健康教育護理營養指導對產婦妊娠結局的影響分析

方海燕

（山東省滕州市婦幼保健院，山東 滕州 277500）

孕育新生命是人類社會可持續發展的保障，而在新生命的孕育過程中孕婦的營養狀況直接影響到胎兒的生長發育狀況[1]。為此，對產婦實施健康教育護理營養指導是改善妊娠結局與促進母嬰健康的重要措施。

1 資料與方法

1.1 一般資料

收集2015年1月到2015年12月我院收治的接受孕期檢查并分娩80例產婦，按照隨機數字表法分為觀察組和對照組，每組40例，其中，觀察組：年齡20～35歲、平均年齡（27.25±1.20）歲，孕周4～15周、平均孕周（8.31±0.45）周；對照組：年齡21～35歲、平均年齡（27.35±1.25）歲，孕周3～14周、平均孕周（8.22±0.40）周；兩組一般資料無統計學差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

對照組產婦給予常規健康教育護理：產婦入院檢查后對其進行建檔并形成持續追蹤機制；同時，對其日常的生活、飲食行為與習慣進行基本健康知識講解，從而幫助產婦能夠更好的遵照醫師的囑咐來進行合理的飲食并改掉不良的生活習慣。此外，告知產婦在日常生活與工作中需要注意的事項，并告知患者按期來醫院進行健康檢查。觀察組在對照組基礎上聯合實施營養指導：首先，對產婦進行營養干預重要性的講解。為提高產婦備孕中對營養干預護理的依從性，就必須對產婦進行專業的營養干預相關知識宣講，從而使產婦對營養干預有更為科學的認識；為此，護理人員必須對產婦進行營養干預知識宣講，在具體的宣講中可以采取當前較為流行的互聯網視頻資料、社交軟件（如微信公眾號）平臺等來進行基本營養干預知識講解；最終，提高產婦在營養干預中的配合度。其次，及時的與產婦進行雙向溝通，從而了解產婦的個性化營養干預需求并在合理情況下滿足產婦的個性化營養干預需求，提高產婦對營養干預護理的滿意度以及干預效果。再次，為產婦提供科學的營養飲食食譜，并根據產婦的孕周差異進行調整，從而確保產婦的營養干預科學合理。

1.3 觀察指標

比較兩組產婦的妊娠結局與護理滿意度，其中采用調查問卷方式收集患者的滿意度信息，滿意度問卷分為不滿意、滿意與非常滿意三個等級[2]。

1.4 統計學方法

應用SPSS13.0統計軟件進行，計量資料采用獨立樣本t檢驗；計數資料采用卡方檢驗（x2）。取P＜0.05時差異具有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組產婦妊娠結局比較

觀察組出現胎膜早破1例，占比2.5%；出現胎膜早產2例，占比5.0%；出現妊高癥0例，占比0.0%；出現妊娠糖尿病0例，占比0.0%，整體不良妊娠率為7.5%；對照組出現胎膜早破2例，占比5.0%；出現胎膜早產5例，占比12.5%；出現妊高癥1例，占比2.5%；出現妊娠糖尿病1例，占比2.5%，整體不良妊娠率為22.5%；整體不良妊娠率差異具有統計學意義（x2=3.529，P＜0.05）。

2.2 兩組產婦滿意度比較

觀察組有23例產婦對護理表示十分滿意，有11例產婦對護理表示滿意，有6例產婦對護理表示不滿意，產婦護理滿意度為85.0%；對照組有18例產婦對護理表示十分滿意，有8例產婦對護理表示滿意，有14例產婦對護理表示不滿意，產婦護理滿意度為65.0%；差異具有統計學意義（x2=4.267，P＜0.05）。

3 討論

在產婦的整個懷孕周期其身體對于營養的需求是十分巨大的，若產婦在孕期得不到良好的營養補充，對于產婦以及嬰兒的成長發育均會形成不利影響，從而導致不良妊娠結局[3]。

加強對產婦的健康護理干預是提高產婦營養水平的關鍵，而常規的健康教育僅對產婦的日常生活與飲食做出宏觀層面的指導，對于產婦營養補充的方式方法與類別還缺乏細節性指導[4]。因此，在常規健康教育的基礎上引入護理營養指導，能夠對產婦的營養干預起到較好的促進作用，優化對產婦營養補充的細節與方式方法，最終優化產婦的妊娠結局[5]。本文研究顯示，觀察組的整體不良妊娠率低于對照組，采用健康教育護理營養指導能夠降低不良妊娠率。觀察組產婦護理滿意度為85.0%，對照組產婦護理滿意度為65.0%。因此，采用健康教育護理營養指導措施能夠提高產婦對護理的滿意度[6]。

綜上所述，健康教育護理營養指導能夠改善產婦的妊娠結局，提高產婦對健康教育護理營養指導的滿意度。