一凡
1999年出生的黃蔚,來自周口市一個叫沈丘的縣城,1歲多的時候,他被判定為聽力二級殘疾。有聽力障礙的他不光鋼琴過了10級,2017年還以639分的優異成績,成為當地的理科高考狀元,被南京大學提前批次錄取。
從懂事開始,黃蔚的耳朵上就要戴上一個助聽器。一天,還在上小學一年級的他,從學校回來,把助聽器摘下,扔在桌子上,哭著對媽媽說:“我以后再也不戴這個了,小朋友都笑我。”媽媽把助聽器給他戴上,撫摸著他的頭說:“孩子,沒有這個助聽器,你就聽不到老師講課了。小朋友笑你,那是因為他們不知道這個寶貝對你有多重要,你可以告訴他們,有這個,你才能聽到老師講課,聽到他們說話。”第二天,他從學校回來,高興地告訴媽媽:“小朋友知道我這個寶貝的用途之后,再也不笑我了。”
做康復治療時,一個簡單的詞語,黃蔚都要幾遍、幾十遍、幾百遍地練習,學不會,咬咬牙,從頭再來。為一個字的發音,他反復練習幾天是常有的事兒。小學四年級,他開始學習鋼琴,由老師一對一教學。每天,他都要練習40分鐘到一兩個小時。剛開始,他對琴聲不夠敏感,彈的好壞,自己根本不知道。在老師的指點下,他一次一次地聆聽,終于慢慢找到了感覺。在心情郁悶時,他可以通過彈琴調節自己的情緒;開心的時候,他也可以用琴聲抒發情感。5年的堅持,他順利通過了鋼琴10級考試。
受聽力障礙影響,黃蔚的英語聽力成績不太好,讓他一度很郁悶,覺得自己是弱勢群體,比不上健全人,對自己的前途感覺有點迷茫。媽媽有天讓他看電視直播的一場馬拉松比賽,他不解,不知道媽媽是什么意思。直到比賽結束,媽媽問他:“你注意到了嗎?拿到冠軍的是不是開始跑得最快的那個?”他記得這個冠軍獲得者一開始就比別人跑得慢,跑了半程才慢慢追上去。他明白了媽媽的意思:人生就是一場馬拉松,剛開始的失利并不能說明什么。
黃蔚不再把聽力障礙當作逃避一切的借口,開始鍛煉自己的聽力,加強與人交往的能力。偶爾會有幾個詞發音不標準,讓對方聽不明白。他不再感到自卑,而是告訴對方,自己是個聽力障礙者,遇到聽不明白的,一定要說出來,他會努力把這個發音學會。
英語聽力無法與健全人相比,他就多在英語筆試方面努力,多做練習題,還積累了厚厚的錯題本。他利用課余時間加倍努力,趕上甚至反超進度。他的成績超過很多聽力健全的同學,讓他更加相信:聽力殘疾,不是阻礙成功的理由。他合理分配自己的時間,在學習中每隔一段時間就自我評審一下,找出自己的短板和不足,再根據這個進行比重分配。有段時間 覺得自己數學學得不太好,就多做幾套數學題,琢磨知識點。其他學科,按日常習慣進行預習、學習、復習。
黃蔚不甘于只做一個學霸,還學習廚藝,他成了“上到聚會硬菜,下至家常小炒”都能拿得出手的家務小能手。同學聚會時,他親自做了幾道點心,讓同學羨慕不已。他覺得,學習應該是廣義上的學習,像餐桌禮儀、社交禮儀、生活技能等,這些都要學習。他認為,做得更好,就會更容易被人接納。
7月17日,他和媽媽被省殘聯聽力語言康復中心邀請分享自己的經驗。一身休閑裝,陽光帥氣的他戴著不易察覺的助聽器,自信地說:“成長的路有很多條,聽力不好要比別人多費一點力,可只要努力,同樣可以達到目標。”有人問他:“你聽力有障礙,是怎么成為學霸的?”他說:“很多人都認為,我聽力不好,輸在了起跑線上,其實人生就是一場馬拉松,沒有一場馬拉松會輸在起跑線上。”
(編輯/張金余)endprint