擁有建設“美麗”的能力

文|楊楊

擁有建設美麗、創造美好生活的能力，應該是所有人成功的目標，也應該是家長培養孩子的終極方向。

審美從娃娃抓起

如何才能擁有建設“美麗”的能力？

這是一個長期培養的過程，如果尋根溯源，還是要從娃娃抓起。

從發現美麗開始，到制造美，最終擁有創造美好生活的能力。2—5歲階段的孩子會進入審美敏感期，那么孩子眼里的“美”到底是什么樣的呢？

專家指出，在審美敏感期最初的階段，孩子會比較關注外在事物的完整性。如吃的東西會選擇大的、完整的，堅持索要完整的紙張等。隨后，孩子開始逐漸關注自身形象的完美，女孩在此階段的變化尤其明顯，她們開始格外關注自己的穿著打扮，“臭美”的勁頭有時甚至讓人哭笑不得。除了每天穿什么衣服、扎什么辮子、戴什么發卡、穿什么鞋都要求自己來選，有時還會在家中偷偷地試穿媽媽的高跟鞋，甚至冬天也要求穿裙子去幼兒園。

這時，家長無需過于擔心孩子太過注重自己的外表等而變得愛慕虛榮，更不要一味地責備孩子的這些“反常”行為。家長應該理解孩子在審美敏感期的表現，尊重孩子這時期的審美要求，可以適當滿足孩子提出的需求，如給孩子自己選擇穿什么衣服的權利等，并同時正確引導孩子形成健康的審美觀。

“發現美”是兒童美麗素質教育非常重要的啟蒙，要給孩子正確的引導，讓孩子擁有一雙發現美的眼睛，這是很重要的。

美麗素質教育

美麗的啟蒙也是對創造力的啟蒙。因為創造之前，首先需要知道創造出什么樣的東西來，而且這個事物肯定是高于當下的已有的東西或水平。通俗的說就是當孩子擁有發現美的能力和心境，孩子自然會享受其中。

家長需要做的就是珍惜孩子原生的創造力，并且需要引導孩子的創造力歸向一些美好的方向，比如藝術或其他正能量的興趣愛好。而不要只著眼于技法層面的訓練或者考試成績，亦或一直左右孩子的思維。在孩子成長的過程中，總會有很多問題是從考試的分數中無法找到答案的。

現在，大多數家長都在培養孩子藝術特長或者其他興趣愛好方面做了不少的努力，但效果適得其反的也不在少數。比如每天帶孩子各種補習，拎起孩子就走，給孩子灌輸別耽誤時間老師會生氣等等，讓孩子變得非常焦慮。在飛速發展、信息爆炸的時代，個人情感的掙扎越來越凸顯，我們希望在下一代的教育中，讓他們在各自喜愛的方向里得到正確的引導和熏陶，更多的觸碰到人性和真正的自我。

這個社會的節奏已經不可避免地影響了孩子，所以美麗素質教育就是給心靈注入一些能量，讓孩子把這些潛在的能量發揮回來。讓他擁有發現美的眼睛的同時，去啟蒙孩子的創造力，也是孩子找尋自我的一個過程。

搭建權威平臺

這同時也是《風采童裝》發起并致力于推廣“美麗素質教育”的初衷與真諦，在國家提倡美育之際就豎起的一面旗幟，給家長提供正確的方向指引，關注孩子的精神世界建設，最終讓孩子擁有創造美好生活的能力。為此，《風采童裝》搭建了一個又一個權威的舞臺。

“中國兒童”風采模特大賽已經成功舉辦三屆，以“給兒童美一個不矯飾的世界”為主旨，立足美麗素質教育，培養孩子的自信和氣質。《風采童裝》出版人遲宗君表示，作為“根正苗紅”的時尚媒體，我們有責任為童模生態圈的健康成長營造良好的環境。

“尋找大師”兒童藝術與設計大賽是《風采童裝》雜志社與素有“藝術界哈佛”稱號的英國倫敦藝術大學共同打造的，全球首例兒童藝術與設計大賽,旨在讓美指引孩子看到更積極的一面,通過認知美來幫他們形成點滴積累人生收獲的習慣。

bébé STAR風采平面模特大賽是基于《風采童裝》在兒童時尚界的深度探索，創造出的打破時間界限，打破行業界限，打破國家界限的兒童時尚平臺。

還有一年一度的“風采盛典”，首屆盛典已經在今年夏天于鳳凰中心隆重舉行，眾多兒童行業各領域領軍企業和機構，來自時尚、藝術、教育等領域的嘉賓，還有“中國兒童”風采模特小選手匯聚于此，開啟一場屬于兒童的跨界時尚盛典。

今年，bébé美麗素質學院將與更多讀者見面，走進學校，走進課堂，走進小朋友的生活。用豐富的、有特色的、權威的課程，從藝術與時尚的角度，滲透到孩子生活中的點點滴滴，不要讓孩子成為“藝術工人”，而是用藝術浸潤孩子的心靈。

未來，《風采童裝》也希望與家長攜手，探索美麗素質教育領域更多的課程和無限的可能。