中職《電子產品裝配及工藝》校本教材開發與使用的探討

張貴平

【摘 要】《電子產品裝配及工藝》是中職學校電子技術應用專業的一門核心課程，注重實踐能力的培養。本文從現行的教材問題出發，概述了電子產品裝配及工藝校本教材開發的基本理念和設計思路；介紹了校本教材開發內容，并提出在課堂實施過程中的建議。

【關鍵詞】中職校本教材；電子產品裝配及工藝

【中圖分類號】G47 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）34-0151-01

伴隨著我國經濟水平的快速提升以及科技能力的不斷增強，各地經濟發展呈現多樣性，而企業對人才的要求也在發生轉變，更加注重實踐性應用人才，與此同時，中職的辦學理念開始以“能力”為本，因此中職學校給學生提供的教材也應各具特色。當前中職學校所采用的教材，通常以國家規劃教材為主，無法滿足各地發展的需求。《電子產品裝配及工藝》作為電子技術應用的專業核心課程，開發校本教材作為國家規劃教材的補充很有現實意義。

一、中職學校電子專業教材存在的問題

因為經濟發展存在多樣性、區域性，職業教育應當根據其教育類型以及專業教育特色，在教育內容方面進行相應的整改和完善，完全按照國規教材進行教學，就會削足適履，降低了專業教學的針對性。與此同時，電子產品裝配及工藝的教材內容不夠新穎，許多新理論、新知識都沒有在教材中展現出來。另外中職學校畢業的學生實踐能力較弱，畢業生在企業中很難立足。

二、校本教材的優勢

中等職業學校的電子專業，對學生實踐操作能力提出較高的要求，目的是為企業培養應用型人才，使其能夠很好的為一線服務。傳統的《電子產品裝配及工藝》教材大多數理論內容多，實踐內容沒有針對性。包含現實性和先進性的實例較少，學生進入現場角色慢，最終導致教學效果不夠明顯。校本教材作為國家教育規劃教材中的補充，具有良好的時效性并且獨具特色。所開發的電子專業校本教材，將學生作為教育主體，更注重操作能力的培養，將企業工作流程融入到教學當中，使學生對企業生產模式初步進行了解，并將所學知識以及實踐經驗融入到該模式當中，提升學生實操水平。

三、校本教材《電子產品裝配及工藝》的開發與應用

1.開發滿足市場、企業需求的校本教材。

近幾年來，我國的按摩器具產品熱度飆升，國際市場對其需求急劇擴大，因此我國制造水平得到了迅猛提升。這種現象的出現，為我國按摩器具制造業帶來了前所未有的機遇，我國成為了世界最大的按摩器具制造國。本篇論文作者所研究的教育區域，按摩器生產企業繁多并且擁有很多的就業機會，對中職電子專業的畢業生需求量大。

依照當前市場和社會的需求，校本教材對教學內容進行了更新和完善，更加重視培養學生的職業技能，將實踐和實訓課程融入到教學內容中。當然，開發和補充校本教材，社會、企業、學校等群體是重要支柱，編寫和開發《電子產品裝配及工藝》，贏得了相關企業的大力支持，與行業內的各位專家進行了詳細探討和分析，為這門課程制定出明確的實踐教學目標，并對課程內容給予指導工作，幫助校本課程更好的開發。參考按摩器行業協會的行業標準、按摩器生產工藝制定了相應的實訓內容，涵蓋電子裝配工藝基礎知識，突出了按摩器組裝與調試實訓內容。

2.理論知識與實際應用結合，學生技能水平得以強化。

校本教材的開發，將學生作為教學主體，在傳授電子產品裝配知識以及工藝理論知識時，要以培養技術性人才為教學目標，依照當前就業需求，將理論知識與實際應用結合在一起，使學生能夠更好地掌握和應用所學知識。與此同時，在教學設計過程中，將培養學生操作技能始終作為培養目標，將理論與實踐相結合，使學生發揮主觀能動性，在自我操作的過程中將教師指導作為輔助教學，使學生能夠更快的掌握理論知識和操作技能。

3.合理編排教學的內容，明確教學培養目標。

采用任務教學法，合理編排教學內容，使教學內容中的每一個任務都能夠有相應的實操內容，將理論與實踐更好的結合在一起。根據本地企業文化特色，適時進行教學調整，讓學生能夠更好的融入到企業環境當中，在教材內容中加入最典型的按摩器產品裝配過程，讓學生能夠體驗到企業的一線操作流程，從而使學生畢業后能夠更快的融入到工作當中。

4.校內實踐和校外實習相結合。

要想將實踐操作更好的融入到教學內容當中，應當將校內實踐與校外實習相結合作為校本教材的教學方法。在校內實踐過程中，學生完成元器件的識別與判定，學會使用基本的儀器儀表，熟悉常用按摩器工裝，完成小型按摩器裝配與調試、故障分析和排除等；在校外企業實踐中完成大型按摩器如按摩椅的流水線裝配實訓，學生可以在工作中對產品的工藝結構、安裝流程等有全面的了解。因此，要想更好的實現電子專業教學，校內實踐與校外實習相結合的教學方法是最適宜的。只有在這種教學模式下，學生才能夠設身處地，最終使自己的實踐操作水平能夠快速得到提升。

5.充分利用信息化手段，實現校本教材數字化。

在實訓過程中，當面對流程繁瑣的任務時，如模塊二“按摩器組裝與調試實訓”中的“項目九按摩椅裝配”，可以對其進行拍攝，以微課的方式對學生進行技能傳授，讓學生對該操作流程有一個直白的了解，最終在實踐操作過程中，使學生能夠得心應手，從而達到了實訓的目的。

四、結語

開發《電子產品裝配及工藝》校本教材，將實訓室與車間融入到課堂當中，通過這種方式讓學生對電子產品的生產流程有了更深層次的掌握，提高了學生的實操水平。與此同時，也符合了企業人才需求。《電子產品裝配及工藝》校本教材應用以來，通過教學效果觀察，學生的按摩器理論和實際操作水平得到了明顯的提升，也得到了企業的充分肯定。