愛心和寬容是架起和諧班級的橋梁

吳汝芹

摘 要： 隨著我國教育體制改革的不斷深化，對中小學班級管理提出了更高、更細、更新的要求。愛心和寬容是教育基礎，也是一名教師應具有的師德核心內容，更是教師人格魅力的具體體現，要使學生從小就獲得健康人格，成為社會有用人才，就必須緊密結合學生的實際情況，用愛心和寬容去經營和教育，讓學生從小就在愛的環境中健康成長。

關鍵詞： 愛心;寬容;和諧班級;橋梁

作為一名教育工作者，我們應該懷有無限的奉獻情懷，執著地面對每一個活生生的靈魂。以全新的教育理念，以一顆博大仁慈的心去關愛每一個學生。

一、 真愛是奏響班級和諧的音符

作家冰心說過：“愛是教育的前提，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”為了讓班上的每一個學生感受到集體的溫暖，老師必須真誠地愛他們，并且像自己的孩子一樣愛他們班上的每一個學生。只要愛的陽光傳遍每一個學生，他們才會感受到愛，感受到集體的溫暖。

一個班四、五十個學生，他們來自不同的家庭，不同的成長過程，不同的性格特點，不同類型的孩子組成一個集體，在一起學習、生活，難免要發生一些矛盾，怎樣讓那些不和諧的音符奏出優美的旋律呢？首先，教師應該給學生真正的愛。我班有幾位男生比較調皮，經常為一些小事吵架，繼而動武，影響了班級的和諧，我曾非常生氣地批評他們，甚至請家長，可是效果不好。他們依然我行我素。反思自己，覺得處理這個問題太粗心了。通過學習《小學班主任學》我改變了做法，我要在孩子的心中撒下愛的種子，讓他們從小養成寬廣的胸懷。下課了，我帶領孩子們在操場上做游戲，這幾個調皮的孩子特別開心，如果有同學不小心跌倒，他們會主動把跌倒的同學扶起來，我會送給他們一個肯定的眼神，歡笑聲撒在了操場上。班會上我事先布置他們收集關于心胸寬廣的名言名句或故事，用發生在我們身邊的感人故事教育他們，久而久之，這幾名淘氣的學生變得懂事了，他們不再為一點小事吵架了。

我在教四年級的時候，我要求學生寫一篇作文：介紹他們的家庭。批作業時，我發現有一位學生在介紹完自己的家庭后寫道：“老師，我很不開心

。”看到這兒我的心一震，看到孩子跟自己說心里話，作為班主任我感到很欣慰，說明孩子信任我，同時也感到很愧疚，因為我平時對這個孩子關心不夠，沒有發現孩子的情緒變化。我開始關注這個孩子的近期表現，她坐在倒數第二排，頭發總是亂糟糟的，臉上總是臟兮兮的，衣服穿得也不整齊，下課也不愛和同學玩耍，以前她可不是這樣的。針對這種情況，下課時我跟她談心，幫他梳梳頭，給她擦擦臉，幫她系好鞋帶，上課時送給她一個微笑，一個鼓勵的眼神，孩子臉上漸漸有了笑容，并且跟我說出了心里話。此后，我不僅幫助了她，還教她生活的技能。過了一段時間，發現孩子懂事了許多，每天早上我看到的不是一個頭發亂糟糟的，臉上臟臟兮兮的小女孩。在元旦來臨之前，我發現講桌上有一張她寫給我的賀卡，上面寫著：老師的愛像大地媽媽，我就是大地媽媽懷里的一棵小草，老師的愛像春風，吹在我們身上好溫暖。看到孩子擺脫了煩惱，變得堅強、快樂，我感到很開心。

二、 寬容是教育的一種美麗

一位哲人曾經說過一件有趣的事：天空接收每一朵云，不管它的美麗和丑陋，所以天空是廣闊的。高山上的每一塊石頭，不論大小，都是壯觀的。大海接收到每一個噴霧，不管它的濁度如何，所以大海是巨大的。多年的班主任工作給我留下了深刻的印象，讓孩子們犯錯誤的最好辦法就是寬容。因為成功的教育充滿了寬容和熱愛教育。

一次，學校開展手抄報評比，因為鄰班模仿我班的布置，引起我班個別學生的不滿，放學的時候，我班的學生偷偷地把鄰班的手抄報撕了。我調查了幾天也沒有進展，他們都不承認是自己做的。看著孩子們明亮的眼睛，我不想留下陰影在孩子的心中。我不想傷害孩子，可我也得教育他們，思來想去，我決定針對這件事召開一次主題班會。同學們踴躍發言，當有學生說道，六年二班的同學能模仿我班，說明我班的手抄報做得好，應該感到高興;有的說，做錯了事就應該勇于承認錯誤，敢于負責任的時候，我趁熱打鐵：“展示手抄報的目的就是互相學習，取長補短。雖然，鄰班的手抄報被我班學生撕壞了，這是一件不好的事。但是，我們做錯事，承認錯誤，改正錯誤，再也不做了。還是個好孩子。”一席話剛出，被懷疑的三名學生有的臉紅，低下了頭。這時，一個學生突然舉起手，低聲說：“老師，是我撕的。但我不是有意撕碎它的，我是……”另外兩名同學也相繼站起來承認手抄報是他們撕的，我笑著說：“能在大家面前承認錯誤，這是很勇敢的行為，值得我們大家學習。我相信每個人都很理性，從不故意破壞別人的東西。但是，不小心把人家的手抄報撕壞了，就應該主動承認，幫助人家補好，請人家諒解;或者請老師幫忙，這就沒事了。”這些話如春風化雨，不僅教育了撕手抄報的學生，而且使全班學生都受到了教育。

下課了，這三名學生拿著膠水修補被撕壞的手抄報，看到這一幕，我感到很欣慰。我想：只要我們多動腦筋，真正從愛護、關心孩子的角度出發，能用一顆寬容的心對待學生，一定會收到事半功倍的效果。我們的生活充滿陽光，我們的工作將充滿樂趣，我們的學生將健康成長。