初中語文教學的聽說訓練思路構建

摘 要：很多人都說，語文是教育的基礎，沒錯，在實現學習過程中可以清晰感受到語文的重要性，而在語文的學習之中，聽說能力的培養也是語文學習中關鍵的一環，我國目前的觀念、理論都存在巨大的問題，我們還需要做出更多的努力，就此，本文在進行詳細研究后，就語文聽說教學的重要性，現在存在的問題以及思路構建方法等幾個方面做出論述。

關鍵詞：思路；構建；系統

在我國的教育不斷發展之下，我們可以清晰地發現，對于初中語文的教育重視程度開始得到更多的學校、家長與社會的普遍重視。我們也可以清晰地看到，隨著教育改革的不斷深入，社會對于語文教學的要求已經不僅僅局限于傳統的生詞、閱讀等基礎的部分，更重要的是，初中語文開始對聽說能力有了更高層次的要求，但目前我們還沒有清晰地認識到聽說能力的重要性，我們還需要做更多的努力，形成完整的訓練思路。

一、 初中語文聽說訓練思路構建的重要性

培養學生的聽說能力已經不僅僅是我們對于學生學習過程的要求，更為關鍵的是，我們對于語文的學習過程，聽說讀寫是作為一個整體的。試想，如果一個學生對于聽說能力的掌握達不到一個中學生應有的水平的話，就會進一步影響學生對于其他科目的學習與理解能力，這樣長久以往是極其不利于學生的學習發展的，另外，由于聽說能力的限制，學生對于自身學習中出現的問題也就不能及時地反饋，那么就會對自己的學習造成巨大的影響，這些都說明，初中的語文聽說能力的訓練是極為必要的。

二、 目前聽說能力訓練中存在的問題

由于傳統觀念的影響，大部分學校與學生都對聽說能力的培養沒有給予足夠的重視，甚至有些人認為對于聽說能力的訓練是浪費時間，由于理念上沒能正確轉變，就會導致態度上的不重視，進而影響到聽說能力的培養質量，這是我們可以預見的問題。

由于我們從未有過相關的理論與思想論述，直接后果就是在培養體制上的落后與缺失，陳舊的教材與落后的教育模式，與我國現行的教育模式極其不符。我國對于語文聽說能力的專業化訓練就會產生巨大的困難，缺乏聽、說的教材，缺乏相關的教育方式，同樣的，老師也會缺乏教育經驗，導致學生無法得到足夠的指導與訓練，影響進一步的學習與發展。

三、 初中語文教學聽說訓練思路的構建

（一） 改變傳統觀念，提升認識水平

導致現在聽說模式存在問題的一個重要因素就是，我們的觀念過于落后，過去的理念已經完全不足以滿足學生對于學習的巨大要求，也根本無法滿足學校的發展前景需求。在傳統觀念的改變基礎之上，還有相當重要的一點就是，老師要形成對于聽說訓練的正確與完整的認識，意識形態的錯誤往往會導致最終結果的失敗。我們要切實落實對于聽說的訓練，加強對于老師意識的培養，老師的意識水平是真正決定教學質量的關鍵性因素，只有通過老師的認識提升，才能將聽說能力的重要性傳達給學生，學生才能真正地認識到聽說能力的重要性，也就能有更多的機會，有更大的積極性來學習，將聽說訓練切實地運用到實際教學中來，進而不斷地加強對聽說能力的宣傳程度。

（二） 進行系統的教學訓練

我們應當清晰地認識到，面對的學生是一群初中生，初中生的特點就是比小學生要有更完善的學習思想與學習能力，但是對于學習的理解與積極主動性還是存在巨大問題的，這就要求我們要形成系統的教學。系統訓練應當從學生的基礎開始，我們在教學中經常認識到，不同學生的基礎是不同的，我們應當從糾正學生的一點一滴的發音、普通話開始努力，進而發展到對于學生的語言表達、敘述能力的不斷培養中來，由難到易，不斷層層深入，也是我們應當掌握的教學理念與教學系統。

初中生的理解與接受能力已經有了一定的形成與發展，但是相對來說他們畢竟是思維不夠成熟的學生，對于他們就應當有更充足的耐心與毅力。學生如果對于他們接觸到的內容沒有充分的了解與認識，就難以產生興趣。然而，我們目前的認識還遠遠不足，針對不同的學生就應當有不同的教學理念，根據其實際水平、學習特點進行針對性教學，這樣，做到因材施教，才能真正地將學生引入正途中來，也是對學生的最大幫助。

聽說結合的理念也是教育系統中十分重要的部分，二者是絕對不能被割裂開的，不斷地拓展教學內容，做到有針對性的教學。傳統的教學不但浪費時間，還會使學生產生厭煩的情緒，如果有了延伸與拓展，將聽說進行完美的結合，讓學生在自己的聆聽中感受，在講述中理解，能夠極大地提升學習效率，對學生的發展更有積極意義。

四、 總結

初中生能力的提高對于國家的發展是有著積極的意義的，但是目前很多人都還沒有正確地認識到初中生聽說能力的重要性，現行的教育制度還存在眾多的問題，我們對于這些問題的解決與否將直接成為影響初中生聽說能力培養的關鍵因素。縱然，目前在聽說能力思路構建上還存在各種各樣的問題，但是，只要我們不斷努力，有著對學生負責的態度，那么初中語文聽說教學的發展，也將越來越好。

參考文獻：

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作者簡介：

韓芳霞，江蘇省宿遷市，江蘇省沭陽縣錢集初級中學。endprint