四校體育科研教育聯盟首屆“協作杯”教學展示活動

黃學英+++李立國

關鍵詞：四校；體育科研教育聯盟；協作杯；教學展示

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：D 文章編號：1005-2410（2017）12-0073-01

2017年12月1日，在北京市海淀區圖強二小召開了四校體育科研教育聯盟首屆“協作杯”教學基本功（說課）展示評比活動，來自中關村三小、北大附小、五一小學、圖強二小的11名中青年體育教師精彩的說課博得了在場領導、專家、評委及老師們的好評。

此次“體育科研教育聯盟”的實踐活動形式，得益于中國教育學會“十三五”教育科研專項重點課題《中國青少年體能素質“課課練”持續與拓展研究》總課題組的指導，得益于四校領導的大力支持，得益于區教科研專家們的精心設計。以名師助陣、打破地域界限、提高教科研實效為指導思想，四所學校跨越四個學區（海淀學區、上地學區、萬壽路學區、永定路學區），共有近80名教師參加了第一階段選拔賽，經過學校嚴格的選拔，最終推薦11名教師參加了本次第二階段的決賽。這些教師都是來自教學一線的中青年教師，參加工作最短的僅兩年。

決賽前一周，11名選手通過抽簽確定自己的說課內容，然后在本校進行教案設計及課堂教學實踐與錄像，再進行說課的課件制作，最后才能參賽。這種“課后說課”的比賽設計，避免了“紙上談兵”“說得好做不好”等說課教研中的常見問題。在比賽開始前就對參賽選手進行了“思考-實踐-再思考”的深鉆教材、自我校正的前期錘煉。通過現場說課、答辯等環節，又大大提升了年輕體育教師的表達能力和提煉能力。最后特級教師、資深教研員切中要害的點評使每一名選手又看到了自身問題，找準了努力方向。

對于體育科研教育聯盟這種形式，四校聯手尚處于一種嘗試階段，但對加強橫向聯系、互學互幫、資源共享、提升教師專業水平的成效已十分明顯。承辦單位圖強二小黃學英校長在活動中談道：“在體育科研的助推下，給予理論的支撐，實操的培訓，再加上名校骨干教師輔導，讓年輕教師盡快地把所學到的知識、技能運用到實際的教學中，教師的業務能力提高了，課堂教學質量就有了保證，真正受益的是學生，我作為校長對這種聯盟形式‘點贊！”

為更好地開展工作，《中國青少年體能素質“課課練”持續與拓展研究》總課題組批準設立“體育科研工作站”，承擔指定實驗校的組織、指導、培訓、展示等一系列體育及教科研工作。endprint