開創性“健康大學”的精神

北京醫院以優勢學科為基墊，成立老年健康大學，代表了大型公立醫院為“健康中國”做貢獻的新思路與新路徑。

3月下旬，北京醫院老年健康大學MOOC（慕課）學院正式上線。截至目前，由醫院內分泌科、心血管內科及普內科三位專家主講的數堂專題課程已經發布，供互聯網用戶免費學習。

學院主頁還顯示，包括老年人跌倒康復、女性健康、男性健康、內分泌疾病、老年人用藥、吸煙和飲酒、睡眠和睡眠障礙、體育活動與鍛煉等22個與老年健康息息相關的主題，都被納入學院課程體系之中。

在體現MOOC的互動性方面，學院還成立了眼科、腦卒中、乳腺癌、糖尿病四個專病的患者俱樂部和一個肺康復工作坊。

北京大學醫學部潘習龍副教授在瀏覽了MOOC學院的一期課程后表示，專家講座從疾病出發，但不限于治療，而涵蓋飲食、起居、運動、心理等多個方面，言簡意賅的講解給老年人極好的健康普及和科普宣傳；與此同時，課程讓基層醫生更系統地了解了疾病的預防與康復，對優質醫療資源匱乏地區的居民來說，是一種健康宣教。最后他表示，在類似北京醫院這樣的“以健康為中心”業務轉向的頂級公立醫院帶領下，國家衛生部門多年倡導的“治未病”“未病先養”的理念將加速落地，公眾科學的保健意識更加增強。

事實上，MOOC學院只是北京醫院老年健康大學的一個子平臺，北京醫院綢繆老年健康領域的科研中心與傳播平臺由來已久，且已神形兼備。

院長王建業向《中國醫院院長》介紹，北京醫院具有70年的老年病學臨床與科研積淀，國家老年醫學中心正落戶于此。2018年醫院成立老年健康大學，同時也是四大平臺的集體亮相，包括醫患溝通平臺、健康管理平臺、慢病管理平臺和科研教學平臺。

MOOC（慕課），是大型開放式網絡課程的簡稱，2007年由美國一位大學教授率先發起，這位教授的課程本來只有5個研究生選修，成為開放課程后吸引了50個來自8個國家的學生選修。2012年，美國頂尖大學陸續設立網絡學習平臺，在互聯網提供免費課程，更加鞏固了MOOC成為互聯網知識傳播的固有平臺。

而謂之“大學”，即在于其創造精神與社會關懷精神，也在于70年高水平積淀下的博大精深。

王建業表示，“我們打造的健康大學，核心優勢在于多學科的交叉。”他具體介紹，以國家老年醫學中心運行為基礎，老年健康大學就老年臨床醫學、老年康復、老年護理、老年營養等多學科進行交融，打造六大體系，包括老年急危重癥的診斷治療和護理體系、老年綜合征的評估體系、老年人感染的預防治療體系、老年人多重用藥的評價體系、腸內腸外營養的施予體系和老年人康復訓練體系。

老年健康大學的成立與運行在組織架構上如何實現呢？王建亞也給予了詳細介紹，“我們在原來職能處室管理的基礎上，成立了老年健康大學管理辦公室，聘任了老年健康教育的首席專家，也正籌備各個子課題的教研室。”

據悉，這位專家是心血管領域的知名專家，曾經做過科主任，做過教育處處長，同時具備豐富的臨床經驗和教育管理經歷；而教研室的成立將分步驟進行，一期涉及18個科室，包括心血管內科、呼吸與危重癥醫學科、內分泌科、康復醫學科、針灸按摩科、營養科等，下一步，隨著老年大學工作的推進，根據老年人的需求，醫院將成立更多的專業教研室，開設更多的課程。

線上課程已開始陸續發布，對于線下課程，王建業透露將在北京地區開展。“下一步，我們還會利用網絡媒體，通過網絡、電臺、電視臺開展線上課程。”王建業定義此舉是大型公立醫院工作前移、優質醫療資源下沉的重要舉措。