淺析電子游戲軟件的交互設計對幼兒教育的影響

摘要：近年來，在新媒體技術發(fā)展的推動下，幼兒開始接觸大量的移動數(shù)字化產品。伴隨二胎政策的出臺，我國學齡前兒童人數(shù)不斷增加，家長在教育上的投資也隨之增加，電子游戲軟件類的教育軟件逐漸成為幼兒喜愛的學習方式。然而，我國的電子游戲軟件的交互設計存在著投入少，開始晚，互動性弱，缺乏正確的理論指導等問題，為了更好的解決這些問題，本文從學前教育研究者的角度出發(fā)，探討電子游戲軟件的交互設計對幼兒教育的影響，為電子游戲軟件的交互設計提出合理化建議，促進幼兒教育的發(fā)展。

關鍵詞：幼兒教育 電子游戲軟件 交互設計 影響

一、電子游戲軟件的交互設計與幼兒教育

簡單來說，交互設計在幼兒教育領域的對象是幼兒，設計者通過某種特定的方式給幼兒拋出一個互動，幼兒接受這個互動并形成一定程度的反饋；而電子游戲軟件是所有依托于移動電子設備平臺而運行的交互游戲，它包括掌機游戲、主機游戲和移動游戲，電子游戲軟件的交互設計與幼兒教育將兩者結合起來。交互設計工作者根據(jù)幼兒發(fā)展的心理特征，年齡發(fā)展階段特征以及最近發(fā)展區(qū)，為幼兒創(chuàng)設出促進其智力，操作能力，審美能力發(fā)展的電子游戲軟件。

二、電子游戲軟件的交互設計對幼兒教育的意義

在調查研究中發(fā)現(xiàn)，多數(shù)幼兒對角色扮演類的電子游戲十分感興趣。以寶寶巴士軟件的設計為例，在軟件中，設計者根據(jù)幼兒年齡階段的不同，提供了不同的電子游戲，1到3歲的幼兒可選擇的游戲軟件有寶寶快睡覺，寶寶愛刷牙，寶寶愛洗澡，寶寶手指畫等。幼兒在角色扮演的電子游戲中，發(fā)展了自己的移情能力，將軟件中的角色感同身受到現(xiàn)實生活中，在潛移默化中培養(yǎng)了良好的習慣，促進幼兒綜合能力的發(fā)展。

三、電子游戲軟件的交互設計中存在的問題及措施

（一）游戲中廣告交互設計的不合理

交互界面的存在是幼兒接收移動數(shù)字化平臺反饋的重要途徑。真正的“交互界面”滿足簡潔性、主體性、美觀性、直觀性四個原則。然而，在游戲軟件的實際體驗中我們發(fā)現(xiàn)，廣告的植入影響了交互界面設計的簡潔性，美觀性。更可怕的是，幼兒在第一次發(fā)現(xiàn)廣告界面的存在時，往往會因為好奇不自覺地點開看，而廣告植入的內容大多是具有暴力色彩的成年游戲。這對懵懂的幼兒來說是一個災難，他們會將游戲中的情感體驗帶入現(xiàn)實生活中，出現(xiàn)反抗、悶悶不樂的消極情緒，有經驗的家長能及時發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)的問題，并采取辦法糾正，可對于大多數(shù)家長來說，置之不理是慣用的方法，長此以往，幼兒的心理、性格、情緒會發(fā)生改變甚至會對他們的終身人格造成影響。因此，筆者認為，在電子游戲軟件中應減少廣告的交互設計，即使出現(xiàn)必須設計的情況，也應該多設計一些趣味、健康的廣告，提高幼兒參與的積極性。

（二）游戲中的交互設計動作過于簡單

調查發(fā)現(xiàn)，幼兒在玩游戲軟件時，出現(xiàn)最多的動作是單個手指的簡單的“劃”、“點”。因為我國在幼兒游戲軟件的開發(fā)方面投入少，起步晚，所以市場上投放的軟件存在交互性不強，交互動作過于簡單等問題。但是，對于學前期的兒童來說，無論是精細動作的發(fā)展還是大肌肉的發(fā)展都同等重要。在進行交互設計時，設計者應增加精細動作的設計，如可增加多個手指的配合動作或配備相應的手指操教程。幼兒還應掌握一定的大肌肉技能，如位移技能（跑步）和物體控制技能（投擲），在交互設計時，應多增加具有實際操作能力的技能，如設計事宜幼兒跑步的游戲軟件，與VR技術結合的球類運動軟件等。

（三）游戲中交互設計的內容缺乏科學性指導

這種科學性指導主要體現(xiàn)在知識性錯誤和時間控制兩個方面。調查發(fā)現(xiàn)，兒童選擇的游戲軟件中存在著很多知識性錯誤，如英語教育軟件中“who your are”的語法錯誤，制作類軟件中"中國國旗顏色任意搭配”等錯誤。設計者在交互設計時，一定要審核知識的正確性。游戲帶給小孩的誤導會呈現(xiàn)出潛移默化、深遠持久的特點，一旦出現(xiàn)知識性錯誤，糾正工作的難度會大大增加。電子游戲和其他游戲一樣，有極強的趣味性，正因為這樣的特征，沉溺游戲成為家長最擔心的問題。當家長遇到幼兒沉溺游戲的問題時，立刻便把幼兒沉溺游戲的原因歸因于游戲本身，武斷的把解決辦法定義為“拒絕電子游戲軟件”，這就像把食物中毒的原因歸結于所有的食物一樣，實在荒謬。電子游戲軟件的交互設計者應該設計出定時的交互界面，提醒幼兒在線時間，培養(yǎng)幼兒的自控能力。

（四）更新游戲的交互設計不及時

幼兒好奇心重，樂于模仿與探索發(fā)現(xiàn)未知，追求完成任務的快感，渴望學習新的知識。因此，電子游戲軟件交互設計的及時更新變得非常重要。一方面，游戲的交互設計更新一定要符合幼兒的探索欲望。以安卓商店里下載較多的貝樂虎兒歌為例，選擇兒歌三只小熊，進入播放界面后發(fā)現(xiàn)播放的歌曲竟然是韓文歌，足以說明設計者僅僅是將歌曲簡單的拼湊，根本不能引起幼兒的興趣。另一方面，設計者在更新軟件時還需要注重內容的整合性。以寶寶巴士為例，寶寶巴士衍生出多個系列的學習軟件，每個系列都需要使用者下載，這樣的設計對手機、平板或電腦本身的要求過高，較低收入的家庭承擔不起。

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[4]黃人頌.學前教育學導[M].北京：人民教育出版社，2013.

（作者簡介：段瑞琛，河南師范大學教育學院，研究方向：學前教育。）endprint