新媒體視角下高校旅游教學改革探討

馬若飛

隨著社會經濟的發展，國內旅游行業受到各界的高度重視，而市場對綜合性旅游專業管理人才的需求日益增加，要求也更加嚴格，因此高校旅游教學面臨著巨大挑戰。新媒體背景下，旅游行業突飛猛進，為旅游教學改革創造了機遇，高校應追隨新媒體下旅游業的發展腳步，敢于面對挑戰，抓住機遇，對旅游教學進行變革和創新，從而培養更多的綜合性旅游專業管理人才，為旅游業的進一步發展奠定基礎。

新媒體是以網絡信息技術作為根基而發展的。新媒體視角下，高校旅游教學應堅持以人為本的教學理念，向多元化教學方向轉變，加深學生對于新媒體背景下旅游行業發展的理解，掌握新的旅游業管理方法。隨著網絡信息技術的推廣與應用，報紙、小廣告等傳播方式已不能滿足新媒體下旅游業的發展需求。對此，高校旅游教學必須引入媒體技術，結合旅游業的實際發展情況，對旅游教學進行變革和創新。

一、新媒體對高校旅游教學的影響

（一）信息傳播途徑轉變

新媒體背景下，網絡媒體傳播成為信息傳播的重要途徑。因此，高校旅游教學應引入新媒體技術，改變傳統教學方式，并實現新媒體技術在課堂教學和實踐教學中的科學應用，特別是信息傳播途徑的變新。如今，面對龐大的信息量，高校旅游教學要打破傳統性廣播等信息傳播方式，應引入綜合性信息傳播模式，如視頻、微博、微信及圖片等，這有利于加深學生對旅游專業知識的理解，提高信息應用效率，使旅游教學內容更加豐富，提升課堂教學質量。

（二）教學格局的轉變

新媒體背景下，高校旅游專業教學實現多樣性、多元化教學活動，同時能夠提取大量與教學相關的資料與信息，豐富教學資源。第一，新媒體背景下高校旅游教學模式發生了顛覆性變化，引入多元化的教學模式，激發學生學習興趣，使其主動參與學習活動；第二，新媒體技術的應用，為旅游專業學生的實踐與鍛煉提供更多的平臺，幫助學生理解旅游知識難點與重點，顯著提升學生學習效率。

二、新媒體背景下高校旅游教學創新方向

（一）旅游教學與新媒體技術的有效結合

高校旅游教學和新媒體技術的有效滲透、結合，才符合市場對旅游專業管理人才的要求，與時代發展同步。所以，高校旅游教學應創新教學理念與思維，實現旅游專業教學的創新性設計，將旅游專業和新媒體有效融合，借助新媒體技術，提高教學效率與質量，培養現代旅游專業管理人才。同時，要應用新媒體技術查詢旅游信息，實現市場調研，根據旅游業的實際發展情況與市場對旅游專業人才的需求標準，實現教學內容創新，以為市場提供標準化人才，幫助學生順利就業。

（二）借助新媒體優勢創新旅游教學

新媒體背景下，高校旅游教學改革是必然趨勢。因此，高校要借助新媒體的優勢，實現旅游教學的變革與創新。基于新媒體，旅游信息的傳播途徑主要為智能手機、電腦以及電視廣播等，旅游教學要合理引入多樣的傳播途徑，向學生灌輸旅游專業知識。第一，通過圖片、視頻、Flash動畫等途徑進行信息的傳播，使知識更加直觀、形象，這樣不僅利于學生學習與理解，也可以滿足學生對旅游的審美要求。第二，加強實踐活動，對于旅游教學而言關鍵的就是教學的實踐性，所以應把新媒體教學和實踐教學進行合理融合，這樣可以培養學生對旅游專業知識的學習興趣，強化實踐應用能力。第三，啟發學生對旅游的理解和感悟。借助新媒體視頻傳播途徑，使學生進一步了解世界著名建筑物和知名景點，感悟旅游文化的博大精深，從而深入探索旅游文化所帶來的影響。

（三）旅游教學空間的延伸

新媒體時代，高校旅游專業管理人才的就業問題得以有效改善。而高校和旅游企業的密切結合，有利于高校旅游信息資源與旅游企業信息資源的共享，實現旅游專業人才的深入交流和技術創新。因此，高校旅游教學應該積極開展校企合作，深化校企雙方的探索與研究，為學生創造大量的旅游實踐活動體會，幫助學生及時了解旅游行業的實時動態發展變化情況。另外，高校還應該創建自媒體，如微博、微信、校園網等相關網絡平臺，把與教學現相關的旅游信息和教學講義以及真實旅游案例等提供給學生，實現信息資源的共享，拓展旅游教學空間，重點培養新媒體背景下的新型旅游專業人才，以推動旅游業進一步發展。

三、結語

新媒體背景下，高校旅游專業教學變革是發展趨勢，也是適應旅游業發展需求的必然，更是學生順利就業的保障。因此，高校旅游教學變革與創新，要引入新媒體教師，實現教學與新媒體的有效融合，借助新媒體優勢培養綜合性旅游專業人才，不僅利于學生順利就業，也利于旅游業的可持續發展。

（作者單位：新疆巴音郭楞職業技術學院）endprint