試論少數民族社會觀與社會主義核心價值觀建設

康 琪

(西北師范大學，甘肅 蘭州 730070)

試論少數民族社會觀與社會主義核心價值觀建設

康 琪*

(西北師范大學，甘肅 蘭州 730070)

隨著少數民族地區經濟的不斷發展和人們生活方式的改變，少數民族傳統社會觀不斷繼承延續發展，在對少數民族的人民起著規范作用的同時，少數民族的社會觀也隨之發生著變化。社會主義核心價值觀既是引導當前社會主義建設的價值尺度，也是我國各族人民應該自覺遵守的價值準則，體現了全國各族人民在意識形態領域的高度一致，對于維護民族團結、培養各族人民積極的政治心態、促進社會和諧發展有著重要的意義。

少數民族社會觀；社會主義核心價值觀

眾所周知，中國是一個統一的多民族國家，五十六個民族平等團結、和睦相處，在不斷的融合交流中，共同創造了絢麗多彩、源遠流長的中華文明。我國少數民族多分布于西部地區，這里地廣人稀資源豐富，各少數民族在長期的生產生活實踐中不斷發展，孕育出了眾多本民族的特色文化，通過其思想意識、倫理觀念、價值取向、習俗特質、文字語言等方式表現出來，形成了本民族普遍具有的社會觀和價值準則。然而少數民族雜居和相對聚居地區，民族成分復雜，文化差異較大，對民族團結、共同發展和社會穩定產生著積極與消極的作用。

一、社會主義核心價值觀的內涵

十八大報告首次提出，“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”三個倡導分別從國家、社會和個人層面明確闡釋了中國共產黨人對社會主義核心價值體系的理論新成果，清晰表達了中華民族的高度文化自信與文化自覺，反映了我國當前思想意識形態領域的價值訴求。因此，社會主義核心價值觀既是引導當前社會主義建設的價值尺度，也是我國各族人民應該自覺遵守的價值準則，體現了全國各族人民在意識形態領域的高度一致，對于維護民族團結、培養各族人民積極的政治心態、促進社會和諧發展有著重要的意義。

二、基于少數民族社會觀視角下的社會主義核心價值觀

“優秀價值觀從根本上說，是一個民族對自己民族生存和發展的價值取向，是對物質財富和精神財富選擇的價值理念，是對民族發展前途的價值追求。它既是民族行為進行選擇的依據，又是民族實現價值目標的指南。”國家和民族統一發展的必要前提是擁有共同的思想基礎，也就是社會普遍的價值認同，這是維系民族生存發展的內在力量。一方面，少數民族由于其自身文化的特殊性，需要接受國家和本民族兩方面的共同教育，少數民族社會觀所蘊含的豐富資源為社會主義核心價值觀的建設提供了文化基礎，其自身的包容力與影響力為社會主義核心價值觀樹立了價值參考，由此成為了連接各民族間的精神橋梁。

另一方面，社會主義核心價值觀為少數民族地區多元文化的并存與發展提供堅實安全的保障。可以說，社會主義核心價值觀作為少數民族地區必不可缺的指向標與參考系，引領了少數民族地區的文化建設，維護了少數民族地區人民思想層面的統一與健康發展，在保證文化正常交流活動的前提下，抵制了不利于地區發展的文化，促使民族地區文化發展積極化、健康化、有序化。

三、少數民族地區社會主義核心價值觀建設的提升路徑

(一)綜合利用少數民族的優秀文化資源

文化的傳承需要幾代人的共同努力。少數民族在其漫長的社會歷史發展進程中，逐漸形成了本民族普遍認同的文化傳承方式，比如民族節日、宗教組織以及民間規約等形式，正是憑借這些方式，少數民族的文化才得以繼承和弘揚。少數民族社會主義核心價值觀的建設，可以將其內容的傳播融入到少數民族傳統文化的傳承中去，積極利用這些民間方式，讓群眾在相對輕松愉悅的氛圍中受到教育，這樣不僅方便少數民族群眾更好的理解核心價值觀的深刻意義，而且還能提升少數民族傳統文化形式的內涵。

(二)發展和提高少數民族人民的受教育水平

少數民族多分布于我國西部地區，這里人口相對稀少，經濟水平欠發達，教育資源分配不均衡、教育基礎設施配套不全面等問題尤為突出，導致了少數民族地區教育水平的相對落后，對社會主義核心價值觀的認同也比較局限。因此，少數民族地區要盡量完善教學基礎設施，為教學水平的提高奠定良好的物質基礎，提供足夠的技術支撐。一方面，要加強少數民族地區教師隊伍的建設，從而優化教學配備，提高少數民族地區的教學質量。另一方面，要加大對民族地區基礎教育設施的投資，以滿足師生教和學的需求。

(三)引導少數民族宗教信仰與社會主義核心價值觀相適應

宗教信仰一定程度上影響著少數民族人民的價值觀、人生觀、社會觀等觀念，這種影響往往潛移默化且深遠持久。因此，我們必須積極引導宗教文化與社會主義核心價值觀相適應。首先，充分理解少數民族宗教信仰并給予相應的包容與尊重，汲取宗教信仰中健康向上、符合社會主義核心價值觀的部分，以此促進少數民族地區和諧地發展。其次，鼓勵少數民族宗教人士與信教群眾與時俱進地學習科學文化知識，提升文化知識水平，拓寬信息獲取渠道。最后，在此基礎上，結合少數民族地區特色與現實狀況，進行宗教文化的改革創新，引導宗教價值觀與宗教文化朝向社會主義核心價值觀與社會主義先進文化的方向前進。

[1]堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告.人民日報，2012-11-18.

[2]潘忠宇.優秀的價值觀是民族精神的核心和靈魂[J].道德與文明，2005(1).

[3]陳顏.民族地區培育社會主義核心價值觀的文化底蘊研究[J].貴州民族研究，2015(11)：5-9.

[4]李菊霞.社會主義核心價值觀與少數民族文化建設[J].滿族研究，2014(1)：18-21.

康琪，女，漢族，甘肅天水人，西北師范大學，碩士研究生在讀，研究方向：思想政治教育原理與方法。

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