社會主義現代化歸根結底是要實現人的現代化

高 旭

(遼寧師范大學政治與行政學院，遼寧 大連 116000)

堅持以人民為中心的社會主義現代化。堅持以人民為中心的社會主義現代化是以堅持群眾路線為根本方法的現代化，習近平總書記強調：“群眾路線是黨的生命線和根本工作路線”①。新中國成立后，中國人民真正實現了當家作主，廣大人民建設社會主義新中國的積極性被充分調動起來，從一個歷經多年戰火、千瘡百孔的落后面貌到一個建成了初步的獨立的工業體系的新中國，這不能不說是一個奇跡。在中國特色社會主義進入了新時期的今天，黨和國家緊密結合國情，審時度勢地提出：“我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”②這充分說明，我們已經從物質層面轉化到美好生活的價值層面，自始至終，黨和國家都把人民放到重要地位來搞建設、謀發展。而在黨的十九大上，習近平總書記提出：“把黨的群眾路線貫徹到治國理政全部活動之中”③正是由于充分認識到人的最根本作用，認識到了人民是歷史發展的最強推動力，黨中央才高度重視。至此，黨的群眾路線在新時期達到了一個嶄新的歷史高度，堅持以人民為中心的社會主義現代化已經成為一個具有現代性特點的并且契合現代化需要的社會過程。

加快教育現代化以促進人的現代化。這里面有一個問題是需要注意的，就是教育現代化絕不僅僅是教育技術現代化，它更包括教育思想的現代化。認清這個問題才是正確分析教育現代化關鍵之所在。中國過去的教育在世界上排名不前，很大原因就是因為過分注重教育技術層面，認為教育技術的升級就是教育現代化，而忽略了教育思想層面，導致了教育技術與教育思想沒有齊頭并進發展。而教育現代化的最根本目的就是促進人的思想現代化和培養新式人才，單純地依靠技術是不夠的，特別需要先進的教育思想來啟迪和教化。現在我們國家的發展還是不平衡的，東西南北部之間存在著很大的不平衡，對于西部和北部可以側重教育技術以迅速改變教育技術落后的局面，而對于東部和南部則應該側重教育思想，使之完善與充分發展。要把教育同經濟社會發展結合起來、同中華民族偉大復興結合起來，沒有物質經濟基礎作為保障，人的現代化就是一句空話。“實現中華民族偉大復興，教育的地位和作用不可忽視。”④而要辦好教育，首先應該辦好師范和建設世界一流大學，培養一大批優秀的人民教師，“引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。”⑤以此來培養教育現代學子，對于世界各國優秀的教育思想要進行不斷地追蹤學習和創造性提高，對于中國古代優秀教育思想要繼承和發展，不斷加快教育現代化，以此不斷促進人的現代化，在這個基礎上結合中國特色社會主義偉大實踐，為實現中華民族偉大復興堅持不懈努力奮斗。

以思想道德修養現代化促進人格現代化。我們從站起來到富起來，實現了物質層面上的飛躍，而在中國特色社會主義進入了新時代的今天，我們要“強”起來，什么是強呢？我以為，就是要在思想道德修養上實現現代化以此增強我們國人的人格魅力，實現人格現代化，并獲得認同與尊重。易中天教授認為“這種魅力是有凝聚力的，也是有威懾力的”⑥。而凝聚源于團結與認同，威懾則源于德高望重。為什么一些國家排華反華，其原因就在于人家不喜歡我們；為什么不喜歡我們，原因就在于人家不認同我們，而認為我們國人的現代素質不高，而這正是我們需要提高的。我們要做的就是加強思想道德修養，永葆保持團結和進取之心，不斷加強思想道德修養，不斷增強國人的人格魅力，以實現人格現代化。中國人民大學教授方竹蘭認為中國人的人格現代化“是指中國人在傳統體制向現代體制的轉軌過程中，逐步將傳統人格向現代人格轉變，逐步達到現代化所需要的新人的素質水平”⑦。一方面我們對于中國古代優秀道德傳統要不斷繼承與發展，古為今用，有所揚棄，“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創新。”⑧中華民族五千多年的歷史文化，是需要我們去繼承和發展的，是需要我們去創新的，是需要我們去凝結這份偉大的中國道德與智慧的。另一方面，我們要放眼世界，虛心學習人類優秀道德思想，不斷促進思想道德修養現代化，不斷促進人格現代化，以思想道德修養現代化促進人格現代，努力成為適應并助力新時代發展的現代人。

注 釋：

①習近平.習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：365.

②習近平.在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.11.

③習近平.在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.21.

④習近平.習近平談治國理政第二卷[M].北京：外文出版社，2017：376.

⑤習近平.習近平談治國理政第二卷[M].北京：外文出版社，2017：379.

⑥易中天.易中天全集[M].上海：上海文藝出版社，2006：314.

⑦中國科學院中國現代化研究中心.中國現代化戰略的新思維[M].北京：科學出版社，2010：113.

⑧習近平.習近平談治國理政第二卷[M].北京：外文出版社，2017：313.