推進(jìn)特色高水平專業(yè)建設(shè) 全面提高本科培養(yǎng)質(zhì)量

任慧丹 范琳娜

（吉林藝術(shù)學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春，130021）

一、特色高水平專業(yè)發(fā)展綜述

專業(yè)是人才培養(yǎng)的基本單元，是建設(shè)高水平本科教育、培養(yǎng)一流人才的“四梁八柱”。吉林藝術(shù)學(xué)院長(zhǎng)期重視專業(yè)建設(shè)，“十一五”“十二五”相繼建設(shè)了一批特色專業(yè)和品牌專業(yè)。在此基礎(chǔ)上，近年來學(xué)校進(jìn)一步加大專業(yè)建設(shè)力度，積淀專業(yè)優(yōu)勢(shì)，凝練專業(yè)特色，打促進(jìn)專業(yè)水平提升。2018年， 4個(gè)專業(yè)成為省特色高水平專業(yè)A類，2個(gè)專業(yè)為省特色高水平專業(yè)B類，中選率居吉林省省屬高校前列。

二、特色高水平專業(yè)簡(jiǎn)介

1.表演專業(yè)

（1） 專業(yè)發(fā)展歷程

表演專業(yè)創(chuàng)辦于1958年，專業(yè)積淀深厚。2010年、2015年本專業(yè)相繼獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、吉林省品牌專業(yè)；2018年艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)《中國(guó)大學(xué)專業(yè)排行榜》顯示：本專業(yè)在全國(guó)103個(gè)同類專業(yè)中列第5名；2018年，本專業(yè)被評(píng)為吉林省特色高水平專業(yè)A類。

1997年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科戲劇戲曲學(xué)獲批二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2006年成為吉林省重點(diǎn)學(xué)科。2011年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科戲劇與影視學(xué)獲批一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)， 2012年成為省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科。

（2）專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色

①培養(yǎng)的表演專業(yè)人才數(shù)量多、層次高。在近年熱播的電視連續(xù)劇《人民的名義》中，導(dǎo)演及5位主演均為本專業(yè)畢業(yè)生。本專業(yè)還培養(yǎng)了在電視連續(xù)劇《渴望》《水滸傳》《開國(guó)元?jiǎng)字斓隆返葥?dān)任主演的一大批活躍在全國(guó)影視一線的優(yōu)秀演員，獲得了“梅花獎(jiǎng)”、電影“文華獎(jiǎng)”、金雞“百花獎(jiǎng)”等國(guó)內(nèi)頂級(jí)大獎(jiǎng)；培養(yǎng)了一批國(guó)家及地方文化管理部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)高校的專業(yè)帶頭人等。

②建設(shè)了高水平的雙師型專業(yè)教師隊(duì)伍。本專業(yè)教師都能積極投身戲劇影視舞臺(tái)實(shí)踐，集教學(xué)、科研、創(chuàng)作、演出于一體，形成了一支國(guó)內(nèi)地方院校少有的“能教能演能導(dǎo)”的“雙師型”教師隊(duì)伍。

③在國(guó)內(nèi)地方院校首創(chuàng)突出實(shí)踐與原創(chuàng)的新型教學(xué)模式。以演出帶動(dòng)教學(xué)，以創(chuàng)作深化教學(xué)，以競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)，以社會(huì)檢驗(yàn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)從課堂走向排練場(chǎng)，從排練場(chǎng)走向劇場(chǎng)，從劇場(chǎng)走向市場(chǎng)。組建工作室、教學(xué)小組和項(xiàng)目小組等，邊教、邊學(xué)、邊創(chuàng)作、邊演出，不僅培養(yǎng)出一批具有原創(chuàng)藝術(shù)能力的人才，而且使原創(chuàng)戲劇作品在全國(guó)同類院校中位居前列。

④主持承擔(dān)的科研創(chuàng)作、戲劇演出項(xiàng)目級(jí)別高，獲多項(xiàng)業(yè)界大獎(jiǎng)。近年先后主持國(guó)家藝術(shù)基金6項(xiàng)，文化部非遺項(xiàng)目1項(xiàng)；先后獲中國(guó)戲劇獎(jiǎng)6項(xiàng)（校園優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)2項(xiàng)、小戲小品獎(jiǎng)4項(xiàng)），文化部小劇場(chǎng)“文化獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)共5項(xiàng)，教育部全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演導(dǎo)演、編劇、演員獎(jiǎng)6項(xiàng)，長(zhǎng)白山文藝獎(jiǎng)5項(xiàng)。

2.音樂學(xué)專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展歷程

1984年本專業(yè)開始招收本科生。2007年成為首批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)；2018年艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)《中國(guó)大學(xué)專業(yè)排行榜》顯示：本專業(yè)在全國(guó)186個(gè)同類專業(yè)中列第13名；2018年，本專業(yè)被評(píng)為吉林省特色高水平專業(yè)A類。

1993年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科音樂學(xué)獲批二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授點(diǎn)，1998年成為吉林省重點(diǎn)學(xué)科。2011年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科音樂與舞蹈學(xué)獲批一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2012年和2014年相繼成為省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科和省重中之重學(xué)科。

（2）專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色

①打造了全國(guó)地方院校同類專業(yè)高水平專業(yè)團(tuán)隊(duì)。形成了以教育部音樂與舞蹈學(xué)類教指委委員、省學(xué)科領(lǐng)軍教授、省高級(jí)專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才、為骨干的專業(yè)師資隊(duì)伍。主持國(guó)家社科基金、國(guó)家藝術(shù)基金、教育部人文社科項(xiàng)目、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部課題等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和50余項(xiàng)省級(jí)教科研課題，發(fā)表論文117篇，2次獲中國(guó)音樂金鐘獎(jiǎng)；連續(xù)4次獲吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)。

②建立起在國(guó)內(nèi)頗具影響力的各類理論研究中心。現(xiàn)有尚德義聲樂藝術(shù)研究中心、俄羅斯音樂研究中心、甘柏林民族器樂研究中心、呂金藻音樂理論研究中心、數(shù)字音樂資源共享集成庫，從多層次豐富了音樂學(xué)研究體系。

③專注于地域性音樂研究。在東北淪陷時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的“東北音樂領(lǐng)域”的研究成果被國(guó)內(nèi)音樂史學(xué)界稱為是“填補(bǔ)空白的研究”；在“薩滿音樂研究領(lǐng)域”取得了突出成績(jī)；現(xiàn)今在吉林省傳統(tǒng)音樂文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承研究和吉林農(nóng)安黃龍戲研究等方面均取得了諸多成果。

④專注于音樂傳播及動(dòng)畫音樂、電影音樂創(chuàng)作研究。近年來，在數(shù)字音樂資源共享集成庫的構(gòu)建、20世紀(jì)中國(guó)動(dòng)畫音樂創(chuàng)作研究和系列經(jīng)典電影音樂創(chuàng)作研究等領(lǐng)域成就斐然。

⑤專注于音樂名家研究。本專業(yè)對(duì)中外音樂名家在不同的歷史階段都有重要的研究成果。如對(duì)貝多芬晚期音樂思想、薩馬丁尼音樂創(chuàng)作、瓦格納的研究、賀綠汀的系列研究、尚德義音樂創(chuàng)作的研究等。

3.音樂表演專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展歷程音樂表演專業(yè)始建于1958年，專業(yè)積淀深厚。2011年、2014年本專業(yè)相繼被評(píng)為吉林省特色專業(yè)和省品牌專業(yè)；2018年艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)《中國(guó)大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)排行榜》顯示：本專業(yè)在全國(guó)260個(gè)同類專業(yè)中列第16名；2018年，本專業(yè)被評(píng)為省特色高水平專業(yè)A類。

1993年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科音樂學(xué)獲批二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授點(diǎn)，1998年成為吉林省重點(diǎn)學(xué)科。2011年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科音樂與舞蹈學(xué)獲批一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2012年和2014年相繼成為省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科和省重中之重學(xué)科。

（2）專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色

①培養(yǎng)的音樂表演專業(yè)人才數(shù)量多、層次高。包括G20峰會(huì)“最憶是杭州”音樂會(huì)、2017博鰲亞洲論壇閉幕式和“一帶一路”高峰論壇國(guó)宴演出上屢屢驚艷世界的中央民族樂團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、琵琶首席趙聰，中央歌劇院院長(zhǎng)、國(guó)家交響樂團(tuán)首席劉云志，總政歌劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)孫戈弋及近年嶄露頭角的梁博，金志文等一批杰出的音樂表演藝術(shù)家；也包括中央音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)、北華大學(xué)、長(zhǎng)春師范大學(xué)、長(zhǎng)春大學(xué)等院校的一批音樂類專業(yè)帶頭人。

②建設(shè)了高水平的雙師型專業(yè)教師隊(duì)伍。本專業(yè)教師在完成課堂教學(xué)的同時(shí)，都能積極投身音樂舞臺(tái)實(shí)踐，集教學(xué)、科研、創(chuàng)作、演出于一體，形成了一支國(guó)內(nèi)地方院校少有的“能教能演”的“雙師型”教師隊(duì)伍。

③在國(guó)內(nèi)地方院校首創(chuàng)融合式音樂表演教學(xué)模式。實(shí)施以綜合藝術(shù)院校多學(xué)科優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，在教學(xué)中滲透相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，突出以舞臺(tái)實(shí)踐帶動(dòng)教學(xué)，以社會(huì)實(shí)踐深化教學(xué)，以創(chuàng)作實(shí)踐提升教學(xué)，打造出從課堂走向音樂廳，從音樂廳走向市場(chǎng)的專業(yè)教學(xué)模式。組建各類樂團(tuán)、合唱團(tuán)、室內(nèi)樂重奏團(tuán)等，邊教、邊學(xué)、邊創(chuàng)作、邊演出，不僅培養(yǎng)出一批具有舞臺(tái)表演能力的音樂人才，而且還實(shí)現(xiàn)了與音樂創(chuàng)作和音樂理論的協(xié)同發(fā)展。

④以大型藝術(shù)展演助力地方文化發(fā)展。本專業(yè)青年交響樂團(tuán)、民族實(shí)驗(yàn)樂團(tuán)、樂聲合唱團(tuán)、君子蘭箏樂團(tuán)等藝術(shù)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)多次參加“哈爾濱之夏”、長(zhǎng)春鋼琴音樂節(jié)、國(guó)際單簧藝術(shù)節(jié)、長(zhǎng)春國(guó)樂藝術(shù)節(jié)、長(zhǎng)白山森林音樂節(jié)等大型活動(dòng)，持續(xù)助推地方音樂發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活，為繁榮我省人民藝術(shù)文化生活做出了貢獻(xiàn)。

⑤主持承擔(dān)的創(chuàng)作、演出項(xiàng)目級(jí)別高，多次獲得業(yè)界大獎(jiǎng)。近年來，先后主持承擔(dān)國(guó)家社科基金1項(xiàng)，國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目5項(xiàng)；先后獲得“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”1項(xiàng)，第六屆全國(guó)青少年民族器樂教育教學(xué)成果展示“文華獎(jiǎng)”5項(xiàng)，長(zhǎng)白山文藝獎(jiǎng)4項(xiàng)，“中國(guó)好聲音”冠軍；上海爵士音樂節(jié)銀獎(jiǎng)；“愛琴杯”全國(guó)大提琴比賽第1名。

4.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展歷程視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)1983年起招收本科生，為省內(nèi)高校最早。2007年本專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，2015年獲批省級(jí)品牌專業(yè)；2018年艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)《中國(guó)大學(xué)專業(yè)排行榜》顯示：本專業(yè)在全國(guó)743個(gè)同類專業(yè)中列第8名，本專業(yè)被評(píng)為吉林省特色高水平專業(yè)A類。

2001年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)獲批二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2006年成為吉林省重點(diǎn)學(xué)科。2011年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科設(shè)計(jì)學(xué)獲批一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2012年和2014年相繼成為省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科和省重中之重學(xué)科。

（2）專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色

①建設(shè)了高水平的“雙師型”專業(yè)師資隊(duì)伍。本專業(yè)教師都能積極投身藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐，集教學(xué)、科研、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)于一體，形成了一支“既能教學(xué)又能設(shè)計(jì)”的“雙師型”師資隊(duì)伍。

②依托省內(nèi)同類專業(yè)最高水平的教學(xué)科研平臺(tái)。本專業(yè)依托1個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái):教育部中俄高校藝術(shù)交流基地；3個(gè)省級(jí)平臺(tái)：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)省人文社科重點(diǎn)研究基地，“互聯(lián)網(wǎng)+”下的藝術(shù)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新中心省重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心，藝術(shù)設(shè)計(jì)省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

③社會(huì)服務(wù)面向地域需求。本專業(yè)積極服務(wù)地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，完成了國(guó)家及省市委托的各項(xiàng)重大設(shè)計(jì)任務(wù)，如北京人民大會(huì)堂吉林廳裝修改造、建國(guó)五十周年和六十周年吉林省游行彩車、上海世博會(huì)吉林館總體設(shè)計(jì)和宣傳片的制作、第六屆亞冬會(huì)的視覺形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、第六屆世界大學(xué)生“漢語橋”中文比賽的視覺設(shè)計(jì)、第九屆ANBD亞洲聯(lián)盟超越設(shè)計(jì)展等，多次獲國(guó)家有關(guān)部門和省委、省政府表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

5.播音與主持藝術(shù)專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展歷程

本專業(yè)1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)學(xué)招收播音與主持藝術(shù)本科生，是除中國(guó)傳媒大學(xué)外全國(guó)最早開設(shè)該專業(yè)的3所院校之一。2011年獲批吉林省特色專業(yè)；2018年艾瑞深校友會(huì)《中國(guó)大學(xué)專業(yè)排行榜》顯示：本專業(yè)在全國(guó)96個(gè)同類專業(yè)中列第4名；2018年，本專業(yè)被評(píng)為吉林省特色高水平專業(yè)B類。

1997年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科戲劇戲曲學(xué)獲批二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2006年成為吉林省重點(diǎn)學(xué)科。2011年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科戲劇與影視學(xué)獲批一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2012年成為省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科。2015年起招收新聞與傳播碩士專業(yè)學(xué)位研究生。

（2）專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色

①本專業(yè)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀播音與主持藝術(shù)人才。包括央視著名導(dǎo)演張鵬、張俏然，主持人畢銘鑫、《新聞聯(lián)播》編導(dǎo)栗影等。畢業(yè)生遍布上海、湖南、浙江及深圳等中國(guó)最具影響的各大廣播電視臺(tái)，僅吉林電視臺(tái)就有百余人。

②建設(shè)了以雙師型教師為核心的教學(xué)隊(duì)伍。本專業(yè)胡連華教授、冷炎教授及吳巖副教授等分別在長(zhǎng)春電影制片廠、長(zhǎng)春電視臺(tái)、大連電視臺(tái)擔(dān)任多年的配音演員、新聞主播和媒體策劃人，都在高校與企業(yè)工作十余年，既有豐厚的學(xué)養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有一線配音、播音主持的實(shí)踐工作閱歷。

③在全國(guó)率先開設(shè)配音專業(yè)方向，其在全國(guó)的示范作用得到業(yè)界高度認(rèn)可。2009年在全國(guó)首創(chuàng)配音專業(yè)方向，配音方向?qū)W生先后為央視電影頻道7部電影配音；為央視少兒頻道2部動(dòng)畫片共36集配音；在中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)“美猴獎(jiǎng)”聲優(yōu)大賽中屢次獲獎(jiǎng)。畢業(yè)生供不應(yīng)求，尚未畢業(yè)就已有多個(gè)譯制片廠、配音工作室等前來預(yù)訂。

④在省內(nèi)率先進(jìn)行采編播綜合能力培養(yǎng)的探索，其畢業(yè)生一專多能、適應(yīng)性強(qiáng)，用人單位評(píng)價(jià)高。本專業(yè)學(xué)生不僅學(xué)習(xí)播音、主持、配音等專業(yè)課程，還學(xué)習(xí)表演、編導(dǎo)等相關(guān)專業(yè)課程，將本專業(yè)和相近專業(yè)有機(jī)結(jié)合，形成獨(dú)特的知識(shí)體系，拓展專業(yè)技能范圍，使學(xué)生集采、編、播的綜合能力于一身，深受用人單位歡迎。

6.數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展歷程本專業(yè)建于2007年，專業(yè)實(shí)力得到社會(huì)高度認(rèn)可。《中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告(2017—2018)》顯示：本專業(yè)在全國(guó)181專業(yè)點(diǎn)中列第1名。2018年，本專業(yè)被評(píng)為吉林省特色高水平專業(yè)B類。

2001年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)獲批二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2006年成為吉林省重點(diǎn)學(xué)科。2011年支撐本專業(yè)的主干學(xué)科設(shè)計(jì)學(xué)獲批一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2012年和2014年相繼成為省優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科和省重中之重學(xué)科。

（2）專業(yè)優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)特色

①建設(shè)了高水平的雙師型專業(yè)教師隊(duì)伍。本專業(yè)教師都能積極投身數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)踐，集教學(xué)、科研、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)于一體，形成了一支“能教學(xué)又能實(shí)踐”的雙師型教師隊(duì)伍。

②創(chuàng)設(shè)多個(gè)藝術(shù)學(xué)科相互融合的科研創(chuàng)作環(huán)境。本專業(yè)教學(xué)實(shí)踐采用獨(dú)特的研究室設(shè)課模式，根據(jù)自身關(guān)注領(lǐng)域，開展技術(shù)應(yīng)用攻關(guān)，再將檢驗(yàn)后的研究成果在工作室進(jìn)行課程轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。

③擁有國(guó)際領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流的技術(shù)與設(shè)備。近年來學(xué)校為本專業(yè)投入6000余萬元，用于建設(shè)數(shù)字媒體與動(dòng)畫技術(shù)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，購置現(xiàn)代化儀器設(shè)備。目前各種儀器設(shè)備達(dá)7000余臺(tái)套；擁有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)芬奇色彩管理系統(tǒng)，通過國(guó)內(nèi)院校唯一的MRC BOAT運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、應(yīng)用國(guó)際院線標(biāo)準(zhǔn)5.1杜比音頻混錄系統(tǒng)實(shí)施的電影母帶制作技術(shù)等。

④產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合培養(yǎng)數(shù)字媒體藝術(shù)人才。依托吉林省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，堅(jiān)持“以需求優(yōu)化教學(xué)、研究促進(jìn)教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)教學(xué)”，“產(chǎn)學(xué)研用”結(jié)合培養(yǎng)數(shù)字媒體與動(dòng)畫藝術(shù)人才，其成果2014年獲省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

⑤面向社會(huì)急需進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。創(chuàng)作《愛在長(zhǎng)白山》《大布蘇》《擁抱明天》《心事》《暖色》《綠葉之生》等數(shù)字電影30余部；策劃、設(shè)計(jì)、執(zhí)導(dǎo)第12屆中國(guó)國(guó)際兒童電影節(jié)開閉幕式，得到國(guó)家、省有關(guān)部門及四平市政府的高度評(píng)價(jià)；與長(zhǎng)春電視臺(tái)合作策劃、執(zhí)導(dǎo)、制作《發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)春》系列片；團(tuán)隊(duì)師生制作的原創(chuàng)動(dòng)畫片《昆蟲聯(lián)盟》《北方》及漫畫作品《藝考那年》均獲中國(guó)動(dòng)漫最高獎(jiǎng)“金猴獎(jiǎng)”，省內(nèi)僅有我校獲此項(xiàng)殊榮。

三、結(jié)語

多年來吉林藝術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)取得的成果，為高水平專業(yè)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。今后一個(gè)時(shí)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹吉林省政府印發(fā)的《吉林省特色高水平大學(xué)、特色高水平學(xué)科專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì)與特色，引導(dǎo)師生員工全身心聚焦“培養(yǎng)人”這一根本使命，把更多的精力用于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，把更多的精力投入專業(yè)建設(shè)，持續(xù)深化專業(yè)教育教學(xué)改革，為推進(jìn)學(xué)校整體專業(yè)水平的提升做出更大的貢獻(xiàn)。