淺談當(dāng)代琵琶演奏技巧與情感表達(dá)

紀(jì)簽余

（哈爾濱師范大學(xué)，黑龍江 哈爾濱 150080）

“琵琶”作為我國(guó)較為悠久的彈撥樂(lè)器，有著兩千多年的傳奇歷史。其獨(dú)特的造型結(jié)構(gòu)和巧妙的演奏技巧可以創(chuàng)作出柔美而又堅(jiān)實(shí)的音響效果，與此同時(shí)，引起音域較寬高音區(qū)音色堅(jiān)實(shí)而清脆，中音區(qū)又不乏明亮，低音區(qū)較為醇厚，賦予了琵琶極具民族風(fēng)味的音響效果，想要達(dá)到樂(lè)器演奏對(duì)樂(lè)曲情感內(nèi)涵的完美呈現(xiàn)，要求演奏者應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)琵琶演奏技巧與情感表達(dá)的有效融合。只有將演奏樂(lè)曲的情感含義真正領(lǐng)會(huì)，才能夠在演奏中通過(guò)演奏技巧表達(dá)出樂(lè)曲的情感，實(shí)現(xiàn)樂(lè)曲的完美呈現(xiàn)。

一、琵琶演奏技巧與情感表達(dá)的重要性

從現(xiàn)階段我國(guó)的琵琶的演奏效果來(lái)看，琵琶的樂(lè)曲情感表達(dá)與演奏技巧在演奏過(guò)程中可謂是相輔相成的，二者缺一不可，如果脫離了情感表達(dá)去單獨(dú)的談演奏技巧，就失去了琵琶樂(lè)曲演奏本身的內(nèi)涵價(jià)值。一方面，琵琶的演奏技巧相對(duì)于樂(lè)曲的情感表達(dá)十分的重要，優(yōu)秀的琵琶演奏方式與演奏基本功是以對(duì)樂(lè)曲的情感理解為基礎(chǔ)，并在彈奏過(guò)程中淋漓盡致的將樂(lè)曲的情感展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)對(duì)琵琶各種演奏技巧的練習(xí)，帶給聽(tīng)眾以美的享受，同時(shí)也能夠?qū)?lè)曲中豐富的情感內(nèi)涵和精神內(nèi)涵完美展現(xiàn)。另一方面，成功的琵琶演奏不僅能夠讓聽(tīng)眾對(duì)所演奏的樂(lè)曲產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也應(yīng)通過(guò)演奏技巧與情感表達(dá)的融合烘托出帶有情感色彩的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)氛圍，這也是單靠琵琶演奏技巧本身所不能達(dá)到的。這也是琵琶樂(lè)曲演奏所展現(xiàn)出的靈魂之所在，由此可見(jiàn)，琵琶演奏過(guò)程中琵琶演奏技巧與情感表達(dá)及其重要，樂(lè)曲演奏過(guò)程中只有實(shí)現(xiàn)了琴聲與樂(lè)曲情感的統(tǒng)一，樂(lè)曲本身的情感特性和精神內(nèi)涵才能夠充分的表達(dá)，與觀眾產(chǎn)生心靈的共鳴。

二、琵琶演奏中的情感表達(dá)方式

當(dāng)代優(yōu)秀的琵琶演奏要求演奏者結(jié)合演奏技藝不斷推陳出新，通過(guò)琵琶具有民族特色的樂(lè)器屬性和情感理解實(shí)現(xiàn)樂(lè)曲內(nèi)涵的完美體現(xiàn)，其中演奏技巧與情感表達(dá)相融合的方式主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先要準(zhǔn)確分析演奏作品，在領(lǐng)悟其精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合掌握的演奏技巧將樂(lè)曲的情感展現(xiàn)出來(lái)。以樂(lè)曲《十面埋伏》為例，在演奏樂(lè)曲第三部分交戰(zhàn)時(shí)，要求演奏者深刻領(lǐng)悟到楚漢大軍在垓下廝殺的慘烈爭(zhēng)斗，并通過(guò)運(yùn)用絞弦和雙弦的推拉技巧應(yīng)用帶動(dòng)演奏故事的發(fā)展。通過(guò)拉弦強(qiáng)奏、三弦并推和雙弦并推等技法的靈活應(yīng)用，將觀眾帶入戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的廝殺中，給觀眾帶來(lái)真正的聽(tīng)覺(jué)盛宴。其次，琵琶演奏情感表達(dá)過(guò)程中要遵循音樂(lè)演奏的旋律與節(jié)奏。在琵琶演奏過(guò)程中，良好的樂(lè)曲節(jié)奏感，是詮釋樂(lè)曲情感內(nèi)涵的重要前提，這就要求演奏者在演奏過(guò)程中要有著良好的節(jié)奏感，通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的理解與節(jié)奏感的融合，才能將樂(lè)曲情感節(jié)奏與速度快慢的律動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。最后，對(duì)演奏樂(lè)曲的理解與藝術(shù)想象相融合也是樂(lè)曲情感表現(xiàn)的重要方面，通過(guò)演奏者的想象可以創(chuàng)作出不同的演奏美感，與此同時(shí)，不同的演奏風(fēng)格和樂(lè)曲情感的感知能力直接關(guān)系到演奏情感表達(dá)的好壞，因此對(duì)樂(lè)曲韻律的準(zhǔn)確理解同藝術(shù)想象力的完美融合，也是將情感表達(dá)的各種要素融入到琵琶的藝術(shù)演繹中的重要方式。

三、琵琶演奏技巧與情感表達(dá)融合的途徑

琵琶演奏可以說(shuō)是演奏者的二次創(chuàng)作行為，它是在琵琶演奏者對(duì)音樂(lè)作品的深入的理解基礎(chǔ)上所創(chuàng)作出來(lái)的，其情感的表達(dá)不僅是作品創(chuàng)作者的情感表達(dá)，也是琵琶演奏者對(duì)作品理解情感的迸發(fā)。這就要求演奏者要加強(qiáng)對(duì)于音樂(lè)綜合理解力的培養(yǎng)，只有通過(guò)加強(qiáng)音樂(lè)理解能力的訓(xùn)練，才能夠準(zhǔn)確充分的理解音樂(lè)作品中的音樂(lè)形象，在演奏過(guò)程中將樂(lè)曲種包涵的情感結(jié)合琵琶演奏技巧表現(xiàn)出來(lái)。從而保證演奏者在演奏過(guò)程中能夠身臨其境，進(jìn)而獲得與觀眾的共鳴。同時(shí)，琵琶演奏者還應(yīng)注意自身內(nèi)涵修養(yǎng)的提升。一方面，通過(guò)進(jìn)一步的加強(qiáng)生活閱歷的積累，可以提升演奏者的音樂(lè)感知能力，激發(fā)演奏者對(duì)于音樂(lè)作品創(chuàng)作的藝術(shù)靈感，進(jìn)而達(dá)到情感表達(dá)和演奏效果的一致，另一方面，演奏者還應(yīng)不斷提高自身的藝術(shù)、文學(xué)功底。從大多數(shù)琵琶演奏者的樂(lè)曲情感表達(dá)來(lái)看，琵琶演奏層次的不同，多部分源于不同的文化素養(yǎng)和藝術(shù)理解能力，因此，提升演奏者的藝術(shù)文學(xué)修養(yǎng)也是加強(qiáng)琵琶演奏情感表達(dá)與演奏技巧融合的重要途徑。

琵琶演奏在我國(guó)有著悠久的發(fā)展歷史，演奏技巧與情感表達(dá)的融合，既要實(shí)現(xiàn)演奏中樂(lè)曲旋律感、音樂(lè)審美感、節(jié)奏感的培養(yǎng)，同時(shí)也要求演奏者注重藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力的情感表達(dá)，并敢于通過(guò)各種琵琶演奏技巧去展現(xiàn)音樂(lè)作品的情感，最終達(dá)到二者的高度融合，達(dá)到完美的琵琶演奏效果，同時(shí)也有助于琵琶演奏事業(yè)在國(guó)內(nèi)的進(jìn)一步傳承和發(fā)展。■