應用化學：衣食住行離不了

王璐瑤

應用化學是與人類關系最密切的專業之一。無論是日常使用的香皂、化妝品、洗衣液，還是航空航天等高新技術領域中使用的復合材料，都與應用化學密不可分。

大學主旋律

從上第一節高數課開始，從接觸第一個老師開始，我發現大學并非是別人口中“享受的天堂”。課堂上的每一分鐘，老師的每一句話都可能對自己理解知識點有著莫大的幫助。大學培養的是我們學習的能力，特別是快速接受一件新鮮事物的能力。老師們在其中的幫助就不言而喻了。在很多專業課上，更是需要與老師們交流溝通，才能學習吸收一些比較前沿的知識，形成自己的知識體系。在大學的前三年中，我學習了無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析等專業基礎課程，同時也學習了結構化學、化工原理、高分子導論、有機合成、高等有機化學等更深層次的專業課程，以及相關的實驗課程，為以后的深造打下了堅實的基礎。

對于應用化學這個專業，在課堂上的學習往往是不夠的，需要結合實驗才能更加深刻地理解很多知識點。于是，我決定進入常明欣老師的實驗室接受一些科研方面的訓練。在大二時候，我成功申請了大學生科技創新實驗項目。本項目以α-萘酚為反應底物，利用胺捕捉其酮式的互變異構體，以生成亞胺，進而在H2的作用下，將其還原為手性胺。在實驗的過程中，我嘗試在反應體系中加入不同的氧化劑，改變多種胺源和反應溶劑，篩選出不同的催化劑和添加劑。但可能是由于萘環的芳香性不容易破壞，目前還未得到理想的實驗結果。這個創新型的實驗嘗試，讓我初次感受到了探索未知帶來的樂趣，在實驗過程中獲益匪淺。

在大三階段，主要做的課題是分子內不對稱還原胺化方面的內容。我通過不斷地篩選合適的手性催化劑以及酸堿、碘等添加劑，將溫度、氫氣壓力等控制在合適的范圍內，使得目標反應物實現自身環化，同時在高壓H2條件下還原環狀亞胺，最終得到一個立體專一的手性環胺。

在這些創新實驗過程中，導師的耐心指導，師兄師姐們的熱情幫助，實驗室融洽的氛圍……不僅讓我學會了很多知識，熟練掌握了基本的實驗操作，如使用手套箱進行無水無氧操作、解析1H-NMR譜圖等，同時也讓我對科學研究產生了濃厚的興趣，學會了很多科學的研究方法，了解到了很多不對稱還原胺化方向的前沿知識，提高了自身的科研綜合能力，使自己對科學研究的熱情更加高漲。

未來的挑戰

通過大學前一階段的學習，我對交叉學科充滿了興趣，打算繼續攻讀研究生。于是，2017年的暑假我參加了清華大學的夏令營，并順利拿到offer。回到西農后，經過學院的考核，我最終拿到了保研名額，順利保研至清華大學，實現了自己的夢想。

在西農的三年，我有幸見證了西農建校八十周年；見證了化學與藥學院的成立；見證了楊凌示范區成立二十周年；見證了西農評選“雙一流”工作的順利推進。我也很榮幸能夠享受到學校的很多福利：宿舍的空調、“西農979”饅頭、彩色的土豆、蘋果新品種……在應用化學專業，我接觸到了很多優秀的老師，看到學院各項科研設施的進步和基礎教學工作的日臻完善……西農的大環境給予我成長進步的空間，讓我能夠不斷前行。

未來充滿了挑戰，我定將全力以赴，不負西農對我的培養。在研究生階段，我會認真學習科研方法，不斷創新，踏實努力，使自己成長為一個全方位的科研人才，不驕不躁，探索更加廣闊的科學世界。endprint