論新時代黨校工作的重要性

韓志英

(中共靈石縣委黨校，山西 靈石 031300)

一、新時代黨校工作的重要性

2017年黨的十九大在京勝利召開，黨的十九大勝利召開標志著我國社會發展進入到了新時代階段，面對新時代，新特點，積極加強黨校工作具有十分凸顯的時代意義和價值，具體而言：

一是加強黨校工作是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。在新時代，積極加強黨校工作，有助于更好的在全體黨員干部中宣傳黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想理論，是貫徹執行黨的十九大精神的重要舉措。

二是加強黨校工作是培養新時代合格黨員的重要基礎。新時代，對于廣大黨員干部提出了更多更高的新要求和新標準，黨員干部只有不斷的加強政治理論學習，才能更好的適應新時代的要求，才能更好的勝任新時代的各項工作；加強黨校工作是培養新時代合格黨員的重要保障，通過并利用黨校平臺，可以不斷增強黨員干部的政治理論素養，不斷增強黨員干部的責任意識和擔當意識。

三是加強黨校工作有助于推進新時期黨建工作的開展。在新時期，黨建工作面臨著更多更高的要求，黨建工作的使命也不斷增強，加強黨校工作有助于不斷推進黨建工作的開展，能夠為黨建工作的開展提供夯實的政治理論基礎。

二、新時代黨校工作存在的問題

在社會發展的新時代環境下，黨校工作取得了一定的成效，但與此同時，黨校工作還存在著一些不足，需要不斷的加強，主要體現在以下幾個方面：

(一)存在著重理論，輕實踐的現象

在現實狀況之下，很多黨校在日常工作的組織開展過程中，存在著重視理論教育，輕視實踐教育的現象，理論教育和實踐教育結合的程度不高，在很大程度上影響到了黨校工作質量。

(二)黨校教育教學的質量良莠不齊

黨校教育教學的質量直接關系到人才培養，在現實狀況之下，黨校的教育教學質量存在著良莠不齊的現象，造成這種現象的原因源于諸多方面，一方面是黨校自身對教育教學工作計劃和安排不科學、不合理，另一方面是黨校的教育教學工作者自身素質需要不斷加強。少數黨校教育工作者存在著政治理論素養不高，責任心弱等現象。此外，在黨校教育教學的過程中，一些黨校在教育教學計劃編制方面還存在著很大的隨意性，教育教學計劃不科學不合理，沒有明確的教育教學的計劃目標，教育教學工作的隨意性很大，造成了黨校教學質量的不高，影響到人才培養目標的實現。

(三)黨校教育教學的基礎依然薄弱

目前，在很多的黨校教育教學的基礎依然薄弱，離新時代黨校工作的新要求和新標準依然存在著不小的距離，如：黨校教育的軟硬件建設缺乏，缺少各種教育教學設施等。

三、如何加強新時代黨校工作的幾點建議

面對社會發展的新時代，積極加強黨校工作具有著十分重要的時代意義和價值，針對當前黨校工作存在的問題，具體可以從以下幾個方面去落實和加強，具體如下：

(一)提高思想重視度 認識黨校工作的重要性

黨校是廣大黨員干部學習黨的政策理論的平臺和陣地，是黨重要的教育部門，在社會發展的新時代環境下，積極加強黨校教育工作是時代發展的必然要求，也是黨不斷科學發展的重要保障，因此，在新時代環境下，要高度重視黨校工作，只有從思想深處充分認識到黨校工作的時代意義和價值，才能更好的推動黨校工作的組織開展。

(二)加大投入建設力度 做好黨校基礎性工作

在社會發展的新時代環境下，黨校工作要不斷的發展，必須要不斷的加大投入建設的力度，增加黨校的基礎設施建設，如：增加黨校的各種教育教學軟硬件建設，為黨校教育工作夯實好基礎；同時，在日常工作中，要增加黨校教育教學的計劃性，科學規劃日常的黨校教育教學工作，完善教育教學評估機制建設，更好的推動黨校工作的開展。

(三)注重師資培養力度 服務黨校教育工作開展

黨校教育教學工作的組織開展，人才建設是基礎，也是十分關鍵的；在新時代，要積極加強黨校黨務教學人才的培養力度，要注重黨校教學人才的培養，不斷提升黨校教學人才的綜合素質，提高他們的業務能力，讓他們能夠更好的勝任新時代黨校教育教學工作的需要。

(四)注重理論教育和實踐教育的相互結合

在現實環境之下，新時代黨校教育的人才培養目標是培養具有扎實理論基礎，具有責任擔當，務實求真的新時代黨務人才，因此，在現實環境之下，黨校教育工作不僅要注重理論教育，更要注重實踐教育，只有理論和實踐相互結合，才能更好的培養出合格的人才。

四、結論

在社會發展的新時代環境下，積極加強黨校工作具有十分重要的意義和價值。本文圍繞著新時代黨校工作的重要性展開探討，對如何做好黨校工作提出了具體的建議和意見，如：提高思想重視度，認識黨校工作的重要性、加大投入建設力度，做好黨?；A性工作，注重師資培養力度、服務黨校教育工作開展，注重理論教育和實踐教育的相互結合等具體建議，對于我們科學做好新時期黨校工作，培育出合格的黨員干部具有一定的實踐參考意義。