王振亞
日前,湖南省參加第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新典型案例推選活動(dòng)推薦名單公布,岳陽(yáng)市君山區(qū)黃金小學(xué)校長(zhǎng)金昌華成為省教育廳推薦的三位“教育改革創(chuàng)新成績(jī)突出校長(zhǎng)”之一。金昌華,一所農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng),之所以被省教育廳推薦,源于他大力傳承耕讀文化,將黃金小學(xué)這所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)辦得特色鮮明。
校園處處有書(shū)香
“耕讀傳家久,詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。”在農(nóng)耕文明時(shí)代,楹聯(lián)是古代知識(shí)分子寄托詩(shī)意情懷、闡明萬(wàn)物哲理的重要文體。作為“中國(guó)楹聯(lián)教育基地”,楹聯(lián)文化是黃金小學(xué)校園文化的重要組成部分。來(lái)到這所小學(xué),首先映入眼簾的也是楹聯(lián)。“黃土變黃金一字之差功賴程門(mén)立雪,白丁來(lái)白鹿千尋弗遠(yuǎn)善期孔子濡裘。”這是學(xué)校大門(mén)旁的一副楹聯(lián)。黃金小學(xué)的校址所在地原來(lái)叫黃土坡,如今更名為黃金村,將地名的變遷巧妙入聯(lián),又緊貼教育化用典故,文化味十足。
走進(jìn)校園,更讓人驚嘆。一所農(nóng)村學(xué)校,校園里的每面墻、每間教室,甚至每棵樹(shù)都被精心裝扮!
“請(qǐng)讓孩子走進(jìn)大自然,在青山綠水之間強(qiáng)健體魄、飛翔心靈、解放個(gè)性。”60多副由書(shū)法名家撰寫(xiě)的教育格言鑲嵌在石碑上,沿校園主干道一字排開(kāi),組成碑廊。學(xué)生宿舍旁還有一段碑廊,主要展示學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)法作品。兩段碑廊遙相呼應(yīng),構(gòu)成了獨(dú)特的碑廊文化。金昌華說(shuō),這些散發(fā)著墨香的碑廊,發(fā)揮著潛移默化的作用,是學(xué)校文化育人的重要載體。
黃金小學(xué)的校園里綠樹(shù)成蔭,讓人好奇的是每棵大樹(shù)上都垂下來(lái)一個(gè)牌子。……