鋼琴表演中心理素質的培養

王渙楠

（北華大學音樂學院，吉林 吉林 132013）

一、鋼琴表演過程中心理分析

（一）鋼琴表演開始時的緊張心理

緊張心理是人在面對不熟悉環境或是不確定環境下產生的一種本能的反應心理，是正常的心理反應。緊張心理也分為過度緊張和適度緊張，過度緊張容易造成人的慌亂，無法集中注意力，適度緊張能夠幫助人提高警惕，專心完成一件事。在鋼琴表演開始時，沒有經驗或是經驗不足的鋼琴表演者很容易就會產生緊張心理，這種緊張一方面是來源于對舞臺環境的不確定，另一方面也是由于鋼琴表演者本身對自己表演技能的不自信。

（二）鋼琴表演進行時的興奮心理

鋼琴表演者在舞臺上進行演奏時，一邊要完全配合舞臺的演出環境，一邊還需要顧及到現場氛圍，此時的表演者內心是激動和興奮的。隨著鋼琴表演過程的推進，鋼琴表演者已經從最開始時的緊張心理，慢慢轉變為“我與舞臺融為一體”的興奮心理。這種興奮能夠讓鋼琴表演者暫時忘卻緊張的心理氛圍，讓表演者忘記舞臺的束縛，完全地釋放自己的表演技巧，能夠最大程度地促進鋼琴表演的順利進行。

（三）鋼琴表演結束后的舒緩心理

鋼琴表演在經歷前兩個心理之后，最后環節的舒緩心理也十分重要。鋼琴表演是一個過程，優秀的鋼琴表演者不是得令即止的工具，而是飽含感情色彩的演出者，因此，在鋼琴表演結束后的時間段里，也應當被表演者給予重視。鋼琴表演結束后的舒緩心理，不是為了凸顯鋼琴表演者在表演結束后放松的心態，而是為了豐富表演的過程，讓觀眾感受到鋼琴表演不同過程所展現的不同情緒，讓觀眾有一個心理平復的時間，也是讓觀眾在鋼琴表演最后的余溫中回味整體的表演效果。

二、鋼琴表演中心理素質培養的重要性

（一）有利于增強鋼琴表演的現場感染力

良好的心理素質對一個人的未來發展具有重要意義。作為鋼琴表演者，經常參加各種各樣的舞臺活動，如果不能具備一個良好的心理素質，是無法真正勝任鋼琴表演工作的。良好的心理素質能夠幫助鋼琴表演者在復雜多樣的表演環境中做到不怯場，能夠真正發揮自身的鋼琴表演實力。一個優秀的鋼琴表演者能夠做到游刃有余地應對各種舞臺環境，還能再表演過程中通過自身情感的體現來調動現場的表演氛圍，能夠通過與現場觀眾的互動來增強表演的感染力。鋼琴表演是需要表演者投入真情實感的，有情感的表演作品才能真正打動人心，優秀的鋼琴表演者擁有良好的心理素質，便能夠在最佳狀態去用心詮釋作品的涵義，全身心地投入到作品的表演當中，這對增強鋼琴表演的現場感染力是非常有意義的。

（二）有利于提高鋼琴表演者的臨場發揮能力

良好的心理素質對鋼琴表演的作用是不言而喻的，最直接的作用便是有利于提高鋼琴表演者的臨場發揮能力。臨場發揮能力是舞臺表演者最需要具備的能力之一，也是最實用的能力之一。鋼琴表演者所面臨的舞臺環境是多種多樣的，即使在舞臺演出開始之前，工作人員已經處理好相關的舞臺工作，但凡事都有萬一，假如在舞臺演出時出現特殊情況，還需要鋼琴表演者能夠靈活處理積極應對，這一切的前提是表演者擁有良好的臨場發揮能力。

三、鋼琴表演中培養良好心理素質的策略

（一）鞏固鋼琴表演者的基礎能力

所謂“巧婦難為無米之炊”，即使擁有再良好的心理素質，如果鋼琴表演者的基礎能力不夠強，一切便如同紙上談兵。鋼琴表演者必須要不斷地勤奮練習，孰能生巧，掌握鋼琴演奏的技巧，不斷地提高自身的舞臺表現力。

（二）參與更加豐富化的表演活動

理論結合實踐是提升自身鋼琴技能最好的方式，也是培養良好心理素質的方式。也就是說，鋼琴表演者不能單單只靠自身的悶頭苦練來提高自身的表演技巧，還需要多參加更加豐富化的表演活動，在現實舞臺中鍛煉和培養自身的綜合素質。舞臺表演不同于私下表演，舞臺表演需要萬無一失，需要鋼琴表演者全身心地投入到表演之中，即使是在陌生的環境之中也不能臨場退縮，這些都需要鋼琴表演者擁有良好的心理素質。鋼琴表演者必須要勇敢面對不同的舞臺環境，并且要擁有迅速熟悉舞臺環境的能力，還需要擁有良好的心理素質作為行動的引導。

（三）注重鋼琴表演者的信心培養

信心給予人前進的動力，是一種優秀品質。鋼琴表演的效果如何，不僅取決于鋼琴表演者的表演狀況，也受到表演者個人狀態的影響。在觀眾面前的鋼琴表演者若是一個體態端莊自信滿滿的人，自然會給觀眾的心里留下美好的第一印象，反之，則會給觀眾造成不好的印象，甚至影響觀眾對后來鋼琴表演的觀感。因此，必須要注重培養鋼琴表演者的信心，在平常的鋼琴訓練當中，要時刻提醒表演者保持自信，拋棄消極的心理，勇敢樂觀地面對一切。