構建發揮大學生黨員先鋒模范作用的長效機制研究

陶文東

(遼寧師范大學，遼寧 大連 116029)

大學生黨員作為我國的政治力量在校儲備軍，有著極其顯著的特點：年輕化，素質化。年輕化是指大學生多為二十出頭，都有著年輕的身體和豐富的精力，是國家未來的希望；素質化指的是說大學生黨員大多是大學生中的佼佼者，有著在同齡人中更高的文化素養、精神素養和政治素養，能夠很好的起到帶頭作用和模范作用。如何加強對大學生黨員的管理，如何建立一個長效機制對他們進行規范，如何讓大學生黨員不驕不躁，始終保持思想的進步性，是大學生黨員的培養者所需要考慮的主要問題。

一、大學生黨員發揮先鋒模范作用的現狀

當前，我國大學生黨員發揮模范作用的現狀比較樂觀，但仍然存在一些問題。下面將從整體態勢和個別問題兩個方面分別分析：

(一)整體態勢良好

大學生黨員的帶頭作用整體態勢良好主要體現在學習、生活和政治引導三個方面。首先，在學習上，大學生的入黨申請，入黨積極分子考試，重點培養對象等等，都需要進行學習上的把關，因此，最終能進入黨員隊伍的大學生黨員大多都是學習上能夠居于年級前列的學生，有良好積極的學習態度，主動的學習心態，并且營造出積極的學習氛圍，在同齡人中起帶頭作用；第二，在生活上，作為大學生黨員的學生干部，從整體上看來都擁有良好的生活習慣，艱苦奮斗的生活作息，積極陽光的生活態度，能夠像一顆太陽，在群眾中散發光和熱，并且影響他人，發揮積極的榜樣作用；第三，在政治引導方面，大學生黨員對入黨有著更加積極的爭取，其對黨的熱愛，對中共中央的支持，對積極的思想政策的傳播，都能夠有效地在群眾中發揮引導作用，越來越多的大學生能夠努力加入到這個隊伍中來。

(二)個別問題存在

整體態勢固然良好，發展前景也不容小覷，但是個別問題仍然存在，并且亟待解決。筆者同樣將這些問題分為兩類：第一，對黨的擁護表面化。這是說有的大學生黨員在入黨前表現很好，積極向上，支持和擁護黨的領導，但是一旦入黨成功，便現出原形，懶惰戰勝了勤奮，消極代替了積極，對于黨的指導不加以擁護，對于學院和學校的領導，不加以支持，這樣的心態是十分危險的，一旦養成便很難改變，因此需要在其萌芽狀態時將其掐滅，不讓這樣的表面化擁護者占據在校黨員的寶貴席位；第二，官派作風。許多在校黨員都或多或少的有這樣的問題，在成為黨員干部之后，便覺高人一等，凌駕于群眾之上，頤指氣使，十足的官人做派，少壯不努力，老大徒傷悲，如果從小便養成這樣的當官做派，不學會體恤民情，不努力提升自己的實力，終有一天會被社會淘汰。

二、大學生黨員先鋒模范作用發揮的長效機制構建

從以上現狀分析來看，要發揮當代大學生黨員的先鋒模范作用，應當著重提高大學生黨員自身的素質，并且在后期培養中加大培訓力度，筆者認為，通過質量把關，管理完善，和獎懲分明三管齊下，是能夠有效建立一個高效且長效的管理機制的。

(一)質量把關

質量把關指的是在黨員提交入黨申請的那一刻開始，便從各方面考察該學生的綜合素質，無論是學習，生活，還是政治態度，都應當做到端正，并且擇優錄取，這是最基本的要求，因為作為在校黨員，應當為其他的同齡學生樹立良好的榜樣，發揮模范帶頭作用。其次，筆者認為，這里的質量把關更應該注重的是學生的內在素質，需要開展不同的活動、會議、調查等等，深入考察和了解學生的本性和品質，以防止有的學生表面擁護積極，背后放任消極，真正對黨員的質量做到嚴格把關，認真篩選。

(二)管理完善

從學生申請入黨并準入成為正式在校黨員的那一刻開始，對他們的管理便開始了。筆者認為，若要使在校黨員真正發揮他們的作用，并不斷完善其品行，就需要從管理上入手，對璞玉進行雕琢，對缺點進行改正。筆者認為，完善管理應當通過增加對黨員的定期培訓、學習、相互交流為基礎，通過黨員的年度考核為手段，從多種不同的方面對黨員進行培養塑造，使其去之糟粕，現其精華。

(三)獎懲分明

當黨員的來源質量得到保證，后期管理得到完善，便需要進一步加強其積極性的培養，而獎懲分明便是最好的辦法。獎勵是激勵的手段，懲罰是抑制的手段。在黨員的工作過程中，對其優點和功勞進行表彰和獎勵，以激勵其后續發展進步，對其錯誤進行提出和懲罰，以使其改正錯誤，砥礪前行。只有這三種途徑都得到通暢的運行，才能夠使在校黨員隊伍越加強大，最終發揮其先鋒模范的帶頭作用，為全體大學生樹立榜樣。

[1]蘇鎮松，潘雄基，劉改蓮，潘紅，邱冠文.創先爭優視角下大學生黨員教育及先鋒模范作用工作機制的調查研究[J].西南農業大學學報(社會科學版)，2013，11(01)：157-159.

[2]雷西合，趙健，高黎.對發揮大學生黨員先鋒模范作用長效機制構建的思考[J].思想政治教育研究，2012，28(05)：84-86.