新時期高校工會建設問題探索

摘 要：自改革開放以來，由于種種原因，高校工會在建設過程中往往存在著這樣或那樣的弊端，為適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要及應對市場經(jīng)濟不斷發(fā)展所帶來的挑戰(zhàn)，高校各部門應積極面對工會工作中存在的問題并對這些問題給出合理的解決之策。

關鍵詞：工會建設工會工作高校工會問題與處理方法

高校肩負著為祖國培育合格人才的任務，同時還是社會精神文明建設的承擔者與維護者。在新的歷史時期，高校工會在發(fā)揚和傳承高校精神方面往往能發(fā)揮極為重要的作用，對此，發(fā)揚并促進高校工會工作精神，在圍繞中心、服務于大局的基礎上建立一個高素質、高效率的工會，可謂是當今高校建設中的重點。

一、 工作思維僵化

從《中華人民共和國憲法》與《中華人民共和國工會法》的相關內容中我們可以了解到，高校工會是一種以教職工為主題的群眾性組織，它可以起到在黨和高級知識分子之間搭建橋梁、構筑紐帶的作用。然而，目前高校工會內部存在著一些問題，工會內部成員往往較為年長，平均年齡通常在四十至五十歲之間，以清末民國時期為例，開創(chuàng)新文化運動的一批知識分子當時年齡普遍為二十到三十歲。這證明了一個道理，那就是在開展工會工作的過程中一味吸收有威望、有資歷的專家教授固然重要，但年輕往往意味著思維觀念上的與時俱新，因此工會建設也不應忽視對新教職員工的栽培。

當工會內部主要領導多數(shù)由即將退休、年紀偏大的老年人擔任時，這批經(jīng)驗豐富的專家教授雖然對解決問題有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，但在他們身上畢竟存在著年齡及創(chuàng)新思維上的限制，這必然將導致一系列好的政策難以得到較為穩(wěn)定的推行，為此，在工會內部加強對青年教職工的吸收，促使青年人參與到工會建設中來，這才是加強高校工會工作穩(wěn)定性的最佳方針。

為加強工會建設，工會內部應訂立完善的創(chuàng)新性制度，以制度為標準而不是以領導人員的個人能力為基準，這將顯著提升工會整體的思維水平；并且，工會在培養(yǎng)廣大青中年干部的同時，還應大膽放權，讓他們不僅敢想，更能敢干、實干，從而將年輕人的思維與活力真正投入到工會建設中去。

二、 缺乏有能力的人才

一所高校的教育及管理水平往往受到多種途徑的制約，其中最重要的一項就是人才。在觀察高校時，師資力量、教學實力、科研水平都是衡量高校教育水平的關鍵，而高校工會建設水平的提升，也無疑對工會人才素質及人才綜合能力的水平有著極高的要求。

高校工會是所有工會組織中知識結構、學歷層次最高的組織，這直接決定了它所能接觸到的人才面往往處在較高的層次。然而近年來，在市場經(jīng)濟的沖擊下，伴隨著高校校風建設水平的滑坡式下降，許多高校工會也越來越難以吸納人才加入到其中。在平時的教學中，許多教師講課心浮氣躁、思想偏執(zhí)，既不努力做好本職工作、不斷補充新的知識，也不積極參與工會活動、與其他同事一起為學校的發(fā)展提供見解，他們對教書育人時常采取敷衍了事的態(tài)度，這些現(xiàn)象無疑大幅度影響著高校工會工作的正常開展，同時也嚴重損害到了校內日常教學。

針對這種情況，需要高校工會全體成員意識到教學工作在學校的地位，在平時工會成員應主動關心教師面臨的問題，為他們解決諸如住房分配、工資待遇、職稱評選等方面的實際困難，在工作中督促相關部門及時采納教師提出的意見與建議，努力培養(yǎng)高校教師對工會的信心，引導他們加入到高校工會的建設中來，從而在高校工會內部實現(xiàn)對高素質人才的吸收與包容。

三、 思想建設不過關

思想政治滲透在我國社會的各個領域，隨著社會主義市場經(jīng)濟與社會主義現(xiàn)代化的不斷發(fā)展及進步，在當今社會，思想政治建設正顯得日益重要。高校工會作為黨領導下的群眾互助組織，除具有社會政治團體、集體發(fā)聲的作用外，還應為全面建設小康社會及促進校園道德風尚提供自己的一份力量。

事實上，在高校工會工作中加強思想建設，可以很好的凝聚工會凝聚力，使教職工真正在黨組織的關懷下調動并發(fā)揮工作熱情。高校是培育大學生的舞臺，教師則是則是培養(yǎng)大學生的教育主體，倘若高校工會不在兩者之前起到很好的調節(jié)作用，不對教師的思想加以引導與啟迪，學生將很難通過教師培養(yǎng)出熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的自覺性及意識，長此以往，這對中國未來的發(fā)展將會是有害而無益的。

對此，高效工會作為黨聯(lián)系高級知識分子的紐帶，應積極在開展活動的過程中加強校園文化建設，利用工會特有的宣傳教育方式舉辦一些黨代課或文化活動，如開展教師娛樂活動、開放公共閱覽室、建設宣傳社會主義核心價值觀的網(wǎng)站等，以此激發(fā)教師的愛國熱情并使其樹立優(yōu)秀的道德素養(yǎng)及思想品質。這樣做無疑將使教師主動接觸黨的價值觀，主動接受黨的價值觀，從而“啟發(fā)一點，打通一片”，通過教師的作用將愛黨愛國的思想灌輸?shù)矫恳粋€大學生的心中。

總而言之，高校工會在高校內部意義重大。圍繞工作工會進行思想方面的調研與思維層次方面的啟迪，將深刻的工會實踐理論與深入的人才提拔理念貫徹始終，必能為祖國與人民實現(xiàn)思想及物質的現(xiàn)代化提供最有力的幫助。

參考文獻：

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作者簡介：

張志偉，吉林省長春市，長春工業(yè)大學。endprint