初中班級管理淺議

牟秀瓊

摘 要 學生進入初中后，他們的思想開始往獨立自主的方面發展，對學習和生活開始有了新的想法和見解。作為初中學生的班主任，首先要樹立自身的良好形象，其次，應當為學生的學習營造一種團結和相對輕松的學習氛圍，最后也是最重要的是要有強烈的責任心和敬業精神，以這些為基礎，班級管理才能得到加強。

關鍵詞 初中 班級 管理

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A

班級是學生成長的園地，是學生發展的沃土，是學生施展才華的舞臺，是學生個性發展的樂園，是學生走向社會的起點！班級狀況直接影響到學生對學校生活的感受和參與程度，影響學生的健康成長和個性發展水平，影響到學校教育的成效和質量。如果說一個學校好比一個社會，那么班級就好比一個大家庭，班主任則是這個家庭的家長，有什么樣的家長就有什么樣的家庭，有什么樣的家庭就有什么樣的班集體！

1關愛和信任是管理的基礎

初中學生正處在人生觀、價值觀的十字路口，對于事物的認知水平、認知深度有限，看問題往往左右搖擺，起伏不定。當今的初中學生不再是一個等待灌水的空瓶子，而是一扇等待敲啟的大門。每個學生內心都是一個豐富多彩的未知世界，這個世界充滿著求知的渴望、自我實現的設想、社會交往的需求、兩性關系的迷茫、五花八門的矛盾，突如其來的異想天開……學生的內心世界是一個等待開墾的世界，是一個充滿能力的世界。