變形學校

秦文君

話音剛落，兩盞舊日光燈像中了魔咒，閃爍不停?！昂?，有苗頭了。”大塊頭男生高亢地叫著。劉小布心里癢癢的，眼睛骨碌碌轉起來，發出幽幽的綠光。整個教室內燈光越發迷離，仿佛被巨大的不安籠罩住了。緊接著，只聽“砰”的一聲巨響，日光燈綻開了，變成高懸的啟明燈。兩盞圓形的啟明燈冉（rǎn）冉升起，就像兩個熱烘烘的小太陽，無比的耀眼。眼前的奇景，激起了劉小布心里的沖動，一顆心滾燙燙的，小臉通紅。他不敢確信自己身手不凡，因為他從來沒有學過魔法，也許只是機緣巧合？他忍不住抓過檐帽，向前再畫一個S形的弧線。收手之后，感覺耳畔有忽忽的颶（jù）風在疾行，短短的頭發被吹得根根豎起。除了風聲，世界上的其他聲音全隱沒了，四處出奇的寂靜。十秒鐘后，黑板前的教鞭一個鯉魚打挺站立起來，朝上的一頭忽明忽暗，像點燃了的煙火棒。緊接著，“轟”的一聲，出奇跡了，教室的屋頂升高了，形成一個明亮的廣大的天穹。窗子三米多高，整個教室豁然開朗，仿佛一個水晶宮?！疤炷?，你弄出好大的動靜！”大塊頭男生驚呆了，嘴巴張得老大，足能塞進一只白煮蛋，說，“真是想不到，鰩魚騎士帽神力這么大?！碑斒氯藙⑿〔家埠苁钦痼@。雖然自己好動、愛玩，幻想自己有魔力，但還是難以想象依樣畫葫蘆地甩幾下鰩魚騎士帽，就出現這一幕魔法奇景。他的眼睛骨碌骨碌轉著，腦子昏昏然，懵（měng）懂得很，都有點兒想不過來了?！皠⑿〔迹磕闶莿⑿〔箭B鼠？”大塊頭男孩受到驚嚇，肉滾滾的像蠶寶寶似的手指哆嗦著，向劉小布伸去，點住他說，“天哪，你是……教材里有提到你的。”輪到劉小布發呆了：小學教材會有不少社會名流的童年故事，可是寫進教材的不少名人100年前就死去了，還有一些是古代名人，出生在幾千幾百年前。教材里有少數當代的名人還活在世上，可寫進教材的人物不會在身邊的，很遙遠，是一流的大人物。他哪敢奢望教材上有自己！再說上教材不是什么好玩的事情。要是反面人物就完蛋了，比如秦檜，名字是臭雞蛋的味道。他不想自己被很多老師品頭論足。劉小布搖搖頭，朝大塊頭男生扮個鬼臉，說：“你哄人，不可能，編教材的人不認識我，和我也沒有仇，為什么寫到我？”“千真萬確，有劉小布的，我發誓。我背誦過‘神奇的劉小布的課文。”雖然聽上去不像是反面人物，可劉小布不想窘迫，他說：“一個即將念五年級下的小學生，有什么好寫的？教材上真的寫到劉小布，一定是另一個人，世上同名同姓的多了去了。我好友朱自青和大作家朱自清只差了三點水?！贝髩K頭男孩正色說：“沒錯。課文里寫劉小布要升五年級下，和你一樣?！苯滩睦镎娴奶岬健钗迥昙壣蠈W期的劉小布？第六章：怪事成堆的教室眼前的一切讓劉小布疑惑不已，感覺在做大夢——要是對他們五年級一班的同學和老師說他被寫進教材，他們不知會多驚訝。特別是班主任董老師，肯定會笑掉一顆大牙，說不定把一排雪白的假牙都笑落了。他覺得劉小布是個小混混，肯定把傳聞當成百年一遇的經典笑話！劉小布有自知之明，不會把自己當成大人物。以后也許會的，但以后的事現在不能當真。他痛快地把鰩魚騎士帽擱到講臺上，騰出一只手，悄悄地掐自己的胳膊。做美夢的時候，這樣能馬上清醒。胳膊疼得要命，眼前的一切卻不曾有絲毫的改變。大塊頭男生在他面前站著，真誠地看過來，那人脖子上和身上的古怪東西在叮當作響。這一切不是夢？那一定是不可思議的一切發生了！如果要用一個詞匯形容劉小布的心情，不是雀躍，不是抓狂，也不是大跌眼鏡，比這些厲害好多倍，要把這三個詞相加，再用乘法連續地乘上幾次。劉小布在黃魚車路小學讀書已五年了，之前遇到過氣惱的摩擦，不公平的對待，還遇上過被錯怪，被罰掃走廊的苦差事。每天有煩人的作業和可恨背誦等著他，但人人都是那樣慢慢地挨過去，等待長大，脫離學校。當然也有快樂的時候，和同學在一起玩游戲，排節目，還有上體育課?？傮w上他的校園生活平淡如水，即使遭遇挫折，也是不大不小，從沒有經歷過驚心的、禍福難知的奇遇。是不是走錯地方了？（未完待續）endprint