揮之不去的研討情境，道之不盡的學術情誼
——2017年全國圖書館學基礎理論研討會會后感言拾錦

方雯燦，龔蛟騰，周余姣 整理（湘潭大學公共管理學院）

任何學科都不可能脫離理論支撐而獨立存在，因而基礎理論作為圖書館學不可或缺的組成部分，其學術研究與學術研討無疑具有至關重要的作用。2017年10月20-23日，第七次全國圖書館學基礎理論研討會在湘潭大學舉行。會議的主題是“現當代圖書館學理論問題的回顧與探索”，與會學者圍繞此主題展開學術討論，或侃侃而談，或舌戰群雄，貢獻了許多深邃的學術思想和精彩的學術觀點。雖然研討會已順利閉幕，但參會學者熱情高漲、感觸良多，會后感慨、思考與交流持續發酵。所謂朝花夕拾，我們選取與會代表典型的會后感言和討論，力圖將此次研討會的客觀評價、交流討論以及良性互動等情況全面展現。一言一語言猶在耳，一顰一笑俱出真誠，讀者或借此也可一窺當代圖書館學人群體學術交流之風貌。

1　感慨篇：別樣的學術隊伍

圖書館學的開拓進取離不開專家學者的無私奉獻，因而打造一支薪火相傳的基礎理論研究隊伍極為重要。正是眾多專家學者孜孜不倦地探索，推動著基礎理論乃至整個學科的穩步前進。撥冗蒞臨此次會議的專家學者多達66人，既有學術界的鴻儒，也有許多青年才俊，可謂是“群賢畢至，少長咸集”。特別是許多上了年紀的專家不辭辛苦趕來參加此次研討會，心系圖書館學基礎理論研究，讓我們心生感佩。在這次研討會中，年輕一代的學者領略了學術耆宿的風采，老一輩的專家也感受了圖書館學基礎理論研究的新生力量。不同年齡階段、不同研究層次的學者歡聚一堂，暢談圖書館學基礎理論，展示了當代圖書館學人的學識與風貌，體現了圖書館學在傳承中創新的學術精神，呈現了基礎理論研究蓬勃的生命力。

荀昌榮：從1984杭州會議到2017年湘潭會議，33年間我國圖書館學基礎理論研究發展很快，碩果累累。涌現了一批后起之秀和知名學者，真是長江后浪推前浪，基礎理論研究領域大有希望！

王子舟：荀昌榮、韓繼章兩位圖書館學理論研究的前輩能蒞臨會議，他們的發言、主持又是那么真摯，使我感到了圖書館學基礎理論研究歷史使命的分量。同時，如劉洪所說，80后、90后代表的參與，又讓我感到基礎理論研究的后繼有人。湘潭大學“中國圖書館學史研究中心”的成立，增強了我對圖書館學理論研究健康發展的信心。我會把自己出版的圖書館學方面的書都捐一本過去。

劉洪：圖書館學基礎理論研究，相較于20世紀末21世紀初，以及相較于技術研究、情報研究等，尤其是相較于圖書館情報事業轉型、國家公共文化建設的巨大需求，近兩年予人以有點高冷的印象，常被業界吐槽為“兩張皮”現象。由于是《圖書館》編輯部協助在三湘大地辦會，我沒有組征文稿的任務，經單位批準，就抱著履行委員職責、增長專業知識、拜望前輩朋友、結識新朋友等念頭來了。不過，在這有點冷的深秋，參會代表正如張久珍老師所說的四代同堂，各代都像身處酷夏，熱力十足，連荀（昌榮）、韓（繼章）兩位老先生也分別從上海、深圳趕來了，盡管兩位老先生都年事已高，但精神狀態極佳，可謂是鶴發童顏、精神抖擻，更未料到80后、90后的參會學者超過一半。我常聽職場人士說：美女帥哥流向哪里，哪里就是春天。看著一屋子的青年才俊，基礎理論研究的未來豈能不令人神往！

孟雪梅：圖書館學學術隊伍一脈相承，交流合作由來已久。譬如，《圖書館學基礎理論教程》是由南開大學、中山大學、山西大學、蘭州大學、北京大學分校、華中師范學院、南京大學、南京工學院、杭州大學、黑龍江大學、湘潭大學、湖北高校圖工委等十二個圖書館學系和專業聯合編寫的，主編是倪波、荀昌榮老師，參編的既有鐘守真、張厚生這樣的圖書館學界精英，也有饒偉紅、胡小雪等跟我一樣剛畢業不久的青年教師。我們從荀老等老一輩圖書館學人身上學到很多，他們嚴謹的治學態度、團結合作的精神、積極樂觀的面貌讓我記憶深刻。時至今日，已是耄耋之年的荀老仍然為理論圖書館學研究傾盡心力，讓我敬佩不已，愿這種奮斗精神能激勵更多年輕人，使圖書館學理論研究能開出絢麗之花，結出豐碩之果。

周余姣：10月20日，“韶峰名家論壇”奉獻了幾場學術盛宴，“圖書情報與檔案管理學科發展咨詢會”搭建了學科建設的交流平臺。相較于其他同類高校的同類專業，湘潭大學“圖書情報與檔案管理”是一個極具發展前景的一級學科，師資力量較為強大，蘊含極大學術發展潛力。針對湘潭大學現有的良好辦學條件，與會的專家紛紛給出了繼續提高辦學成績、擴大學術成果的建議和思路，為加快學科的發展提供良策與助力。讓人高興的是，在新一輪的博士點評審中，湘潭大學獲批圖書情報與檔案管理一級學科博士點，當然這是后話了。

梁燦興：湘潭大學圖書情報的畢業生到廣西的不少，其中一些比較優秀的學生對廣西“圖林”也有推動作用。因而，根據我這幾年接觸的畢業生的印象，對其提出了三點要求：一是現在圖書館很強調空間服務，希望畢業生有會展組織、布置等方面的知識與經驗；二是閱讀是圖書館服務的中心工作，畢業生應該熱愛閱讀，對閱讀的腦機理有所了解，這樣才能更好的服務和組織讀者的閱讀；三是這些工作都要求有較強的口頭表達能力和公文、廣告軟文的寫作能力，這方面的訓練應該加強。

周余姣：作為中國圖書館學基礎理論的一個重要組成部分，圖書館學史研究近年來引起了學界的高度重視，也取得了重大進展。鑒于“全國圖書館學基礎理論研討會”在湘潭大學舉辦的機會十分難得，為了擴大會議的學術影響力，湘大的會議組織者決定借此機會成立一個研究中心，以促進相關的研究。經過幾個月的策劃、申請、協調，這一方案得到了校領導、院領導以及老一輩教授如荀昌榮等人的大力支持，最后組建了一支由北京大學王子舟教授等人擔任顧問、全國各地學者擔任專兼職研究員的學術隊伍，“中國圖書館學史研究中心”得以成立。既有老一輩的資深顧問擔當舵手把握方向，又有一批有干勁有心氣的中青年學者充當骨干潛心研究，這樣一個研究機構之新生預示著在火辣辣的湖湘大地上升起了一面圖書館學史研究的旗幟。在這次會議上揭牌后，該中心收到了來自全國各地專家學者的贈書，引起了多方關注，預計將來將有較為豐碩的研究成果產出。

2　感懷篇：成功的學術研討

許多參會學者都充分肯定了這次研討會所取得的成效，會議行程緊湊高效，會議討論充分激烈。研討會不僅讓參會學者重溫了圖書館學基礎理論研究的熱烈氛圍，而且收獲了一筆豐厚的學術財富。雖然會議開展的時間并不長，但在會場中研討的學術問題卻相當豐富。短短一天的學術研討活動，荀昌榮、馮佳、吳稌年、周余姣、王蘭偉、湯利光、周文杰、梁燦興和亢琦等9位專家學者依次做了精彩的主題發言。這次學術研討會特別壓縮了主題報告的時間，將更多的時間留給參會學者，以便進行自由、深入的學術交流與討論。會議全程以圓桌討論的形式進行，不受職務等外在因素的限制，大多數學者認為會議營造了一種嚴謹、自由、平等的氛圍。此外，諸多學者在會場上踴躍發言，積極調動了參會代表的熱情。許多精彩的發言接連不斷，讓我們享受了一場高質量的學術盛宴。特別是在自由討論的環節，爭辯尤為激烈，一個個“面紅耳赤”“互不相讓”。盡管這次研討會早已落下帷幕，但許多學者的思緒還沉浸在會議氛圍中。借用參會代表的評論，這是一次充滿朝氣、展現活力且令人回味無窮的學術研討會。

王子舟：很多代表反映參會有很大收獲，說明咱們這個會開得還算成功，承辦方的辛勤操勞沒有白付出。21日晚上的學術沙龍結束后，我在辭別龔蛟騰、徐軍華時說，現在每年學術會議很多，其中多數會議的學術戲份不在會場里，而在酒店房間里。而我們這個會，在會場、酒店房間里都有戲份。當然，部分委員、代表因種種實際情況未能參會，多少有些遺憾，否則會議會更精彩。由此我也十分感謝那些克服困難前來參加會議以及積極發言、敢于質疑的委員和代表，包括針對我的發言。我不太喜歡事先就預設唯一學術導向（或要達成唯一訴求）的會議，這次會議是符合我的預期的。

劉洪：已經很少看到這樣的學術會議場景了：一幫人，老老少少，來自五湖四海，身著各式正裝；從早上太陽剛剛升起，到晚上彎月開始西落，擠在一個房間，圍著一張長桌，談夢想，講情懷，說規劃……不打瞌睡，不玩兩微，不中途溜號，言者慷慨激昂，聽者眼神放光，中間還換了一個地方……甚至偶爾讓自己恍惚，深更半夜了，倘若有人問：你們在搞傳銷么？要不要報警？我趕緊掐自己，陣陣痛感證實確實是開嚴謹的學術會議。與很多會議不同，這次會議沒有集中討論一個主題，看似確實有點漫無邊際，實際上形散神不散。無論是會上還是會下，線上還是線下，都圍繞著王子舟老師所凝練的幾個高地展開交鋒，加上有人“煽風點火”，一時間“炮火橫飛”，“火花四濺”，濺得我膽戰心驚。好幾次會下討論時，我有些擔心雙方打起來，畢竟自己就在旁邊，無法裝聾作啞、置身事外。聽說一個會議成不成功，有兩個更關鍵的評價指標：想不想下次？江湖上有幾個流傳的故事？毫無疑問，這是一次成功的會議。

王旭明：會議重視參會人員的共同參與，代表發言既是會議的構成部分，也是會議的引子。顯然，研討會在思想的交鋒與砥礪中形成頭腦風暴，并以共同的智慧來形成會議成果。無論是白天的專題討論，還是晚上的學術論壇，都氣氛熱烈、精彩紛呈。從會議表現來看，打開了大家話匣子；從會議內容來看，得到了許多真知灼見；從會議效果來看，碰撞出了一些閃光點。不過討論終究是片斷的、分散的，因而最終的會議成果還有待進一步提煉與總結。

周亞：此次在湘潭大學舉辦的全國圖書館學基礎理論研討會，實實在在達到了交流的目的。此次會議老中青“少長咸集”，論者或娓娓道來，或唇槍舌劍，充分展現出圖書館學人不俗的學養與學術研究的現實關懷，讓我這個后學受益良多。湘潭之行，不虛此行！

劉平：此次會議老中青少，睿智與激情交匯，沉穩與靈動相融，既有唇槍舌劍，又有促膝暢談。圖書館學基礎理論所散發出來的魅力與價值將我們凝聚在一起，我堅信不管時代如何變遷，社會如何發展，理論與實踐“合之則雙美，離之則兩傷！”

王崗：無論世界向前的腳步如何匆忙急促，這片土地上依然花開四季，春夏秋冬。丹桂飄香的十月，圖人齊聚湘大，唱響‘學術之自由獨立之精神’的樂章。追本溯源，根脈相連。憑赤子之心，循探索之法，以光陰鑄魂，理論之光煥發光芒。

王旭明：① 期刊有收獲。作為一個編輯，是帶著職責與任務來組織并參與會議的。“以會促刊”也是辦好刊物的一個重要思路與抓手，我們期刊2016年主辦了“中部地區公共圖書館發展論壇”，2017年參與承辦了基礎理論專業研討會，這些會議也符合刊物的選題與特色，因而我覺得可以達到“以會促刊”的效果。從期刊的角度看，至少有兩個收獲：其一是獲得一批比較優秀的來稿，其二是學術會議這個平臺推薦了雜志。② 收獲了協作精神。眾人拾柴火焰高，這話放在圖書館學領域同樣合適。以后只要有共同合作的機會，我們當珍惜并積極參與。學術期刊似乎占據一定的學術資源，但在評價體系的競爭中，在學術資源的爭奪中，以及在數據商之流的請君入甕、強取豪奪的環境中，大家多少有些掙扎。如何堅持自身特色，加強個性策劃，共同謀求進步，是需要大家共同思考的。

周文杰：這次會議，讓我感受到了基礎理論專業委員會和承辦單位提攜后學的誠意與善意。王子舟教授等圖書館學大家自始至終專注于會議的組織、評點，使我等后學獲得了親耳聆聽教誨的機會。承辦單位湘潭大學周密組織了會務，而《圖書館》雜志則組織專欄對會議成果進行報道。這種協作共推圖書館學術事業的胸懷和精神，無疑將是推動我們今后加強學術研究的重要動力。期盼今后能有更多這樣的會議，期盼中國圖書館學基礎理論建設能夠走向輝煌！

周余姣：本次會議的特點就是專家匯報環節減少，參會者討論環節增多。雖然安排了有近10人的報告，每個人報告的時間大約是10分鐘，其余時間都留給學者自由討論。報告的內容涉及圖書館學學術思想史、圖書館哲學、圖書館學范式與方法等圖書館學基礎理論問題，提供了一個可供討論的會議主線。參會者根據這些議題，各抒己見，形成眾聲喧嘩的自由討論場面。尤其是當天晚上還專門組織了由韓繼章主編主持的學術沙龍，參會者發言踴躍，將話題不斷拓展加深，討論時間一直持續到當晚11點。這種唇槍舌劍、百家爭鳴的熱鬧場面，讓人一度懷疑是否回到了春秋戰國時期的稷下學宮里。索傳軍教授、沙勇忠教授、段小虎研究館員、孟雪梅教授、吳稌年研究館員、金勝勇教授、梁燦興老師等人之間的論戰數不清有多少回合，金曉明老師、劉洪老師、王波老師、劉平老師等各雜志主編亦是發言之主力，其余參會者之踴躍發言更是難以一一盡數，最后張久珍教授提綱挈領地高度凝練了會議的討論成果。總之，本次會議既類古代百家爭鳴之氣勢，也似現代頭腦風暴之陣勢。會后很多人發表了類似的感觸，能讓參會者如此酣暢淋漓地自由爭鳴的會議太少了，而本次會議卻剛好讓人躬逢其盛。

段小虎：記得曾和朋友戲言：大學里只有兩個專業，一個是“抬轎”專業，一個是“坐轎”專業。如果上大學選擇了“抬轎系”，畢業后就絕對不要和“坐轎系”的同學比。按照這個戲言，這次在湘大召開的圖書館學基礎理論研討會，算是一次“抬轎者”的盛會，但轎子抬得如此興奮、如此愜意、如此不知疲憊，倒是有些出乎意料。細說起來，本次參會之人大概都有自己的快樂。燦興老師的快樂一定是批判，盡管我本人也是他批判的對象，但我會誓死捍衛他“批判的權利”，正是有了燦興對批判精神的堅守，學術才成為一種力量而不是花拳繡腿。總之，這次會議很特別：批判如湘味、自由似湘情。

周余姣：本次會議還安排了學術參觀的環節。此前，在大部分人的印象中，東部沿海的圖書館事業發展迅速，形勢一片大好，而湖南等中西部地區由于經濟發展的原因，圖書館事業發展未必盡如人意。在這次學術考察中，與會代表參觀了韶山毛澤東圖書館和湘鄉市圖書館。所見所聞屢引驚奇，刷新了諸位代表的認知。韶山毛澤東圖書館作為一家特色鮮明的主題圖書館，存有開國領袖毛澤東的很多初版著作。該館還辦有館刊，起到了學術交流和文化名片的作用。湘鄉市圖書館作為一個新建的市級館，其建筑之規模，設施之現代，設計之巧妙，讓代表們心生眷戀。韶山沖里，湘江之畔，山（江）風習習，書香沁人肺腑。僅以此兩館，已可窺見圖書館事業“中部崛起”的虎虎生氣，湖南圖書館事業大有可為。

尹培麗：參加過大大小小各種會議，但這樣有熱度、有激情的會議是第一次。無論老前輩還是新青年，都因對圖書館學基礎理論的熱愛而保持著昂揚的“斗志”，讓與會者心情澎湃地體悟到自己肩頭沉甸甸的責任。會中兩個畫面一直讓我難以忘懷：一個是韓繼章老師主持晚場討論的場景，氣氛熱烈，至夜深而毫無散意……韓老師始終帶著慈祥的笑容溫和地主持著，緩緩地敘說他的回憶與期待……那一刻，我被深深地打動。韓老師和藹可親的風范，是今后學術生涯中的提神劑，是冷板凳上的加熱毯，更是衡量生命價值時的定盤星！另一個是與會的各雜志社的主編、編輯們組成的剪影：睿智、博學、勤勉而敬業，可謂“求稿若渴”。他們在期刊這片學術土地上辛勤耕耘，精選優良的學術種子，芟夷知識雜草，開墾新的領地……圖書館學研究的欣欣向榮，離不開可敬可愛的甘為他人做嫁衣的期刊工作者們！向他們表達由衷的敬意！

王丙炎：個人覺得這次會議開得很實在，內容豐富，會程安排緊湊。在短短兩天時間內，進行了主題報告、分主題討論、學術沙龍、學術考察。會議的形式是圓桌會議，會議氣氛體現的是一種民主、和諧。不管是學術大咖，還是青年學人，所有參會代表都能暢所欲言，充分表達和分享自己觀點。會上各種觀點和思想的交流、碰撞，讓在座學者都有所思考、有所收獲。大家都明顯感覺，這與一般的“講會”“聽會”不同。這次會議體現了圖書館學基礎理論專業委員會自由包容的學術思想和開放開明的辦會理念。

3　感悟篇：升華的學術思想

理論研討會的作用主要體現在兩個方面：一是專家學者積極奉獻觀點并開展學術討論，一是研討議題引起廣泛關注并引領學術研究方向。這次會議給諸位學者提供了一個不同觀點交匯的平臺，回顧了學科研究中存在的理論問題與實踐問題，或多或少達到了解疑與創新的效果。學術研討會的激烈爭鳴，引起了學者的諸般思緒，激發了學者全方位、多角度探索圖書館學基礎理論研究議題的熱情，并且提升了學術界對基礎理論研究的認同感。經過這次研討會的“頭腦風暴”后，部分學者發散性地思考了基礎理論研究的相關問題。譬如，梁燦興先生就基礎理論研究的進展、圖書館事業與基礎理論的關系以及哲學方法是否是最具科學理性的方法等方面改進了自己的看法，孟雪梅教授完善了圖書館學理論能否指導圖書館實踐的觀點，王旭明先生堅定了正確對待基礎理論研究的應然態度，周文杰博士意識到了圖書館學基礎理論建設的必要性與艱巨性，周亞博士升華了理論研究永無止境且需不懈開拓的情懷。

梁燦興：① 基礎理論研究是否有可能獲得突破性的進展？圖書館學領域的要素及其關系就這么多，其實都分析到了，只不過不同的人關注的側重點不一樣，用詞也不一樣。比如說，有人關注資源建設、有人關注資源管理、有人關注資源的使用，而我關注的是存在于資源和用戶之間的關系，叫知識單元的可獲得性，王子舟老師則將資源抽象成知識單元的集合。所謂“陽光之下無新事”，作為社會科學的圖書館學的基礎理論，根據其目前的發展現狀，要有突破性進展，似不太容易。② 關于圖書館事業的發展與基礎理論的關系問題。我覺得兩者之間并無必然的推動與被推動的關系。事業是社會的，事業是否發展得好，主要是看事業與社會發展的契合程度。具體到圖書館事業，主要是看事業跟政策導向、制度安排和社群發展需要的契合程度。事業跟基礎理論的關系，是事業需要面對的主要問題，且隨著社會發展的變化而變化。而問題相對應的側重點，會在基礎理論的基本要素之間有所變化。因此，問題不在于基礎理論是否有突破性進展，而在于基礎理論是否已經將社會研究涉及到圖書館事業的理論，并提供了恰當的接口。③ 哲學方法是否是最具科學理性的方法？在個人的閱歷和思維里，這個命題是不成立的。哲學關注的是心靈的真實性、生活常識及其整體性和合乎邏輯的解釋。科學關注的是感知的供驗證、可測量和解釋的邏輯性。這兩者除了都要求合乎邏輯之外，在其他方面也有很多不同。比如哲學強調對生活世界理解的整體性，而科學則強調對不同領域的事實要分隔開來單獨研究，形成不同的學科。所以，哲學方法與科學理性之間沒有必然關系，但是哲學和科學都要求理論體系符合邏輯。只是哲學邏輯的推理前提止步于概念，比如Logic（邏輯學）和Being（存在論）一類，而科學的前提則要求達到事實。既然哲學方法是否具有科學理性并無保證，那么哲學方法最具有科學理性的看法顯然無法成立。

王旭明：我把自己定位為學術的需求者與消費者，作為圖書館學基礎理論的外圍男，關于圖書館學基礎理論研究只能做一些外圍的感想。① 自信的態度。盡管有學者認為“圖書館學基礎理論到底是什么”還存有模糊與爭議，但每個時代圖書館學的研究內容與學科建設都有基本共識，而且這個共識隨著實踐發展而不斷進步。我們相信，圖書館學基礎理論也一定會不斷發展完善。因此，大家對圖書館學的發展與學科建設仍有信心。② 開放的思維。基礎理論研究應該秉持開放思維，創新、立言皆為不易，離經叛道也存在一定的合理性。學刊與學界的開放就意味著包容，有新的創見才能更好地開花結果并反哺實踐。在我們學術研究中有一些類似的可供借鑒的成功案例。③ 發展的眼光。圖書館學終究是社會科學，社會科學的基礎是實踐，實踐是不以人的意志為轉移且不斷推進的，因而要用發展的眼光來看待圖書館學的研究。從圖書館學這個概念的提出，到今天人們對圖書館學的理解，已發生顛覆性的變化，也許在不久的將來，還將更新人們思維的理解與認識產生。我們需要從圖書館學規律與邏輯中預先找到那些可能改變的基因。④ 中國敘事與表達。當思維方式與寫作表達限定在中文語境中時，我們就保留了自身獨有的文化習慣與思維邏輯。這一文化基因不僅體現在圖書館學基礎理論研究中，更體現在我們文化實踐中。中國現階段的圖書館實踐呈現了一些不同于其他國家的特征，例如重視全民閱讀、文化扶貧的圖書館責任、公共文化服務體系中的圖書館實踐等。這些將成為豐富圖書館學理論與實踐的養份、原料，我們需要加強總結與梳理。

周文杰：本次會議獲益良多，不僅聆聽了王子舟教授領銜的專業委員會各位專家高屋建瓴的討論與評述，更有幸與來自圖書館學研究、教學與服務領域的同仁展開了深入研討。首先，讓我更加清晰地意識到了圖書館學基礎理論建設的緊迫性、艱巨性和長期性。與會老專家回顧圖書館學“杭州會議”的諸多往事，令我等后學倍感圖學基礎理論建設篳路藍縷的艱辛歷程。值此中國學術事業鼎盛發展的時期，我輩當努力開拓，奮發創新，為圖書館學理論在學術之林謀取一席之地而略盡綿薄之力。其次，我感悟到切近社會現實以謀取理論創新，是圖書館學基礎理論建設的關鍵。本次會議代表有圖學的學界精英，更有“圖林”的業界骨干。學界與業界對于發展圖書館學基礎理論的拳拳之心令人感佩。從會議討論中，我們也略微體會到學界與業界有時處于不同話語體系之中，如何彌合圖書館學理論與圖書館實踐之間的鴻溝，尚需圖林學人貢獻智慧。

周亞：當前，我國圖書館學和圖書館事業正處于轉型時期，也對圖書館學基礎理論研究提出了更為迫切的期待。如何能讓此次會議產生持久的效果？如何促進學界開展持續穩定的圖書館學理論探索工作？怎樣才能吸引更多的人投身圖書館學理論研究？圖書館學教育界、實踐界、學術刊物等各方是否有更好的合作方式促進圖書館學理論研究的深入開展……以上這些都是圖書館學人應當面對的現實問題。此次會議雖然結束了，但對圖書館學基礎理論的探討不應因會議的結束而冷卻甚至凝固。

4　感嘆篇：延續的學術交流

學術研討會不能追求達成完全統一的權威聲音，應當倡導不同學術觀點爭鳴并引起學者深思。專家學者需要在激烈的思想碰撞中，堅守“和而不同”“求同存異”的學術理念。這次研討會自由討論環節的氣氛非常活躍，參會學者就圖書館學基礎理論問題展開辯論。尤其是“圖書館是否具有教化功能”“圖書館學理論能否指導圖書館實踐”等議題，一度挑起會場“緊張”的氛圍，引起了與會學者的激烈爭論，參會代表們各執一詞、相持不下。盡管會議安排的自由討論時間相對充足，但許多學者的會場辯論仍沒有盡興，抑或會后又萌生了新的理念和想法。因此，他們產生了繼續切磋、交流的欲望，會后新一輪“唇槍舌戰”也就在所難免了。譬如，孟雪梅教授與劉洪先生討論了圖書館“教化”功能的議題，梁燦興先生補充了反對“圖書館的教化功能”觀點的理由，梁燦興先生和孟雪梅教授思考了“圖書館學理論能否指導圖書館實踐”的觀點。諸多學者延續研討會的學術辯論，不僅體現了其嚴謹的治學態度，而且深化了學術研討的實際效果。這種孜孜不倦的執著精神，正是圖書館學人應有的特質。

孟雪梅：會上聽您（劉洪）說是歷史專業畢業的，感覺很親近，我博士也是學的歷史。我現在在火車上，想起你曾說同意梁燦興老師的觀點，即圖書館不具備“教化”功能。在我看來，圖書館具不具有“教化”功能，關鍵是在于對“教化”的理解。傳統“教化”的主要含義有三個：政教風化、教育感化、環境影響。圖書館具有的“教化”功能應該指第二個含義，圖書館的教育功能自然毋庸置疑，感化功能也具備。感化是用言行感動人，使人轉變，圖書館也通過各種宣傳和活動（包括閱讀推廣）感化讀者，認同統治階級的價值觀、觀點和政策。按照曹禺對“教化”的理解，圖書都是“教化”的工具，那集書之地的圖書館能不具有“教化”的功能嗎？我們在選書時的取舍不是有指導方針和原則嗎？目的是什么，實際上就有“教化”作用的體現。

劉洪：您（孟雪梅）的意見，我完全認同，可能出現的分歧是概念的使用問題。我個人的意見是：從嚴謹的角度來說，每個詞語應有固定的含義及其背景，如此，它的使用就會約定俗成，不會有歧義。如果有新的社會思想或專業內容等產生，而過往的詞匯不能拿來就用，我傾向于新造一詞，且最終形成穩定的含義。圖書館學作為一門獨立學科，應有自己一系列的專有名詞等，且能被社會廣泛認知與接受。近代以來，對于從西方傳入的社會人文學科，我們喜歡從自身文化中尋找對應的詞匯，結果造成過去的特定詞語被賦予新的含義，從而產生使用上的混亂，致使學科的嚴謹性受損。圖書館學亦如此。比如“情報”一詞，再如“教化”一詞。此外，在進行專業討論時，首先應該進行概念的界定，在此基礎上進行爭鳴才有意義。所以，我們會場上對此議題的一個疏忽，就是沒有進行概念的界定。關于現代國家或政府的概念，我們可能也有些不一樣的認識。我不完全認同從統治者、被統治者的角度來理解現代政府。這方面的認識不同，會對一些文化事業的建設和發展形成不同的路徑和評價。比如，農家書屋就存在這種情況。還有一種情況是，國家政策信息的不平衡獲得也會對認知產生分歧。

孟雪梅：看了您（劉洪）精辟的見解，深以為然。經過仔細分析后，發現我們討論問題的實質和角度很不相同。有一點應該明確，我也從來不認為對現在圖書館功能的描述用“教化”一詞是正確的，但討論的緣起是關于“基于儒家思想的圖書館哲學思考”中提到的如何對儒家思想進行挖掘并為現在的圖書館汲取營養。儒家思想有精華，也有糟粕，“教化”一詞的內涵就充分體現出來。圖書館的發展當然要借鑒老祖宗的智慧和精華，又由于古今語境不同，“教化”非專有名詞，所以不能完全用過去“教化”的含義去理解我們今天所說的“教化”作用。否則，曹禺先生劇本里的描述也會有問題。如果從這個意義上去理解，圖書館是有“教化”作用的。圖書館除了要以滿足讀者需求為目標外，還要重視圖書館的主導性，進行政治宣傳，引導讀者需求。對“統治者”的解讀，實際上我指的是中性詞，沒有說好，也沒說壞，只是客觀存在。他們為了固化政權，當然要促進他們認同的思想的傳播，有時甚至是強制的。

梁燦興：王蘭偉主編在《新儒學視角下的圖書館哲學思考》中提出圖書館要“教化”讀者，讓我相當地接受不了。“教化”是什么？“教化”意味著一種精神權力。簡單的說，就是洗腦。中國歷史上，“教化”更是意味著統治者運用一切資源，包括肉體消滅、家族牽連、親情控制、利益誘惑、制度安排等等，強迫民眾接受統治者奉天承運學說和秩序安排的禮儀的全方位洗腦。在儒家看來，有史以來便是世風日下，只有依靠儒家的“教化”方法，才能長治久安。當然，儒家自有一套溫情脈脈的說法，反正避尊者諱以淳化民風的活兒是儒家的看家技藝。何況從刑罰到生活儀式這一大套系統，總會有一些地方在某些情景下讓人覺得挺美好的。讓人疑惑的是這套完全反文明的邏輯怎么都跑到現代圖書館學里來了？更讓人跌眼鏡的是，孟雪梅老師還很支持“教化”的說法。據說孟老師是1984年杭州會議后就出道的老前輩了，其發言的觀點、方法等，都比較經典老成，可以理解。

孟雪梅：圖書館學理論能否指導圖書館實踐如果成為人們懷疑和討論的話題，那一定是圖書館學理論出了問題。我認為圖書館學理論是可以指導圖書館實踐的，但必須具備三個條件：一是理論的正確性。正確的圖書館學理論是能夠指導圖書館實踐的，但錯誤的圖書館學理論和脫離實際的理論是不能指導圖書館實踐的。二是理論來源于實踐。不論是先有理論后有實踐還是先有實踐后有理論，這些理論都應該是從實踐中來，在實踐中經過檢驗。三是理論指導實踐過程中還要注意三個問題，即理論指導實踐的方法要正確，理論指導實踐要具體問題具體分析，理論不能脫離實踐。

梁燦興：圖書館學理論能否指導圖書館實踐呢？我認為理論可以分為基礎性理論和和應用性理論，應用層面的圖書館學理論應該有跟圖書館實踐的話語接口，關注圖書館事業和圖書館經營中的新現象；而基礎性理論比較抽象，主要給應用性理論提供邏輯框架和跟其他學科的接口，重點關注諸如信息技術層面上的新現象和可能性。至于理論和關注的對象之間是否有指導關系，要看具體情況而定。我對理論指導實踐這個命題的看法，都寫在《圖書館學基礎研究中的“理論聯系實際”探析》一文里了。至少從個人的角度看，這個問題算是已經解決了。只是此文比較繞，估計認真讀完并理解的人不多。

5　感情篇：深厚的學術友誼

這次研討會不僅交流、討論了學科理論研究相關的學術問題，而且加深了圖書館學人之間特有的學術友誼。老一輩專家對年輕學者有提攜、知遇之恩，新一代年輕學者對其有感激、敬佩之情，許多學者在此次研討會中都流露出一種“相見恨晚”的情感。不管是德高望重的老前輩，還是初出茅廬的年輕學者，進行了充分的交流，且以飽滿的熱情、十足的干勁參與圖書館學基礎理論的研究，共同助力于學科的發展。會后，諸多學者抒發了自己所感受的圖書館學人之間的濃厚情感，譬如孟雪梅教授難抑重遇老前輩的激動之情，不禁回想起當年共同編著學術著作的往事；段小虎先生表達了對韓繼章的感激之情，回顧了與王子舟教授共同探討相關的學術問題的情形；梁燦興先生與韓繼章先生之間無聲的情感交流，讓人倍感溫馨。王旭明先生認為在此次會議中收獲了友情，結識了新朋友。周余姣博士感慨在會議中結識了新朋友、鞏固了友情，表達了對母校深深的眷戀與美好的祝愿。正是這種良好的學術情感互動，增進了圖書館學人之間強烈的歸屬感。因而，這是一次充滿“人情味”的學術研討會。

孟雪梅：這次會議不僅讓我驚喜地見到了圖書館學界的老前輩，也高興地看到了圖書館學理論研究的新生力軍。本以為過了半百之年，對一切事情都看淡了，遇到什么事情也會波瀾不驚。但在這次會議上見到湘潭大學圖書館學專業創始人荀昌榮老師的時候，我竟激動萬分，感慨萬千，心底涌動著的激情，說明往事并不如煙。30多年未見，荀老師已近80高齡，雖滿頭銀發，但看上去精神矍鑠，睿智深邃，頗具學者風采。盡管白云蒼狗，物換星移，相隔30多年后的再次相逢，他老人家還是很快認出我來，讓我很開心，記憶的閘門瞬間開啟。與荀老師相識是由于八十年代中期我們一起參加編寫了《理論圖書館學教程》一書，該書是我國第一部理論圖書館學教材，也是對當時我國圖書館學理論研究成果的概括和總結。為確定書名、結構、章節、內容、分工和編寫規范體例，編委會在不同城市開了幾次會，使編委會成員之間結下了深厚的情誼。

段小虎：終于可以當面說聲謝謝！很多年前韓繼章老師還是《圖書館》主編時，我們為文章的事情通過幾次電話。那時，自我感覺還是“未出茅廬”，但韓老師幾句親切、謙和的鼓勵，給了我很大的自信。當時就想，如果見到韓老師一定要當面說聲謝謝。沒想到這么多年都過去了，竟然真的在這次研討會上第一次如愿地見到了韓老師。趁著那天剛剛照完合影的機會，我走到韓老師面前，誰知剛做完自我介紹，韓老師馬上就想起來了，這倒讓我有些意外……其實韓老師對我的影響還不止這些。早在2005年，韓老師就提出旨在反對圖書館建設領域的“城市中心主義”傾向的新公共圖書館運動。這是現在國家與學術界倡導的構建“覆蓋城鄉的公共文化服務體系”和實現“公共圖書館基本服務均等化”的先聲，并且影響了我的學術價值取向。記得前兩年，陜西省文化廳組織召開了一次各地國家公共文化服務體系示范區（項目）創建工作匯報會議，當一個地市文化局長匯報完他們創建方案后，我發現計劃中的十幾億元公共文化建設資金幾乎全部投入到城市大型文化設施建設。在點評環節，我不加思索地就將“城市中心主義者”的大帽子扣在了這位局長頭上，霎時會場一片寧靜……

梁燦興：10月20日下午5點，東道主有個學科建設咨詢會議要參加。我下午3點半才到長沙南站，隨后直接坐上接站的專車到了湘潭大學，上了公共管理學院5樓，一刻都沒耽擱。當我趕到時，會議已經開始了，王子舟老師正在講話。意外發現恩師韓繼章先生在座，很是欣喜。但會議中無法上前問候，只好隔空一再致意。

王旭明：會前會后、會中會外，我們通過交流收獲了友情。圖書情報是一家，這是我參加大多數會議的感受，無論是來自公共圖書館、高校圖書館，或是院系，或是期刊的同行，大家會上一見如故。通過微信“掃一掃”，結識了許多新朋友，以后可以在朋友圈與網絡上因您們的眼界與視野而收獲不同的資訊與學術給養。在會議上，更感受到了許多專家學者對《圖書館》的感情、友善與厚愛。令我非常感動！

周余姣：因我在其間做了點鞍前馬后的工作，忝列為“中國圖書館學史研究中心”副主任。遂于會議前一日趕到了湘潭，并堅持到了最后，全程參與了本次會議會前、會中、會后的所有活動，并做了10分鐘的主題報告。此次報告是我自博士畢業后的首場面向來自全國的參會代表的正式學術報告，于我個人而言，意義重大。湘大是我的母校，回校參會自有一種主人翁之感，在王丙炎老師等人的帶領下，也稍稍做了些會務的工作。在這次會議上，我見到了很多師長、同門兄弟姐妹、新朋舊友。劉洪等幾個老師曾打趣我說“這都是你的狐朋狗友們”，讓人思之莞爾。本擬12月份回母校工作，因個人家庭原因，事難兩全，未能如愿。所幸湘大不棄，仍讓我繼續為“中國圖書館學史研究中心”服務，與母校之間仍血脈相系。所喜的是，母校的圖書情報與檔案管理一級學科專業獲批為新增博士點之一，發展形勢喜人！祝愿母校越辦越好，也愿這難忘的學術之旅永刻印在我們的心中。

段小虎：① 感受快樂圖書館學。王波老師是“快樂圖書館學”的奠基者，就我個人而言很喜歡這個創新理念，所以就借用這個詞，至于王波老師如何在理性與感性之間構建起快樂之學，就不過多闡述了，反正有快樂就行，特別是會場外的快樂往往更加有趣。劉洪老師第一天報到時穿了一件紅色對襟唐裝，按金曉明老師的說法好像是來娶媳婦的。果不其然，會議內外劉洪滿臉喜慶，到處拜稿，估計不亞于當年追求媳婦的執著和熱情，王波老師的“快樂圖書館學”被他演繹的淋漓盡致……② 成功“綁架”子舟老師。會議結束那天晚上已經十點多了，當時子舟老師身邊圍了好幾個想交流學術的學者，我厚著臉皮將子舟老師拉到我的房間。原因是這樣的：我在主持西安市創建“國家公共文化服務體系示范項目”制度設計中，計劃有一個實踐性成果——由西安圖書館、騰訊眾創空間、西安交通大學圖書館、陜西省科技情報研究院、西安天天讀書教育科技有限公司等企事業單位，按照整合創新資源、服務創新群體、共享創新成果的合作原則，聯合打造一個服務于“雙創”企業與群體的公益性科技圖書館——“西安圖書館眾創科技分館”。但因為對社會力量創辦圖書館如何管理、運行頗有困惑，知道子舟老師在這個領域有豐富的理論成果和實踐經驗，所以就抓住這個難得的機會向子舟老師請教了許多問題，現在看來，依然受益頗多。③ 再續學術友誼。我和丙炎、蛟騰、軍華、余姣等湘潭大學同仁應該是2016年銅陵年會后第二次見面了。上次因為會議規模太大，大家只是匆匆地聊了幾句，這次到湘潭大學后，處處感受到湘大同仁的熱情與敬業，特別是會議結束后，參會主編們先后發布了自己刊物的研究成果，湘大同仁也是好事連連，又與大家分享了很多會場之外的快樂！

顧燁青：本次會議自由討論之熱烈是我本人進入圖書館學專業以來所前所未見的，全天會議討論和思考的強度竟使我這參會中比較年輕的代表到最后都撐不住了，而王子舟老師、韓繼章老師等幾位長者卻絲毫不見疲憊之態，讓我自感汗顏。我在會中曾放了好幾炮，感謝長輩們對我的寬容。倘若用一句話總結我的感觸，就是本次會議對我最大最真實的影響。這句總結是韓繼章老師在會議結束時曾說過的，本次會議的影響不一定立馬顯現出來，但會影響參會人后面好幾年的思考寫作（大意）。當我寫完這句話再去看我的筆記和幾篇已經發表的本次會議綜述后，深感韓老師這話的真理性。本次會議所討論的很多話題都值得我們圖書館學理論研究者在未來相當長一段時間內為之深入探究，我本人也會持續關注其中的某些方面。這就是本次會議最大的價值。最后我順便再點贊下本次會議的幾篇綜述，寫的真是太全面和真實了，全程再現會議內容，使不參會者都能身臨其境。這次會議正式發表于學術期刊的綜述之多、篇幅之長，我想不僅僅是破了圖書館學基礎理論研討會會議史的記錄，在從民國以來的整個中國圖書館學乃至情報學檔案學界恐怕都是“前無古人”的，在這點上“湘潭會議”也是非常成功的。

6　結語

圖書館學基礎理論在學科發展中具有舉足輕重的地位，基礎理論研討會無疑為推動圖書館學發展提供了有利契機。第七次全國圖書館學基礎理論研討會秉持自由、平等、和諧的辦會理念，為與會代表搭建了一個暢所欲言的學術交流平臺。諸多學者強調了基礎理論研究的重要性，表達了對基礎理論建設的殷殷期望。會后，專家學者紛紛發表了參會感言，諸如感慨隊伍建設、回味研討情形、完善自我觀念、延續學術討論與暢談交往情誼等，這些都顯露了圖書館學人的職業操守與學術情懷。他們積極融入圖書館學基礎理論研究，不僅在研討會上奉獻了自己的心血結晶，而且在會后流露了自己的真摯情感。顯然，會后感言既是學術界一筆寶貴的精神財富，也是此次研討會取得一定成效的歷史見證。因此，梳理與會代表精辟的會后感言，既能呈現圖書館學基礎理論研討五彩繽紛的幕后故事，又能弘揚專家學者積極開拓基礎理論范域的進取精神。