公安院校警察體育與警務技能雙向發展對策研究

梅亞晨 陳沖

隨著我國教育體制的不斷改革與發展，公安院校在教學活動中也進行了一系列的創新，但從改革的現狀來看，重視警察體育教學，而忽視警務技能的理念依舊存在于人們的心目中。在新的社會形勢下，為了更好的完成警察學習目標，必須要進行深入的教學改革與創新，因為警察體育雖然可以起到強身健體的作用，而且也是作為警察的一項最基本的活動，但警務技能卻是警察生涯中更不可忽視的一項素質，只有把警察體育與警務技術合理的結合起來，才能達到警察綜合素質的全面提升，為廣大人民的幸福生活和社會秩序的安全穩定奠定堅實的基礎。

1. 警察體育與警務技能的涵義及關系分析

1.1 警察體育的涵義

顧名思義，警察體育是公安院校在教學過程中對公安人員進行各項體育訓練，以提高他們的體能，增強他們的體質。也就是說警察體育不僅是一門教學的科目，而且還是體育科學的應用，具體來講可以包括社會科學、自然科學、管理科學以及人文科學等等，在進行教學實踐中不僅要對公安院校的學生進行體育運動方面的教育，而且還要加強戰術指揮學等等方面的培養，這樣才能夠使警察的整體素質得到提升，團隊戰斗力才會加強。

1.2 警務技術的內容

警務技能具體可以分為警察專門技術應用中的操作能力、使用能力、協作能力以及各種應用方面的能力等等，這些能力是警察的基本素質，要實施警務的過程中一定要能夠熟練的運用，要樹立嚴格的執法觀，這樣才能進一步增強安全防范意識，才能達到警務技能的規范性管理，而作為公安院校的領導者，必須要讓大家掌握警務戰術的各個基本動作、對嫌疑人的識別和搜索方法以及對建筑物的辨別等等，還要具備現場應變能力和與犯罪分子周旋的能力，只有這樣才能稱得上是一名合格的人民警察，才能夠在執行任務中做到靈活應對、安全防衛、準確抓捕。相對于警察體育來講，警察技能的應用目的和范圍更加的明確和廣泛，所以也是公安院校所必須設置的必訓類科目。

1.3 警察體育與警務技能的關系

警察體育與警務技術都是公安院校進行警察培訓與學習中必不可少的科目，但兩者在本質特點及訓練目標上存在著一定的差異性。警察體育主要是以鍛煉警察體能為主，在進行教學的過程中以培養警察主動參加體育活動為根本目標，以此來滿足各種愿望及表現行為。而警務技旨在提高警察的實際工作效率，讓他們掌握專門的技術，所以說警察體育與警務技能存在著相互獨立而又相互依存的關系，兩者既有差異性又有共同點。只有通過警察體育中的運動才能夠促進警務技的發生，而警務技能實施的過程也正是身體各個部分發生運動，進行訓練的過程。在警察處理公務的過程實踐中也可以明確的看出來，警察體育與警務技能具有交互性的作用，警察體育是警務技能提升的保證，而警務技能也是警察體育綜合素質提高的根基，兩者缺一不可。

2. 當前公安院校警察體育與警務技能教學中存在的不足

2.1 警察體育與警務技能混為一談

從當前公安院校的教學現狀來看，大多數的管理者對于警察體育與警務技術的概念不是十分清楚，覺得警察體育就是一項技能，只有做好警察體育方面的教學工作，警務技能自然而然就會提升，于是在實際的教學過程中，把全部的重心都放在警察體育方面；而還有一些管理者，與之相反，他們偏重于警察技能的學習，在整個教學過程中根本沒有設置系統性的體育訓練，而只是把警務技術的教學當作警察體育來教育，這些教學內容及形式的設置顯然都是不合理的，是不符合社會發展需要的。

2.2 缺乏必要的教學設施

公安院校雖然非常重視警察體能與技能的教學，但因為在完成警察體育與警務技能教學的過程中，需要很多的輔助設施才能夠實現，但是學校因為資金以及教育經費等等多個方面的限制，在進行警務技能訓練中還存在著很多的問題和不足之處，比如說，在進行體能訓練時，除了必備的隊形、格斗之外，更多的需要進行查緝戰術以及田徑或通過障礙等等的訓練，警察只有在全面的培養與訓練中才能使自己的身體素質得到全面的提升，但因為在實戰訓練中需要進行大量的設備購置，所以許多院校就省去了很多必要的訓練項目，諸如游泳等等一些比較難以實施的課程，都在公安院校中沒有設立。

2.3 教學的重點發生偏頗

格斗雖然是警察體育與警務技中最基本的一項技術，而且所有的公安院校都對格斗中的散打等等都非常的重視，通過格斗訓練不但可以鍛煉警察的體能，而且還能夠提高他們的反應能力。但作為院校的管理者一定要認識到格斗只是一種最基本的教學手段，而并不是警察學習的最終目的，所以它并不是教學的重點，而且格斗的訓練以及查緝戰術等等教學也不能局限于室內或競賽上，而應該擴大訓練場地，加大實戰性教學模式的融入，比如說去城市的繁華地帶、到車船上等等，這樣才能真正的做到緝捕技能的不斷提升。但在公安院校的警察教學中常常會出現訓練內容與社會實踐脫節的形象，而且教學的重點發生嚴重的偏頗，使警察教學變成了武術訓練，從而失去了其本身的價值和意義。

3. 公安院校警察體育與警務技能進行雙向發展的對策研究

3.1 提高對警察體育與警務技能雙向發展的重視度

作為公安院校的管理者一定要改變傳統的思維理念，對警察體育與警務技進行認識，這樣才能夠在具體的教學實踐中用同等的眼光去看待這兩者的關系，不會產生偏頗。也只有加強對警察體育與警務技能雙向發展 重視度，才能夠立足以人為本的教育理念，讓公安院校的學生在輕松快樂的學習環境中去進行鍛煉和提升，掌握扎實的基本功，學到更多的基礎理論知識和技能，并運用到具體的實踐當中，提升他們的綜合素質水平。

3.2 建立科學合理的警察體育教學體系架構

要想使公安院校的學生得到全面的成長，就必須要在社會形勢不斷發展的情況下，進行警察體育教學體系的改革與完善，不僅要從教學內容上進行創新，而且還要對教學形式以及教學方法等等進行深入的研究，找到一套能夠被當代學生接受和認可的教學方案，這樣才能夠激發起大家的學習積極性和主動性，能夠全身心的投入到警察體育的學習當中。比如說可以把單調而枯燥的格斗項目進行趣味性和挑戰性的設計，把大家帶出校門，到社會上去進行歷練，這樣的教學方法不僅會讓大家充滿刺激性和挑戰性，而且還具有新鮮感，能夠在具體事務的處理中增強他們隨機應變的能力和機智敏捷的判斷力，可以使教學質量得到進一步的提升。另外，在進行教學評價的時候，一定要能夠立足現實，遵循客觀實際，給每位學生一個公平、公正的評價，而且評價的過程也是激勵大家勇往直前的過程，有利于大家樹立正確的價值觀，以百倍的信心投入到學習和工作中。

3.3 進一步完善警務技能教學

警務技能是伴隨警察成長的本領，所以在對于警務技能課程的設置上一定要具有與時俱進的精神，要在社會不斷發展的形勢下進行警務技教學的完善和提升，這樣才能夠充分體現出警務技能教學的優越性。

3.3.1 在信息化的時代背景下，需要把警務技能教學體系的目標定格在知識、素質、能力及技能的綜合性學習上，只有把各項技能融合在一起，才能在具體的實務處理中達到應用自如。

3.3.2 要對課程的設置加強規范性，在千變萬化的社會形勢下，警察肩上的擔子越來越重，要想達到新時代的要求，就必須要在掌握扎實基本功的基礎上，吸引各種新經驗、新成果，這樣才能將自己的警務技能水平提升到一個新的境界。

3.3.3 要擴大警務技能教學的范圍，作為公安院校的管理者，不僅要為學生配備專業的訓練設備，而且還要為他們創造更多的訓練場所，比如說多開拓一些像野外生存等等一類的比較具有應急性和冒險性的項目，讓學生們在刺激與實踐中去學習解決各種棘手的問題，提高他們實戰能力的大幅度提升。

3.3.4 在進行實戰演習。當今的青年都具有創新性，而且在網絡化的形勢下，大家非常喜歡各項實戰性的CS游戲，所以公安院校一定要從學生的心理出發，為他們創設各種警務技能實戰演練，讓他們通過真實的格斗或查緝，通過真實性的對抗去找到自己的不足，提高警務技能的運用水平，為走上工作崗位打下基礎。

3.4 加強師資隊伍建設

要想培養出一流的學生，就必須要加強師資隊伍建設，提高老師們的綜合素質，要為老師提供各種學習、培訓和實踐的機會，這樣才能在教學過程中真正的發揮傳、幫、帶的作用，讓學生向著真正警察的目標邁進。而作為公安院校的老師，必須要積極主動的進行警察體育與警務技能方面的研究，要建立健全一系列的教師考評制度，這樣才能激勵教師們有計劃、有目標的發展，為社會培養出更加優秀、更加合格的警察隊伍。