科技運用

押題理由

當今時代，科技發展日新月異，“互聯網+”已成為時代主題。寫作是基于現實社會和時代生活的客觀反映，“科技運用”自然成為高考作文考查的要點之一。近幾年的高考作文命題對此關注與呼應的趨勢漸明，2017年全國卷Ⅰ“中國關鍵詞”中的“移動支付”“高鐵”講述中國智造；2017年江蘇卷“車”，關注科技發展對生活的影響；2016年浙江卷“虛擬與現實”，緊跟科技發展的腳步，直面“虛擬”與“現實”兩個世界；2014年天津卷“智慧芯片”，也試圖引導考生關注科技進步。一方面，科技的發展與運用改變了社會面貌，影響著人類的前途命運；另一方面，科技本身也是一把雙刃劍，它又要受到社會和時代的推動和制約——這一現象自然引起了命題專家的關注。

命題趨勢

技術運用必然與科學相伴而行。兩百多年前，富蘭克林曾說：“將來人類的知識將會大大增加，今天我們想不到的新發明將會屢屢出現，我有時幾乎后悔出生過早，以致不能知道將要產生的新事物。”我們試著梳理一下，富蘭克林所說的這些“新事物”就在我們身邊，幾乎無窮無盡，我們幾乎離不開它；而且以后更新的事物將層出不窮，一些今天想象中的東西在不久的將來會變成現實存在的事物。這些新事物是科學技術運用的必然產物，它推動著人類文明的進步，它對生產方式產生了深遠的影響，改變了社會生產力的構成要素，對生活方式產生了巨大影響，也通過影響思維主體和思維工具，促進思維方式的變革。

當今，人類正在掀起的以計算機、互聯網為代表的信息革命，以基因技術為代表的生物革命，以納米技術為代表的材料革命，以及以它們的有機結合為代表、以人類科學創新為標志的“科技綜合體革命”，都是推動經濟進步和社會發展的關鍵性因素，是人類文明進步的標志。科技帶動工業，工業帶動經濟，經濟發展又反過來促進科技發展。科學、工業、經濟的連鎖發展，它們的相互作用，推進人類物質文明進步，促進人類精神文明建設。

換一個角度說，科學技術的不恰當運用，又制約了社會的發展，有的甚至會給人類帶來災難。科學技術對人的異化不僅導致人與自然的分裂和對抗，而且科技的工具性助長了人的趨利性，激活了人性中的貪欲，使人的心靈充滿了物質欲望；對商業利潤的追求促進了科學技術的不斷發展，而這種發展決定了現代人偏重于物質生活，甚至對物質生活質量的無限追求。

“科技運用”是2018年的命題趨勢之一。命題人可以讓考生圍繞“人類與自我”這一重大母題，通過分析、權衡、判斷，寫出自己對科技的體驗、感悟與思考，可謂一舉數得。

押題方向

科技運用是把雙刃劍

閱讀下面兩幅漫畫材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文。

要求：結合材料的內容和寓意作文，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

審題立意

這道作文題中漫畫材料的寓意比較簡單，即智能手機（實質是科技運用）是把雙刃劍，它給人類生活帶來活力與色彩，也會對人類產生危害與負面影響。智能手機把電腦的功能移植到手機上，使人們不僅能夠隨時隨地打電話、發短信，而且可以網上購物、看電子書、看電影、聽音樂、拍照片、刷微博、玩微信……這種革命性的變化，讓人們感受到信息革命的直觀和有趣。智能手機促進和加快了信息交流，給我們帶來了方便和好處的同時，也出現了一些值得關注的社會問題。如不少年輕人網絡成癮，被手機綁架，冷淡人際交往、疏遠人際關系；還有大量低俗的、偽劣的和媚俗的信息吸引受眾的眼球，而掩蓋了重要和深刻的信息。

智能手機是一把雙刃劍，如何發揮它的優點讓它為我們加快必要的信息交流服務，同時又能夠避免它的弊端，以防這把劍用不好傷害了自己，是每一個使用手機的人必須面對的問題，也是我們全社會應當關注的問題。

考生寫作時要圍繞漫畫所指“智能手機（科技運用）的正能量與副作用”來思考，若寫成議論文，可采用并列式、層進式、對比式等來分析論證科技給人類生活帶來的巨大變化與不利；若寫成記敘文，則要通過敘事來突出智能手機（科技運用）的正、負面影響。

【思路導圖】

點評

這篇作文思路清晰，主題突出，從正反兩個方面進行論證，層次井然。作文語言優美生動，文句富有意蘊，且充滿詩意；運用了比喻、排比等多種修辭手法，使得議論不顯得呆板說教。行文生動，娓娓道來，有較強的說服力和感染力。

例文展示

切莫“抬頭不見低頭見”

你在手機中看到的月光，與真實的月光是不一樣的。

——題 記

有誰會想到，曾經一寄便是半月情思、一等又是半月哀愁的書信，變成了如今的“秒發秒回”。是的，智能手機的出現，使我們的生活節奏變得更快了。以前，你若要約友人小酌一杯，要么親自登門，要么書信相邀，那時的速度哪里趕得上現在的一個電話或一條微信呢？

應該說，科技越發達，人們利用自然的手段越先進，就越能從繁重的體力勞動中解脫出來，獲得身體的自由，從而有時間追求精神上的快樂與自由。事實上，現代社會人們充分享受著科技帶來的快捷和便利的同時，也失去了很多。隨著智能化產品的普及，人們的精神生活時時受制于高科技產品，這樣談何精神的快樂與自由！更何況，有的人上網成癮，已成為一種病態。

隨著智能手機的普及，“低頭族”在公交上、飯桌旁無時無刻不捧著手機，低頭聊微信、刷微博。我們雖然真真切切地活在這個社會中，但同時卻又好似與世隔絕，連與友人小聚，都只看手機，無暇交談。

“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。”這是網上流傳很廣的一句話。殊不知，面對面的溝通是最直接的，最富有人情味的。可很多時候，我們情愿相信手機里面那個并不認識的對話者，也不愿和坐在對面的人交流。在一次次低頭中，爸媽做的飯菜涼了，朋友的嬉鬧少了，同學的交情淡了……那些寶貴的東西，隨著我們的一次次“低頭”消逝了。科技給人類帶來便利的同時，卻也帶走了溫暖的情誼。endprint

當電腦書代替了紙質書，當淺閱讀代替了深閱讀，當微博代替了日記……我們再也沒有多余的情思去寫“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后”的哀愁，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放，“倚天照海花無數，流水高山心自知”的自在了。科技的普及，讓我們能快速地打印出一份份整潔美觀的文檔，卻讓我們寫出來的字如螃蟹橫行，再也沒有手書作品的那種直抒胸臆、字如其人的豪情與靈性，更不要說修身養性的書法。

科技發展至此，我們應該反思：“抬頭不見低頭見”是不是時代的進步？我們沉迷在科技所創造的虛擬世界中，無法自拔，以至于忽視了那些珍貴的感情；我們甚至忘了，我們身處現實之中。而這一切，恰恰都是科技帶給我們的！

科技只能拉近人與人之間的物理距離，而心與心的距離，需要在現實生活中拉近。望我們能陪著親人說說話，陪著朋友聊聊天，切莫“抬頭不見低頭見”。

押題方向

創新設計，人性關懷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

德國柏林一個公園里，有十幾條長椅，椅下藏有4厘米長的錐形鋼刺。只要人們坐下來看手機的時間超過10分鐘，椅子就會發出警告，鋼刺就會冒出來。許多游客說這樣的椅子中看不中坐，而當地居民知道，這長椅是最人性化的設計。

這段文字引發你怎樣的聯想和感悟？要求：結合材料的內容及含意作文，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

審題立意

考生可抓住材料中的主體“長椅”思考：為什么這樣設計？它在警告誰？警告什么？“最人性化”體現在何處？一般而言，材料中有幾種人物就會有幾種看法，自然就有幾種立意角度。只要抓住人物心理分析，揭示言語和行為動機，作文就能滲透進理性思考。

在游客看來，在公園中漫步，應該有舒適的長椅適合休息。躺在椅子上看看手機，是一種享受，但這種椅子有鋼刺，讓人無法長時間安身。因此，這種長椅屬于博人眼球的擺設。然而，在當地居民看來，這是最人性化的設計。公園中的美景需要欣賞，家庭的日常生活需要打理。人若沉湎于手機世界，或許會忽略景致，淡化親情。長椅的鐵刺是善意的提醒，是人性化的關懷。

考生寫作時可從以下角度切入：

1.世界不只方寸大，世界本就無邊無際，你的心也該遼闊深遠。當世界被禁錮在方寸之間，你的心也隨之被禁錮；所以，放下這枷鎖，去聽蟬鳴，去看落日長河；去感受心跳，去過鮮活溫暖的人生。

2.春光可飲，秋色可依，陽光是多么明媚，細雨是多么纏綿……放下手機，在美好的環境中，和身邊的人說說話：陪敬愛的父母拉拉家常，約親密的朋友說說理想，對經過的陌生人報以微笑……你會發現生活很美好。

3.別讓虛擬世界侵占你的人生，抬起你的頭來，呼吸新鮮的空氣，聽鳥兒的呼喚，嗅花草的芳香……你會發現，現實生活中總會有值得你起身去追逐的美好事物。手機外面，風景正好；遠離手機，擁抱世界。

例文展示

放下手機，擁抱世界

◎魏玉潔

時代快速發展，就連德國公園里的椅子也不甘示弱。在柏林公園里，有十幾條長椅，椅下有4厘米長的錐形鋼刺。只要人們坐下來看手機的時間超過10分鐘，椅子會發出警告，鋼刺就會冒出來。

這樣與眾不同的設計迅速引發了民眾熱議，許多游客認為椅子中看不中坐；但更多人則認為長椅是最人性化的設計。我認為這種裝有報警提醒的椅子吻合德國嚴謹高效率的國人特點，此等創新設計更是對“低頭族”的一劑良藥，讓他們從此放下手機抬頭看世界，去熱愛生活，擁抱美好的現實。

科技的進步，手機的更新換代，滿足了人們日益增長的生活和娛樂需求。它的出現，使網上購物成為現實；它的出現，也使我們能夠多角度、全方位地認識世界，獲取更多的知識；它的出現，使我們的生活更加多彩，使我們與這個世界的聯系日益密切。但是，智能手機的出現也產生和帶來了更多的弊端，這是我們不得不面對的。

對于學生，網絡世界吸引著他們，讓他們沉迷其中無法自拔。他們拋下自己昔日的豪言壯語，無視家人滿懷希望的眼神，忘記了師長的諄諄教誨，將對未來的渴望與追求也拋到九霄云外，一心撲在游戲上。長此以往，他們的未來不免令人擔憂。

而成年人，面對手機也是抵抗力全無。他們熱衷于將生活的點滴拍攝并分享到網上，卻對現實的感動無動于衷；他們喜歡在網上做一個熱血青年，抒發自己的情感，宣泄自己的悲傷，卻對現實生活中的事情，毫不關心，一言不發；他們喜歡在網絡上交朋友，吐露自己的真心，但當面對自己的至親時，卻沉默無語。

“世界上最遠的距離，不是我在你面前，你卻不知道我愛你。而是我就坐在你面前，你卻在玩手機。”一句看似玩笑的話，不正真實刻畫了如今的社會現實嗎？其實，手機已然是科技文明在現代生活最普及的物品。當我們沉湎于科技文明帶來的便利時，長椅的自動鋼刺的警告當然就最具人性了。

柏林公園帶刺的長椅，是你刺痛了手機族的心，刺醒了沉迷手機的人們；是你讓人們認識到長久玩手機的危害，讓人們抬起頭來欣賞這美好的世界。

請放下手中的手機吧！別再將自己禁錮在各自的屏幕里。只要放下手機抬頭看世界，你就能體會到世界的真善美。

請關心一下你身邊的親人朋友，放下手機給他們一個擁抱吧！

點評

該作文開篇引述材料，亮明觀點，結尾結合材料指出柏林公園帶刺長椅的創新設計的人性化，并呼吁大家放下手機，擁抱世界，再次點出中心論點并照應標題。這使得作文首尾圓合，結構嚴謹。文中大量使用排比句，使得作文語言表達整飭流暢。

【張貴申/供稿】

【實戰演練】

一、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

“農村淘寶”屬于阿里巴巴集團的千縣萬村計劃，以線下服務實體的形式推動農村的電子商務網絡覆蓋。2015年8月，聽說農村淘寶招募合伙人的消息，張龍艷毅然報名。而面試官的一句話像一盆冷水，讓她從頭涼到腳。面試官說：“最起碼的話，你要懂互聯網，你要懂操作電腦最基本的辦公軟件，基本有一些網購經驗。”可張龍艷只有小學四年級文化，不但從未在淘寶上買過東西，甚至連打字都很吃力。但經過一年多的歷練，現在的張龍艷成了山東莒縣有名的“村淘”合伙人，從代購衣服、家電、食品到充話費、水電費，她的農村淘寶服務站“無所不能”。

對此，你有何看法？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與判斷。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【解題思路】

首先審讀所給材料，準確把握材料的中心意思，找準核心角度。其次看清題目的任務指令，通過自己的思考、權衡與判斷，談自己的看法。張龍艷的農村淘寶服務站紅火的原因，一是自身的努力，她有一年多的歷練；二是互聯網技術。由此我們就可以找到材料的具體問題，思考事中的道理。最后提煉出有價值的觀點。

據此，可立意為：“互聯網技術伴你成功”“努力成就自我”“歷練鑄就成功”等。

二、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

斯坦福大學的計算機系雄冠全球。教室現代化教學設備應有盡有，然而這所大學很多學科的教學完全不用電腦，仍然堅持傳統的教授方式，老師在黑板上用粉筆板書，學生記筆記。在一些課堂上，老師明確規定，只能以手寫方式記筆記，不能用電腦記錄，更不允許用手機拍照。

對此你是贊成，還是否定，結合你的學習經歷和體會，談談自己的看法。

要求：選好材料，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【解題思路】

無論是贊成還是否定，我們都要先確立觀點，然后充分、有力地去論證，切實做到言之有理，言之有據；自己的體會與觀點要保持一致，增強說服力。

贊成這種做法的，是因為邊聽邊記，學生思維跟隨老師講解同步前行，獲得通向結論的思維過程，“過程”比“結論”更重要。手寫筆記，可激發學生積極思考，使其記憶更深刻、牢固，從而提高學習效率。

否定這種做法的，是因為采用現代化手段，宣示道理、結論，課堂信息量更大。手機拍攝教學內容，先獲得，然后反芻消化。

兩種方法因課制宜，不能拘泥某一種。思維過程復雜的可以采用傳統方法，老師板書，學生記筆記；以信息傳授為主，思維含量不大的可輔以現代教學手段。

【卞錦周/供稿】endprint