如何照護“未來”？

姜浩峰

由上海市教委和新聞媒體、相關專業機構共同策劃聯合推出的“幼有所育——16區16講”，不是科學育兒知識傳播的起點，更不是終點。未來，上海市教委等部門將會把更多的學術成果轉化為群眾喜聞樂見的形式，傳播出去。同時，上海各相關委辦局和工青婦等組織將進一步形成合力，合力破解“幼有所育”的難題。

“3歲以下的小孩，到底該怎么教？要不要多學點漢字和算術啥？”

“我覺得0歲到3歲小孩的家長，還是該更多學習科學育兒經。這么小的小孩，能懂點啥？教點啥？‘育比‘教重要?！?/p>

在幼有所育“16區16講”巡講活動現場，常聽到家長間這樣的對話。巡講活動，不僅是專家傳授科學育兒之道的載體，也成為家長們共享經驗、凝聚共識的平臺。

近年來，隨著獨生子女一代“80后”“90后”為人父母，特別是二孩政策實施以來，中國0-3歲人口的撫育問題，成了社會關注的熱點——3歲以上的小朋友可以進幼兒園，那么0-3歲的嬰幼兒到底該怎么科學養育？

大家都知道父母是孩子的第一任老師，0-3歲的幼兒培養能力、習慣養成正當其時，科學、系統的早期家庭養育會讓孩子終生受益。問題是，“雙職工”父母工作忙，沒時間;祖輩們的“隔代教育”又似乎顯得不夠科學。一些年輕的父母們盲信各種微信公眾號的“育兒雞湯”，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，爭先恐后地將孩子送進形形色色的早教機構、英語奧數培訓班，將所謂的學業競爭壓力提前至0-3歲的嬰幼兒階段，將育兒焦慮無形傳導給懵懂無知的幼兒。

現在0-3歲的娃，是中國的未來。是否能撫育好他們，某種程度上說，代表著中國有沒有更美好的未來。如果他們能健康快樂地成長，未來中國一定更美好。

繼中共十九大報告中首次將“幼有所育”放入增進民生福祉選項中，前不久舉行的中央經濟工作會議又特別指出，要解決好嬰幼兒照護和兒童早期教育服務問題。

那么，祖國的“未來”該如何照護呢？社會各方，在哪些方面能更好達成共識呢？

家，甜蜜的家

2017年12月26日上午9點半，位于上海市合肥路406號的思南新天地幼兒園里，濟濟一堂。《新民周刊》記者目測，大約80多名家長來到了這所幼兒園的多功能廳，若非場地有限，希望來聽課的人更多。課前討論，就很熱烈。

這是由上海市教委和新聞媒體、相關專業機構共同策劃聯合推出的“幼有所育——16區16講”科學育兒巡講活動的第一講。“過度的屏幕暴露對孩子有很大危害！”隨著上海交大醫學院附屬兒童醫學中心江帆開講，臺下的家長們頓時鴉雀無聲了。作為兒科學教授、主任醫師，江帆娓娓道來。不僅臺下聽眾受教，還有電臺直播、App平臺等形式，將講課內容傳遞給市民。

從2017年12月到今年1月9日，“16區16講”誠邀上海市教育、醫學、心理學、社會學等領域的專家學者，就家長們普遍關心的養育問題答疑解惑。講課地點遍及上海所有行政區——從黃浦區開講，及至浦東新區、普陀、寶山、奉賢等區，1月9日于金山結束這次巡講。

一位現場聽眾告訴記者：“我本人是上世紀80年代做母親的，那時候是獨生子女政策。由于工作原因，當年更多時候是我的母親在幫我帶孩子?，F在我的孩子當了媽媽，說老實話，連抱孩子我都不是太懂，即使當年有些育兒經驗，也快忘得差不多了。我想，如果我生過幾個娃，也許記憶會深刻些。我非常明白，0-3歲的孩子是祖國的未來。對此我也有焦慮——怕帶不好娃?！?/p>

這位母親的觀點，具有一定普遍性。初為人父母的“80后”“90后”一方面需要長輩幫助帶娃，另一方面也對岳父母公婆時時挑剔，在長輩面前顯得更有理，家庭矛盾由此產生。

“從科學概念上講，人生的早期教育在0-8歲之間完成。這也是大腦發育最重要的時期?！鄙虾Ｊ薪涛烫幭嚓P工作負責人顏慧芬告訴《新民周刊》記者，“其中，0-3歲是人生的嬰幼兒階段。有科學研究表明，這一階段的孩子，如果有固定的養育者，對孩子的大腦發育有好處。如果能給孩子提供有安全感、依戀感的養育場所，對孩子的大腦發育更有好處?！边@也是目前國家提倡0-3歲娃娃以家庭養育為主的重要原因。

“80后”“90后”，許多人已經成為職場中堅，或者創業先鋒。做爸爸的早出晚歸打拼在外本不鮮見，做媽媽的自行縮短產假出門競爭者亦大有人在。由此，許多家庭請老人照料小孩，形成了隔代撫養的局面。

記者在調查走訪期間，曾經遇到過這樣的情況——有夫婦倆在市區上班，周一至周五將娃交到家住外環線外的外公外婆家，到了周末才去接回的;亦有新上海人夫婦，生了二胎，大娃帶在身邊上幼兒園，二娃因為還沒到入園年齡，被送往位于武漢的爺爺家，當爹當媽的每月坐高鐵去那邊看娃;還有一些情況，似乎比前兩者略好——家里住房也寬敞，索性請祖父祖母來家照看小孩，自己下班早，則順帶看看孩子，如果有應酬或者有的新爸新媽玩心重，則說不定還是每個禮拜與娃團聚一兩個晚上。

“自從小囡生下來，全是跟我睡。搞得這個囡囡變成我養的小女兒了，她媽媽簡直像姐姐一般。”一位剛滿50歲的新外婆曾經如此向記者抱怨。

今年1月2日，作為“16區16講”的主講人，華東師范大學教育學部學前教育系教授周念麗來到長寧實驗幼兒園開講。她的題目是——《父母的養育責任》。在講課現場進行的調查中，到場的數十位家長中，有50%的人舉手表示——自家帶娃形式是“白天由祖父母外祖父母來帶，晚上由父母帶”。endprint

在周念麗看來，無論祖父母外祖父母來帶娃，還是父母親自帶娃履行責任，大多數家庭對孩子的愛大多不缺。然而，愛，是需要適宜溫度的，過熱過涼都不好。這一點，未必所有家庭所有人都明了?！霸谟齼宏P系當中，適宜的溫度，就是讓人如沐春風，然后感到一種春日的溫暖，這樣的家庭親子關系，對兒童的發展是最有利的?！敝苣铥愓f道，“父母陪伴時間過少，這溫度就顯得過冷。現在還有一種情況，就是爹媽和孩子黏在一起，毫無約束，毫無規則，娃要干嘛就干嘛，這樣的溫度我認為會燙得孩子受不了！”

記者了解到這樣的情況——一位不滿3歲男孩，白天由外公外婆照看。外公負責燒飯給娃娃吃。為了孩子能吃得飽吃得好，外公動足腦筋。譬如每天到菜市場買來牛骨熬湯，然后到固定的一家攤位買精軋面條，又選取菜心剁碎了。每天中飯就是軟爛的牛骨湯燉菜心面條，一勺一勺喂個把小時才吃光，其間為了孩子能安靜吃飯，則打開智能電視選看《熊出沒》之類的動畫片，還特地把寶寶椅調節到正面看電視的方位。吃完了面條，外公去洗碗，娃娃繼續看電視。也不睡午覺。當外婆的去跟娃娃說話，娃回說：“哎呀，你煩我啦！”接著對外婆不理不睬。外婆左言右語只是無奈，還感嘆這娃太會說話了，像個小大人。到晚上，爹媽回到家，不許娃看電視。娃大怒大哭在地上滾爬。外公開始數落“90后”父母的不是，兩代人開始爭執。當娃的最終絕不妥協，伴隨著長輩的爭吵，依舊看他的動畫片……

上海市教委教研室教研員王菁則把類似的場面形容為——“你和孩子的‘戰爭”。戰爭，當然需要軍事專家去研究，但“和孩子的‘戰爭”，則需要幼教專家去研究。2017年12月8日，王菁就“戰爭形勢”，在靜安區早教指導研究中心與聽眾分享了她的研究成果。

王菁稱，0-3歲的孩子與家長的沖突會比更高年齡段者為多。“這樣的沖突，我認為責任主要在家長?！蓖踺急硎?，“家長比較多碰到青春期、更年期的問題。事實上孩子第一個逆反期或者反抗期，都是發生在2歲左右。”一般家長對這個年齡的孩子要寬容一些，特別是祖父母輩，很多會寵溺孩子。

王菁認為，不能因為孩子采取哭鬧的形式，就滿足他們的各種條件，也不能因不滿足孩子的要求而采取大聲呵斥甚至責打的方式。有的孩子哭鬧，是一種發泄，可以隨他去發泄一會兒，還有些孩子，則要耐心溝通。至于家里大人方面的爭執，王菁指出——因為孩子是父母生的，為人父母者是第一責任人。“爺爺奶奶外公外婆只是幫你搭一把手而已?！蓖踺颊f，“父母把孩子生下來，光生下來你給他的愛還不夠。要學會照護小孩。同時，在與孩子溝通的方式上，夫妻內部一定要達成一致，同時將這個意見影響到祖父母輩。由此形成一個能夠適合孩子的溫暖的、甜蜜的家?！?h3>高科技時代的屏幕誘惑

一位“90后”新爸告訴記者，他請自己的媽媽和丈母娘來家幫忙帶孩子。白天，小夫妻倆都要上班。為了了解長輩帶娃時是否犯常識性錯誤，他在家里安裝了攝像頭，隨時監控。他的妻子比他大兩歲，是個“85后”女生。在妻子眼里，這位弟弟型丈夫實在有點幼稚。但拗不過他的意思，最終家里還是裝了攝像頭。

“90后”新爸的母親嘴上表示同意，可做起事來總感到別扭。比如喂飯，她習慣每一口都吹一吹涼?？稍诒O控視頻上，新爸看了后，好幾次當場打電話來說：“老娘你犯了錯誤。萬一你胃里有幽門螺旋桿菌，通過口氣是可以傳播的！”奶奶當時就不樂意了：“我上個月剛去醫院檢查過，憑什么說我有問題？我只是吹口氣，你小子小時候，你爺爺還從嘴里喂你東西吃呢！”至于丈母娘，更是沒好氣，逢人就數落這個女婿把自己當保姆。

1月4日上午，華東師大心理健康和咨詢中心特約咨詢師、兒童青少年心理教育專家陳默來到青浦區憶華里幼兒園講課。陳默的題目是——《“雙職工”父母沒時間、父親角色缺位、祖輩“隔代教育”不科學，怎么辦？》

陳默指出，年輕人跟老人在孩子的養育上面有不同看法，根本的沖突在于年輕人在意的事情，老人不在意，老人覺得根本不像年輕人說的結果。老人覺得年輕人沒經驗，年輕人覺得老人缺理論。陳默認為，如果年輕人改變不了老人的觀念，就要動腦筋，想辦法。譬如別家外公帶孩子曬太陽，自家外公卻總是讓娃在家看電視。如果外公實在不愿意出門，那是否可以讓娃在室內多動動，雙休日父母多帶娃去曬太陽？

每個人長大到二三十歲，人生觀世界觀基本定型，基本觀念的改變已經很難，何況五六十歲甚至更年長的老人？新晉爹媽請老人搭把手照護孩子，不是不可以，然而要讓老人幫忙帶娃的同時，又要老人徹底改變習慣、人生觀、價值觀，確實難上加難。用攝像頭的方式，在家庭請保姆帶娃的情況下是否合適，都有許多解讀，許多專家學者反對，何況針對自家老人？這一點，確實不妥。

在移動互聯網時代，機不離手已經成為當代人的顯著特征。作為“80后”“90后”父母，下班回家“人機一體”更是一種常態。本來這該是一天之中最好的親子時段，可許多年輕父母卻只是形式上和孩子同居一室，卻各自對著電子屏幕發癡發笑。有不少家長認為孩子在電子設備上學到了很多英語單詞和數學知識，整個人又安靜又專注，簡直不要太棒了！

“伊拉好像天生的屏幕一代。儂看我60多歲的人，手機屏幕點擊什么的，學了半天也玩不來，還要女兒畫張示意圖，我一步步學，學了半天也沒學會啥。但儂看，小囡囡閑話都講不大來的辰光，就會白相手機！”一位“50后”外婆如是說。

上海交大醫學院附屬兒童醫學中心主任醫師江帆認為，0-3歲的嬰幼兒之屏幕暴露，已經是個社會普遍關注的問題了。如果屏幕暴露時間過長，會影響到孩子的注意力，還會逐步產生心理健康問題。

一位3歲多孩子的家長半憂半喜地告訴記者：“我家娃有手機病。吃飯必須在飯桌上支一個手機支架，然后看《奧特曼》。平時每天看《奧特曼》的時間要好幾個小時，也不知怎么的，在手機里，他自己會去找《奧特曼》的視頻，還是原版的。然后，現在他滿嘴嘰里呱啦，我根本聽不懂講的是啥東西。然后我有個懂日文的朋友一聽，這是日語，口音還挺標準?！眅ndprint

盡管她家娃嘴巴里會說日語發音，可完全不懂這些話的意思。娃娃一邊說，一邊伴隨著奧特曼的動作，煞有介事。

在江帆看來，這就是屏幕暴露時間過長的表現。江帆甚至表示：“我們不能僅僅將孩子每天看手機的時間做一個統計。事實上，孩子每天接觸電視、手機、Pad等等電子產品屏幕的時間相加，才是每天接觸屏幕的總時間?！?/p>

小奧特曼迷的媽媽認為，當把自家娃交給屏幕以后，家長省心不少?！安蝗?，這家伙整天纏著我，做什么事都不老實——在家飯不好好吃，出門，比如說我和閨蜜喝個下午茶，帶上他，我肯定得下載幾集《奧特曼》，讓他定定心心在那看。我也不知道這算不算就學日語了，反正起碼他太平了?！碑攱尩娜绱苏f道。

不僅如此，在江帆的調查中顯示，有的家長認為手機中有“益智類”的游戲，能讓寶寶越來越聰明?！疤貏e是上海，因為手機普及率太高了，隨處可得，許多家長持以這樣的態度?！苯f。

還有一個問題是，父母在刷微信等的時候，孩子在邊上看著。在江帆看來，這也算屏幕暴露。

江帆在門診過程中，碰到過類似的家長，凡孩子注意力不集中時，給予手機或者電視看，家長還口口聲聲這樣能培養小孩的注意力?！斑@完全是個誤區。也就是說如果這個孩子平時你讓他看繪本、做游戲他都手腳不停坐不住，小屁股粘不到凳子上的，但是一看電視就粘住了，這種孩子反倒是要更加嚴格控制屏幕時間。為什么？屏幕上的變化非常多，二三十秒變化一次，對孩子來說，越小的孩子越喜歡看廣告之類，原因就在于畫面節奏變化特別快。我認為，這些畫面對孩子沒有任何意義。”江帆道，“如果家長能在邊上陪護著，一邊看節目，一邊講解，做到親子收看，我覺得尚可以施行。但對于0-3歲的娃來說，每天的屏幕暴露時間累計不能超過1小時——這是電視、手機、Pad等屏幕暴露的總計時間哦。”

江帆的研究表明，目前光上海，屏幕暴露每天4小時以上的0-3歲孩子，比例都還不低，有一部分孩子每天的狀態竟然是——手機不離手，眼珠黏住屏?！拔覀儽容^了每天看屏幕4小時以上的孩子，跟看屏幕時間在1個小時以內的孩子，都是3歲的孩子，結果發現前者發生心理健康問題的比例是后者的2.5倍。”而長時間一動不動，包括看電視成癮的“小沙發土豆”們中，肥胖者比例也不低。在江帆看來，解決之道是——家長與孩子互動。激發孩子對其他事物的興趣。

“從兒科醫生的角度，包括從嬰幼兒發育的角度來講，我認為，每個孩子特點不一樣。譬如現在很多人重視兒童英語學習。我與一些教師一起做醫教結合研究，發現最重要的并不是所有的孩子都能夠很早就開始學英語，有的孩子可能對語言比較感興趣，你不教他，他自己都會開始跟著說了。有的小孩則在語言學習上沒那么敏感。我覺得對于家長來說，非常重要的一點是——在早期，就可以找你孩子的興趣點，能夠把他的興趣激發出來，而不是強加給他所謂的學習內容。譬如用Pad能夠激發他一些對英語的興趣，那你就把Pad給他用一下。但每天累計時間不要超過1小時。”

經驗主義不可取

如今新“升級”到祖父母輩的國人，大多是獨生子女家長。他們年輕時，許多也是雙職工，當年也是把撫育下一代的工作交給長輩。如今自己“升級”了，卻并不掌握更多的育兒知識，加之時代變遷，當年的“老黃歷”如今許多派不上用場，有時候，育兒經驗未必有生過二胎的“80后”們多。

而一些育有二寶的“75后”“80后”們自恃有經驗，已經好為人師。甚至好為新晉祖父母之師。

在香港中文大學博士、復旦大學心理學系副教授陳斌斌看來，盡管在育兒方法上有一些堪稱準則的東西，但目前“二孩”時代，擁有二寶的家庭，還需學會處理好大寶和二寶的關系。

1月9日下午，在楊浦區楊浦幼兒園分部，陳斌斌做了專題講座。陳斌斌認為，如今的新時代二寶爸媽，本身倒是獨生子女居多。如何處理好與朝夕相處的兄弟姐妹之間的關系，當爹媽的并無人生經驗。陳斌斌認為，在爹媽準備生二寶的時候，首先要給大寶一個心理預期——“二寶出生之后，你會面臨什么樣的狀態?！边€要多給大寶講一些嬰兒的事情?！耙驗閷τ诖髮殎碚f，他可能已經三四歲了。這個年齡的娃，對嬰兒的概念還不是很清楚。家長可以陪他看一些紀錄片——嬰兒出生的紀錄片，或者大寶出生之后的作息時間等等，讓他提前知道一下家里有了弟弟妹妹之后是怎樣的狀態。有條件的話，可以讓大寶陪媽媽一起去產檢，讓他來體驗一下二寶在媽媽肚子里的狀態等等。”陳斌斌還特為提到讓大寶參與到布置二寶即將到來的環境，比如說給二寶布置小床等等活動中。“對于3到5歲的孩子來說，他處在自主性的發展階段，他也希望自己做一個小小的大人。正好提供這樣一個機會讓他來發展此種能力。”陳斌斌說。

在“16區16講”中，諸如上海交大醫學院附屬新華醫院臨床心理科主任張勁松所做《“邊緣人”：“孤獨癥樣”兒童如何早期發現和干預？》等，則對特殊孩子群體有指導性意見。

據了解，本次巡講活動得到上海市教委、專業機構和新聞媒體等單位大力支持，16位各領域專家經過精心遴選。主辦方旨在通過“線下巡講+線上互動+媒體傳播”的方式，傳播科學育兒之道，凝聚眾智更好解決嬰幼兒照護問題。

此前，上海市教委通過“育兒周周看”免費信息推送，教育電視臺100期《育兒有招》節目以及電臺《教子有方》等節目，多途徑傳播科學育兒方法，深受歡迎。

“16區16講”不是科學育兒知識傳播的起點，更不是終點。未來，上海市教委等部門將會把更多的學術成果轉化為群眾喜聞樂見的形式，傳播出去。同時，上海各相關委辦局和工青婦等組織，將進一步形成合力，合力破解“幼有所育”的難題。各方聯手做好0-3歲孩子的照護問題，何嘗不是為“未來”負責的切實舉動呢？（圖片除署名外，由上海學前教育網提供）endprint