莊照崗
高曉松有一句流傳很廣的話:生活不止眼前的茍且,還有詩和遠方。其實,眼前不只有茍且,也有詩、夢想與溫情。孔子深陷困厄依然弦歌不絕;韓愈被貶潮州猶能驅鱷興學。俞敏洪在痛苦的世界里盡力而為;顧準在絕望中尋找希望。面對生活,是得過且過還是心向遠方?是聽天由命還是奮起抗爭?是痛苦迷茫還是興高采烈?這都取決于我們的態度與選擇。
心志堅定,可出淤泥而不染;品性不純,入芝蘭之室難品芳香。豁達者在陋巷而不改其樂;狹隘者云山繞屋猶嫌淺疏。教育亦夫如是。
我們同行在崎嶇、艱難、寂寞而漫長的教育之路上,你可以選擇世俗與功利,在應試的道路上奮力趕路,贏得鮮花與掌聲,你會有很多同道和追隨者。你也可以選擇詩意與浪漫,追求自己的教育理想,做一個叛逆者和掘墓人,像馬小平一樣被指責,被誤解。但我始終相信,我們走在路上,不止為了遠方。遠方是目標,是終點,當下才是人生。遠方固然美好,但畢竟虛幻縹緲;眼前也許茍且落魄,但正是走在路上,當下才有意義,未來才可期盼。
西諺說:條條大路通羅馬。意思不止是我們可以到達羅馬,實現目標,更是在實現目標的路上我們可以有多種選擇。我們可以直面考試,在通向高考的路上披荊斬棘、傲視群雄,也可以有自己的一方天地,盡情享受高中生活的美好。我們讀書、寫詩,我們看電影、寫影評,我們仿寫名言也自創名言,高中的生活就應該像顧城所說:風在搖它的葉子,草在結它的種子,我們站著不說話,就十分美好。
司湯達在自己的墓志銘上寫道:生活過,寫作過,愛過。這是他的人生追求和人生總結,他走在路上,欣賞了沿途的美景,經歷了其中的悲歡離合,悟出了生命的意義就在于經歷。
我想我們走在高中的路上,收獲的也不只是分數,還有過程本身,這就是旅途的意義,生命的價值。當然,我們也不會沉醉于眼前的美麗。泰戈爾說:盡管走下去,不必逗留著,去采鮮花來保留,因為這一路上,花,自然會繼續開放,遠方依然值得我們去追尋、去奮斗。
走在路上,不止為了遠方。endprint