現(xiàn)代信息檢索技術在高校教育教學中的應用研究

李心穎　李峰

摘要：隨著數(shù)字化信息時代的到來，信息檢索技術對高校教育教學模式的改革起著重要的作用。本文論述了信息檢索技術在教育領域的影響和作用，探討了高校教學中信息檢索技術的運用手段及高校加強信息檢索技術教育的對策。

關鍵詞：信息檢索；高校教育；信息素質文獻標識碼

0信息檢索技術

信息檢索技術是指利用現(xiàn)代信息檢索系統(tǒng)，如聯(lián)機數(shù)據(jù)庫、光盤數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫檢索有關信息而采用的方法、策略和檢索手段。信息檢索技術可以根據(jù)用戶的查詢條件返回合適的信息，在一定程度上解決了信息過載的問題。在高等教育領域，單純的傳授知識已經(jīng)不能滿足時代的需求，信息的快速變化使得信息化教育已經(jīng)成為現(xiàn)代大學生必備的基礎素質教育，培養(yǎng)大學生信息意識、信息技能及信息能力是時代發(fā)展的必然趨勢。

1信息檢索技術在教育領域的作用

1.1現(xiàn)代信息技術在教育發(fā)展中具有無可替代的作用

在我國，利用網(wǎng)絡信息化來帶動教育現(xiàn)代化，以實現(xiàn)教育協(xié)調跨越式發(fā)展已經(jīng)成為一個戰(zhàn)略目標。信息技術在教育發(fā)展中的作用主要有：它可以產(chǎn)生新的學習方式，讓學習者使用各種移動終端在任何地點進行學習活動，使學習變得更加便捷、更具個性化和生活化；改變了教育資源配置模式，在傳統(tǒng)的教育信息資源中，用戶和資源之間的關系是一一對應的，但在現(xiàn)代信息技術環(huán)境下，用戶和資源之間改變?yōu)榉墙佑|式的一對多的關系，利用Internet，無數(shù)用戶可以同時共享任意一個教學資源庫，從而實現(xiàn)教育信息資源配置的公平；促進教育資源動態(tài)發(fā)展與利用，在web環(huán)境下，資源使用者不斷補充新的資源，資源內容與表現(xiàn)形式日益豐富，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的“動態(tài)發(fā)展”。而在此過程中，資源使用者從單一的用戶角色轉變成了使用者與建設者的雙重角色，由此知識更新?lián)Q代更為迅速，很多教材中還未出現(xiàn)的新理論新知識都可以通過網(wǎng)絡了解到；提升教師教研能力，通過網(wǎng)絡，教師擁有更多機會觀看觀摩課，掌握最新教學資料，與其他教師或教育專家互動進行研討交流，提升自己的教學水平；促進教學模式的創(chuàng)新，傳統(tǒng)的班級授課制培養(yǎng)的人才缺乏個性特點，目前網(wǎng)絡上提供的精品課程可以實現(xiàn)隨時隨地學習自己喜歡的課程，掌握學習進度，但缺乏互動和交流，基于信息技術的網(wǎng)絡教學模式結合這兩種教學模式的優(yōu)點，實現(xiàn)了教學模式的一次創(chuàng)新。

教育部曾提出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。”可見，信息技術應用于教學的研究是一項非常重要的探索，而信息技術中的信息檢索技術對高校教育教學模式的改革起著重要的作用。

1.2信息檢索技術在高校教育教學中的作用

隨著信息技術的發(fā)展，越來越多的高校教師把互聯(lián)網(wǎng)資源納入到日常教學中，豐富多彩的網(wǎng)上信息給教學帶來了無窮的資源，也為教學提供了極大的便利。與課程相關的文檔、圖片、網(wǎng)頁、音視頻等資源都可以作為教學用的素材，相關的課件、教案等可以作為教學參考。教師能充分利用網(wǎng)上資源進行教學能夠大大提高教學效率和教學質量，因此教師掌握基本的Internet信息檢索技術，具備快速查找網(wǎng)上相關信息的能力就非常重要，而具有Internet文件檢索能力將是教師的一項基本素質。信息檢索技術和教學的整合是高校教學改革發(fā)展的趨勢，基于信息檢索技術的教學對于提高高校教師素質，改革專業(yè)教學內容具有重要的意義。

（1）信息檢索技術輔助傳統(tǒng)教學

傳統(tǒng)教學模式以教師為中心，課堂的教學內容以教師順利完成教學大綱的要求為宗旨，教學內容和教學方法相對保守，只是單一的向學生灌輸信息，而沒有指導學生學會如何獲取、選擇和運用信息，不能適應在網(wǎng)絡環(huán)境下信息知識的發(fā)展變化。這種教學模式已不能適應信息時代，知識經(jīng)濟社會的快速發(fā)展的需要，不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，不利于學生與當下信息社會的無縫融合。利用信息檢索技術輔助傳統(tǒng)教學，信息的傳播方式、傳播途徑的變化，使教師的角色發(fā)生了相應的變化，教師通過信息檢索技術網(wǎng)絡化教學來提高學生的信息檢索水平，從而提高學生的學習能力，有利于提高學生信息素質教育的質量和水平。

（2）信息檢索技術在教學中的作用

信息檢索技術是隨著計算機的發(fā)展、數(shù)據(jù)庫的發(fā)展、網(wǎng)絡的發(fā)展、文獻的發(fā)展而發(fā)展的一種技術，將來的發(fā)展前景也是不可預測。大學生掌握了信息檢索技術不僅可以培養(yǎng)學生對信息資源的獲取、篩選、判斷和綜合分析能力，對大學生思考力和創(chuàng)造力的提升起到重要作用，還可以在教學過程中培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。注重大學生運用信息、處理信息與自學能力和獨立研究問題的能力的鍛煉，可以極大的提高學生學習的積極性，提高學生的創(chuàng)新性思維能力。

2信息檢索技術對高校教育教學的影響

（1）信息檢索是培養(yǎng)大學生自主學習的有效方法

信息技術的快速發(fā)展，引發(fā)了高校教育教學的重大改革，利用信息檢索技術促進知識更新、提高自學能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神已成為現(xiàn)代高校教學的重要內容。自主性學習是伴隨著信息技術與網(wǎng)絡的發(fā)展而形成的學習方式，是建立在信息檢索技術應用基礎之上的一種學習方式，它強調學生掌握認知的手段和方法，從“教”為主變?yōu)椤皩W”為主。學習者通過信息檢索與互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源進行交互，獲取了所需的信息，滿足了個性發(fā)展需求，激發(fā)了學習的主動性和積極性。因此，信息檢索是解決信息爆炸、自主學習、更新知識的有效手段。

（2）信息檢索是開拓大學生創(chuàng)新精神的有效途徑

創(chuàng)新教育已經(jīng)成為世界上許多國家教育改革的焦點和核心，目的是為培養(yǎng)具有創(chuàng)造性意識、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性人格和創(chuàng)造性技能的創(chuàng)新人才，創(chuàng)新人才最重要的是具有獲取新知識、學習新知識、運用新知識的能力。在高校教育中更注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，因此，如何培養(yǎng)大學生的學習技能，使其學會如何去尋找、組織并利用信息，具備自主學習、更新知識、更新信息的能力，是當今大學生創(chuàng)新教育的重點。信息檢索是獲取知識更新的主要途徑，通過信息檢索可以不斷獲取新知識，發(fā)現(xiàn)新問題、新概念，掌握新方法、新思路，不斷提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。endprint

（3）信息檢索是加快高校教學改革的有效工具

信息檢索技術的日新月異，從教學方法和教學思路等，都給高校課程教學帶來了前所未有的沖擊。如何有效地提高大學生的信息素質，應用現(xiàn)代信息檢索技術培養(yǎng)學生的信息獲取能力、分析能力與加工能力，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，是當前高校教育教學中需要解決的問題。高校的信息檢索教育應更注重培養(yǎng)學生的信息觀念、情報意識，幫助學生拓寬學習視野，培養(yǎng)學生獲取和利用知識信息技能，提高大學生自學能力、研究能力和創(chuàng)新能力。信息檢索技術的出現(xiàn)，促使教學模式發(fā)生變革，促使教學內容和教學手段不斷更新，改變教學思路，培養(yǎng)學生獲取和利用知識信息技能，利用信息檢索技術改進教學方法、教學模式及改革專業(yè)教學內容，提升信息技術與大學學科課程整合的應用效果。

3信息檢索技術在高校教育教學中的應用

3.1高校教學中信息檢索技術的運用手段

Internet的高速發(fā)展和應用的普及，為人們創(chuàng)建了一個巨大的信息空間。現(xiàn)代信息技術的發(fā)展向人們提供了便捷的網(wǎng)絡信息檢索工具和手段，上網(wǎng)查找自己感興趣的新聞、資料、軟件等已成為人們檢索信息、利用信息的一種主要手段和形式。網(wǎng)上信息檢索的研究呈現(xiàn)出兩大方向：一是直接面向Internet信息檢索的特點和要求，開發(fā)新的檢索策略和算法；二是改造、創(chuàng)新現(xiàn)有的信息檢索算法以適應于Internet信息檢索的要求。二者互為補充，互相促進。具體來說，Internet信息檢索技術主要集中在以下幾個方面：（1）適合于現(xiàn)行網(wǎng)絡條件的信息檢索模型；（2）高效率的網(wǎng)絡信息采集機制及其實現(xiàn)的方法；（3）網(wǎng)上信息特征的分析、抽取、表達及自動標引的方法；（4）高效率的網(wǎng)絡信息存儲與索引機制及其實現(xiàn)的方法；（5）個性化、智能化的用戶界面和反饋機制；（6）多媒體信息分析與檢索模型。與傳統(tǒng)信息檢索方式相比較，Internet檢索技術具有深入、實時、高教和跨時空共享、多媒體利用等特點。Internet檢索技術的開發(fā)與應用，不但從深度和廣度上大大提高了信息資源的組織和管理能力，而且從內容上豐富了文獻檢索的內涵。高校教育中加強運用現(xiàn)代信息檢索技術，對提升教學質量、教師素養(yǎng)和學生的綜合素質是必不可少的一種技術手段。

3.2網(wǎng)絡環(huán)境下高校信息檢索技術教育的對策

在信息檢索領域，中文信息檢索系統(tǒng)的發(fā)展相對較慢，信息檢索技術教育更落后于實際系統(tǒng)的開發(fā)。目前，各高校對計算機檢索系統(tǒng)、光盤數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上信息資源及其檢索方法的教育還不夠充分，僅僅在培養(yǎng)學生掌握文獻獲取知識和情報的科學方法，這一教學內容越來越不適應現(xiàn)代教育的需求。

（1）建立全新的多層次課程與教學體系

面對網(wǎng)絡信息技術的沖擊，引入網(wǎng)絡信息檢索的新內容，改革傳統(tǒng)的文獻檢索課教學體系，從而逐步建立起以網(wǎng)絡信息資源及其檢索為核心的新體系。基于Internet的網(wǎng)絡信息資源檢索是一個集各種新型檢索技術于一體的、能夠對各種媒體的信息進行跨時間跨地域檢索的大系統(tǒng)。高校信息用戶教育應以電子文獻信息資源的開發(fā)利用為教學目標，建立起以計算機檢索為主導的層次化的課程教學體系，將現(xiàn)代信息檢索技術的實際運用與操作納入到教學內容中。對學生增設具有當今信息檢索水平的“網(wǎng)絡信息資源檢索”類課程，內容可包括網(wǎng)上查找各種信息的技巧、檢索策略的設置與優(yōu)化、網(wǎng)上信息資源特點與檢索引擎功能等。同時及時改革教學模式，建立多媒體檢索教學系統(tǒng)，將網(wǎng)際互聯(lián)網(wǎng)教學進入高校教育課堂。

（2）注重信息檢索技術實踐操作的質量

加強實踐教學環(huán)節(jié)是掌握好信息檢索技術的重要途徑，在教學過程中，應多開展實踐環(huán)節(jié)、積極引導學生參加實踐活動。可以讓學生根據(jù)自已的興趣或實際需要自選課題進行撰寫學術論文、課題研究、參加學術講座等，在學習過程中，要求他們跟隨課程進度，圍繞自選課題利用計算機系統(tǒng)檢索與課題相關的文獻，最后要求整理并上交書面形式的課題檢索報告，充分發(fā)揮其個性和創(chuàng)造性。學生通過對大量文獻的檢索，不僅可以實踐、鞏固和消化課堂教學內容，更主要是明顯地提高了學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。只有聯(lián)系實際、學以致用，才能充分調動學生的積極性，掌握科學方法，保證教學質量。

（3）不斷提高高校教師的實踐能力

教師綜合素質的高低、基礎理論功底的深淺、知識更新能力的強弱等是影響信息檢索教學質量的重要因索，有的教師雖然具有較強的檢索理論知識和豐寓的手動實踐經(jīng)驗，但不一定都熟悉掌握網(wǎng)絡信息技術。因此，任課教師要加強自身建設，充分利用Internet，積累實踐經(jīng)驗，還要創(chuàng)造條件提高計算機使用技能。學校可以通過崗位培訓、實際教學鍛煉、在職進修以及參加專業(yè)學術會議等各種有效途徑，加快教師的知識更新速度，優(yōu)化知識結構，促進教師整體素質的全面提高。

4結論

現(xiàn)代教學資源隨著網(wǎng)絡的發(fā)展與日劇增，呈現(xiàn)出全球化、海量化、多元化、內容豐富分散等特點，掌握了信息檢索的方法就是找到一條獲取和利用大量新知識的捷徑。在高校教育中，信息檢索技術有利于培養(yǎng)大學生掌握自主學習的方法、發(fā)展創(chuàng)造性思維能力、發(fā)揮學生潛能和個性，有利于提高大學生信息素質教育的質量和水平。高校教師掌握信息檢索技術在獲取信息的同時進一步有效地利用信息，可以加快教師的知識更新速度、優(yōu)化教學效果、改進教學模式、提高教學質量，促進教師整體素質的全面提高。因此，信息檢索技術已成為現(xiàn)代教育技術中不可缺少的一部分，并已在現(xiàn)代高校教育中發(fā)揮重要作用。endprint