普通高校基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的構(gòu)建與持續(xù)發(fā)展途徑研究*

謝艷麗

(信陽師范學(xué)院，河南 信陽 464000)

普通高校基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的構(gòu)建與持續(xù)發(fā)展途徑研究*

謝艷麗**

(信陽師范學(xué)院，河南 信陽 464000)

高校基層黨支部是高校黨建工作的組織基礎(chǔ)，是思想政治教育工作的前沿陣地。如何提高高校基層黨組織活動的質(zhì)量，充分發(fā)揮高校基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。開展普通高校基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的構(gòu)建與持續(xù)發(fā)展途徑研究為高校黨建工作提供指導(dǎo)和參考依據(jù)，就顯得非常重要和必要。用巨大的理論勇氣和實踐精神去改革和創(chuàng)新高校基層黨支部的活動內(nèi)容和形式，是進(jìn)一步提升高校黨建工作科學(xué)化水平的關(guān)鍵。

高校；基層黨支部；堡壘作用；發(fā)展途徑

高校基層黨支部是黨組織中最基層的黨組織，它能準(zhǔn)確的把群眾的意見反映到上層黨組織，為黨的決策提供可靠的依據(jù)。在新的歷史時期，如何按照習(xí)近平總書記的重要講話精神和要求，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，是擺在我們面前的一項緊要任務(wù)。堡壘作用的構(gòu)建應(yīng)從以下幾方面做起。

(一)明確目標(biāo)，抓好落實。黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的實施，站在夯實黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，中央把“加強黨基層組織建設(shè)”作為活動的一個重要目標(biāo)。我們要明確這個目標(biāo)，狠抓落實。“抓好落實”是關(guān)鍵。我們要把加強基層組織建設(shè)貫穿于學(xué)習(xí)實踐活動中，把二者緊密結(jié)合起來，把加強基層黨組織建設(shè)作為檢驗學(xué)習(xí)實踐活動成效的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

(二)做出要求，取得實效。基層黨組織要按照“既務(wù)虛，更務(wù)實，既服從，更服務(wù)，既有位，更有為”的思路，緊緊圍繞“穩(wěn)定增長，調(diào)整結(jié)構(gòu)，保障民生，保持穩(wěn)定”的工作大局，發(fā)揮各級黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員先鋒模范作用，切實把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢，把黨的組織資源轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展資源，把黨的建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展成果。

黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著直接聯(lián)系群眾，組織群眾，團(tuán)結(jié)群眾，把黨的路線方針政策落實到基層的重要責(zé)任，各基層黨組織都要明確目標(biāo)抓落實，作出要求，取得實效。真正使基層黨組織更好地服務(wù)發(fā)展，服務(wù)民生，服務(wù)群眾，充分發(fā)揮黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

基層黨支部在學(xué)生中起到重要的引領(lǐng)作用，高校可以為依托，推動開展“示范”、“榜樣”、“發(fā)展”、“先進(jìn)”四個工程，以支部聚隊伍，以黨員樹榜樣，充分發(fā)揮基層黨支部凝聚人心、推動發(fā)展、服務(wù)師生的戰(zhàn)斗堡壘作用，以點帶面，注重實效，全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，引領(lǐng)大學(xué)生成長、成才。

(一)打造“示范型”領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮基層黨支部的“引領(lǐng)力”。“打鐵還需自身硬”。打造團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃、具有優(yōu)良風(fēng)尚的學(xué)院氛圍，首先要在學(xué)院打造一只能夠深入學(xué)生群體，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，深受學(xué)生信任、擁戴的黨建隊伍。學(xué)院黨委可采取多種方式，調(diào)動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極性，充分發(fā)揮“引領(lǐng)力”。將領(lǐng)導(dǎo)干部分配包班，與班級發(fā)展全面掛鉤，引領(lǐng)大學(xué)生全面發(fā)展。以學(xué)院分黨校為平臺，領(lǐng)導(dǎo)班子成員上黨課，引領(lǐng)大學(xué)生正確樹立“三觀”，形成有效思想引領(lǐng)。

(二)培養(yǎng)“榜樣型”黨員隊伍，充分發(fā)揮基層黨支部的“帶動力”。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，發(fā)揮先鋒模范作用，是對每個黨員的基本要求。在教工黨員方面，一是利用黨員教師優(yōu)秀師范技能的榜樣作用，帶動提升學(xué)生師范能力。二是利用黨員教師科研優(yōu)勢，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)生黨員方面，選樹榜樣，發(fā)揮典型的引領(lǐng)和示范作用。樹立學(xué)生身邊的可信可學(xué)的榜樣，樹立不同類型的榜樣，通過典型的引領(lǐng)和示范作用是無窮的，號召學(xué)生向典型學(xué)習(xí)，形成良好的氛圍，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

(三)是建立“發(fā)展型”活動機(jī)制，充分發(fā)揮基層黨支部的“推動力”。從源頭抓起，持續(xù)到學(xué)生畢業(yè)不放松，建立一系列活動機(jī)制，推動大學(xué)生素養(yǎng)提升，進(jìn)而推動大學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。一是抓源頭，做好“思想啟蒙”。在新生入學(xué)后，學(xué)院黨委可以要求教工黨支部、學(xué)生黨支部黨員走訪新生宿舍，和新生面對面溝通，交流思想，答疑解惑，讓他們感受到學(xué)院和黨組織的關(guān)懷。二是抓中間，形成示范帶動力。各學(xué)生黨支部在入黨積極分子中選擇優(yōu)秀學(xué)生，積極培養(yǎng)，引導(dǎo)鉆研學(xué)術(shù)、服務(wù)社會，構(gòu)建優(yōu)秀團(tuán)學(xué)工作隊伍，形成各個方面的示范帶動力。三是抓總結(jié)，落實“先進(jìn)傳承”。針對大四階段學(xué)生，學(xué)生黨支部邀請優(yōu)秀黨員畢業(yè)生回校開展一系列交流活動，展現(xiàn)學(xué)生黨員思想境界、工作業(yè)績、繼續(xù)深造、求職就業(yè)等方面取得的成就，通過身邊榜樣的鮮活案例，推進(jìn)學(xué)院的黨建工作入心、入腦。

(四)明確“先進(jìn)型”黨員標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮基層黨支部的“持續(xù)力”。黨員是基層黨組織的細(xì)胞，是黨的生命力與戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。學(xué)院黨委在工作上嚴(yán)把入口環(huán)節(jié)、強化教育管理、明確黨員責(zé)任，切實發(fā)揮黨支部的堡壘作用，持續(xù)保證大學(xué)生中的“紅色引領(lǐng)”。一是嚴(yán)把黨員入口環(huán)節(jié)。嚴(yán)格組織發(fā)展程序，確保發(fā)展質(zhì)量。二是強化黨員教育管理，嚴(yán)格組織生活，堅持“雙評議”制度。學(xué)院黨委探索實施民主評議黨員制度，對學(xué)生黨員作用的發(fā)揮進(jìn)行評議，并把評議結(jié)果與綜合測評、評優(yōu)評先、獎學(xué)金評定、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正掛起鉤來。這種方法既增強了學(xué)生黨員的榮譽感，也提高了學(xué)生黨員的自律意識和責(zé)任心，提高了黨在群眾中的影響和威信。三是明確黨員責(zé)任，積極開展服務(wù)社會的實踐活動。

總之，黨支部不僅在學(xué)院發(fā)展穩(wěn)定工作中發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，而且在遇到各種事件時也能彰顯其凝聚力與戰(zhàn)斗力。我們要切實發(fā)揮基層黨支部的作用，為學(xué)校發(fā)展提供堅強的思想、政治和組織保障。

[1]孫輝.論高校基層黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的途徑和方法[J].2010(2).

[2]馬文良.試析高校基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用[J].1997.5.

* 項目名稱：普通高校基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的構(gòu)建與持續(xù)發(fā)展途徑研究(項目編號：2016DJXM079)。

** 作者簡介：謝艷麗(1984-)，女，漢族，河南漯河人，信陽師范學(xué)院，講師，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

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