高中物理解題過程中數(shù)形結(jié)合思想的妙用

葛明蕾

摘要：在學(xué)習(xí)高中物理的過程中，通過利用數(shù)形結(jié)合思想可以有效解決學(xué)習(xí)時(shí)所遇到的各種問題，可以將復(fù)雜的物理題目簡單化，有助于提高我們的學(xué)習(xí)能力，從而為今后的物理學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中物理 解題過程 數(shù)形結(jié)合思想

數(shù)形結(jié)合思想主要是指在解答高中物理題的過程中，將圖形與數(shù)學(xué)方程式進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從中抽取有價(jià)值的條件，將復(fù)雜的問題簡單化，為我們的解題創(chuàng)作良好條件以提高解題質(zhì)量及效率。在應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想的過程中，我們應(yīng)注意對(duì)數(shù)與形進(jìn)行全面、詳細(xì)的分析，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系的難以轉(zhuǎn)換，以達(dá)到簡化解題過程的目的。

一、數(shù)形結(jié)合思想概述

數(shù)形結(jié)合思想主要是將數(shù)與形進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在詳細(xì)分析物理題目中包含的圖形的基礎(chǔ)上明確數(shù)學(xué)表達(dá)模式，從而將復(fù)雜的物理問題簡單化，以達(dá)到解決問題的目的。在使用數(shù)形結(jié)合思想來解決物理問題時(shí)，應(yīng)注意考慮題目中所給出的各種數(shù)量關(guān)系，然后利用數(shù)學(xué)模式將其中的關(guān)系表示出來，建立起符合題意的數(shù)學(xué)方程，充分做到化繁為簡，將抽象的物理問題具象化以降低解題難度，從而有效提升解題質(zhì)量與解題效率。因此，我們應(yīng)在物理解題過程中巧妙應(yīng)用這一思想模式，使之成為解題的鑰匙，幫助我們打開智慧之門，為今后解題提供便利方法，同時(shí)有效培養(yǎng)我們的思維能力。物理這門學(xué)科除了講授有關(guān)物理方面的知識(shí)外，還將數(shù)學(xué)系數(shù)包含其中，并通過一定形式反映出了物理與數(shù)學(xué)系數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，而物理問題的解答則需要具體的解題思路及方法，基于此，我們應(yīng)在運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想時(shí)應(yīng)注重對(duì)題目的理解與思考。

三、結(jié)語

綜上所述，我們?cè)诓捎脭?shù)形結(jié)合思想模式的過程中應(yīng)注意將這一思想與實(shí)際題目相結(jié)合，使得抽象的物理問題更加具體化、形象化，從而獲取更加快捷的解題方式，有效提高解題質(zhì)量及效率，為我們今后的物理學(xué)習(xí)提供便利。

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（作者單位：山東省萊蕪市第一中學(xué)56級(jí)一級(jí)部一班）endprint