最『傻』的實驗

“老師也真是的，這么簡單的作業，人人都會做呀！”我一邊小聲嘀咕著，一邊看著黑板上陳老師布置的實驗——種子發芽是否需要水？

種子發芽是否需要水？我的頭發都知道答案，沒有水，種子是沒法發芽的！望著陳老師嘴角揚起的微笑，聽著他說“這個實驗的目的在于考察你們的思維能力”的話，我真是百思不得其解——這實驗也太“傻”了吧？

回到家，我跟媽媽一說，媽媽也笑了，調侃道：“既然你知道答案了，那就不用做實驗了?！蔽覠o奈地說：“陳老師說這關系著我們的科學實踐成績，一定要有過程和結論！”

我拿了兩個杯子，走到陽臺，從花盆里鏟了點土裝進去，再放入綠豆。我心想：為什么非要做這樣沒有難度的實驗呢？不能挑個難點的嗎？要是被鄰居看到了，肯定以為我在做蠢事呢！我又慢騰騰地走到水池邊，漫不經心地往其中一個杯子里倒了點水，然后貼上標簽，最后不緊不慢地畫了張表格，填好基本信息。

完工了，看看面前的兩個杯子，我心想：有時間我還不如去探索幾道活躍思維的數學題呢！何必費時費力去做這個人人知道答案的實驗呢？誰都知道，沒有水，那兩顆小綠豆永遠無法探出腦袋來探索這奇妙的世界。

“你說你知道種子發芽需要水，那你知道原因嗎？”看我百無聊賴地對著兩個杯子發呆，媽媽問道。這個問題一時難住了我，同時也讓我產生了興趣。是啊，我們都知道種子發芽需要水，可是為什么呢？原來陳老師讓我們做這個實驗的目的在這里啊，難怪他布置完實驗任務時嘴角揚起一抹笑意，難怪他說“這個實驗的目的在于考察你們的思維能力”。原來這個實驗暗藏這樣的玄機啊！

我和媽媽上網搜索了答案。原來，種子有了水分，種子貯藏的養分才能水解，從而轉變成生命活動所需的物質。這樣，細胞也才能膨脹生長。水分還能使種子皮變軟，增加種子的透氣性，加速種子的吸水與萌發。

原來科學的世界這么奇妙，原來“傻”的不是陳老師，不是這個實驗，而是我呀！我差點與這個科學知識擦肩而過呢！