加強實驗室安全與管理

何翔欣

（上海大學，上海 200444）

1 建立安全體系

安全體系包括了組織機構、職責等內容。建立健全完善的安全體系，是保證學生和教師實驗安全的基礎。

1.1 強化機構的作用與功能

科學合理的安全管理組織機構是安全的保證。上海大學實驗設備處成立了實驗室管理科，科室下面又細分了安全崗，分管各院系的實驗室安全。明確了實驗室安全管理的職責，重點是管理和協調各實驗室安全活動有關工作，確保安全安全管理體系的正常運行。

1.2 明確各實驗中心技術負責人和安全負責人的作用

由于通過認可的實驗中心涉及不同專業，各學院技術和安全負責人由各實驗室分管院長和學院實驗室設備秘書擔任，由學院實驗室分管院長簽字領用，這樣有利于加強對實驗室資源的有效利用，保證實驗室各項工作的正常運行。實驗設備處還對學院各實驗室職能部門的安全責任及直接從事安全管理工作人員的安全責任做出明確具體的規定。各學院、中心每月定期開展自查，填寫實驗室安全狀況自查表，明確職責。

1.3 嚴格執行《安全體系文件》

在各位學生以及新進教師進入實驗室之前，統一進入安全教育網站學習，學習完畢后應對各個學生以及新進對口的專業進行針對性的考試，提高學生的基礎性、常識性的安全理念。為預防安全事故的發生，安全指示牌、標識貼在醒目、規范位置提供警示作用。為確保實驗室工作安全，同時通過專業指導培訓，完全掌握相關技能，可以有效地處理、應對突發事故，保證了實驗室的安全。

2 人員管理體系

上海大學實驗設備處建設國家“雙一流”高校，非常重視人員的素質培養。

2.1 確立“蘊管理于服務之中，蘊管理于無聲之中”的實驗室管理理念

上海大學實驗設備處確立了“蘊管理于服務之中，蘊管理于無聲之中”的實驗室管理理念 ，強化對實驗室人員的培訓和管理，突出實驗室制度管理，以高度的責任心、事業心服務于實驗室安全和管理工作。實驗設備處負責教育部高等教育司關于2016/2017學年高等學校實驗室信息統計數據，具體統計時間為2016年9月1日到2017年8月31日，設備科負責統計基表1-基表3，實驗室管理科負責統計基表4-基表7。通過全方位了解全校的實驗室相關數據，做好相關管理工作。

2.2 加強對實驗技術隊伍的業務培訓

安全人才的形成不是天生的，也不是自然形成的，而是靠堅持不懈的安全培訓與教育[1－2]。廣泛開展安全教育，首先是在全校實驗設備分管院長、設備秘書中進行 ，然后定期對相關教師和學生進行安全教育，特別是對安全教育相關文件的宣講和培訓，進一步增強體系文件的可信度；其次，通過專業技能培訓，不斷提高實驗技術隊伍的實驗技能與專業素質。最后是安全人才的培訓與教育始終貫穿于安全管理工作中，學校每年舉辦實驗室各種培訓、宣講班，講授安全管理課程，以安全管理教育為核心，促進管理水平提高。通過培訓，實驗技術隊伍能夠精通大型儀器設備，能獨立承擔一類貴重（大型）儀器設備的調試、維護、操作及功能挖掘，掌握相關儀器設備的實驗、測試技術。

2.3 建立激勵機制

在安全工作中，只有實驗人員的工作得到認可 ，并建立起相應合理的獎勵制度，才能激發其積極主動性，更好地做好實驗室的安全工作[3]。因此，實驗設備處和人事處在職稱晉升、績效考核獎金分配上，也要獎優罰劣，激勵職工去追求高安全的工作。各學院針對實驗室情況制定出相關的考核標準，通過考核，激勵教師積極參與安全管理。上海大學實驗設備處在校級層面上出臺了上海大學實驗室先進工作集體、上海大學實驗室先進工作個人、上海大學技術總監、上海大學技術主管等文件，對優秀的管理者給予對應的獎勵。

我校實驗技術隊伍計劃，包含了實驗技術系列教師產學研踐習計劃，國內外訪學，經上海市教委批復后，我校要求教師按教委要求執行國內外訪問學者進修計劃和產學研踐習項目，與學校簽訂《在職教師從事國內訪問學者工作的協議》，約定訪學進修目標、預期成果、考核方式、工資福利、進修期間的待遇。實驗設備處根據上海大學“實驗技術隊伍產學研”項目專項資金使用管理辦法，根據中期考核、年終考核結果，嚴格執行產學研項目經費支出。其中，專項資金用于資助已獲市教委批準參加踐習教師的相關業務支出，或補貼因參加踐習，使得校內教學、科研工作量不足而產生崗位津貼減少的部分以及踐習單位帶教人員的帶教勞務費用。通過培訓，可以有效提高實驗技術隊伍技術水平。

為增加安全意識，對實驗室重大安全事故負有責任的實驗技術人員，三年內不得申請高級專業技術職務。對積極排除危險安全事故有貢獻的，在職務聘任方面給予優先考慮。

3 實驗室改進工作

實驗室改進工作是實驗室管理體系是否有效運行的主要表現。做好實驗室的改進工作，可以從以下幾方面進行。

3.1 改進相關工作

實驗室應通過實施安全方針和安全目標，應用審核結果、數據分析、糾正措施和預防措施以及管理評審來持續改進管理體系的有效性。

3.2 實施安全方針、安全目標，關注學院老師反饋意見

安全方針、安全目標和安全承諾是實驗室工作的靈魂。學校除了對安全方針和安全目標進行宣貫，還應對安全目標的完成情況進行統計分析，并根據內、外環境的變化，對安全目標做一些調整，逐步改進和提高安全目標。每年開展定期或不定期的自查和安全檢查，建立上海大學教職工三級安全教育和安全考核記錄、事故記錄制度，本校教職工必須接受三級安全教育，學院老師由所在學院進行安全教育，經過三級教育的新進人員要有專人負責傳幫帶，特種設備、危險設備使用者必須持證（考核）上崗。熟知易制毒、易制爆、民用爆炸物品等管控類危險化學品的安全管理制度，即：使用和儲存管控類危險化學品要建立臺賬，嚴格實行“五雙”制度，即雙人管理、雙人收發、雙人運輸、雙人雙鎖、雙人使用為核心的安全管理制度；如實記錄教學、科研、生產過程中使用和儲存的管控類危險化學品數量和流向；加強使用和儲存易制爆等危險化學品的人防、物防、技防等安全管理措施，確保不發生管控類危險化學品被盜（搶）、丟失等事故，一旦發生被盜（搶）、丟失等事故的，應立即報告。并且承諾按管控類危險化學品的安全管理制度要求認真履行，如違反愿承擔相應責任。

通過上海市高水平-本科實驗教學平臺項目，項目中包含實驗室安全和實驗室管理兩個方面，通過增添實驗室相關配套設施設備，提高實驗室整體安全和管理水平。

實驗室安全方面包含相關設備的采購（護目鏡、急救箱、風機改造、pp柜和易燃易爆品柜、氫氣發生器、廢液和固體廢棄物處理、中控系統等、通風系統等），發生意外情況時，這些設備都可以最大限度地降低意外事故的傷害，將傷害和事故的影響降到最低。

實驗室管理方面包含了相關設備、書籍和服務的采購（電流監控器、攝像頭、化學與材料平臺、實驗室安全與管理期刊、海潤信息服務等）。電流監控器可以實時有效監控儀器設備的運行情況，監控器攝像頭可以有效監控實驗室的整體情況，任何意外的發生，學校保衛處都可以及時做出反應，通過學習實驗室安全和管理期刊，可以有效提高相關方面的業務水平，通過化學與材料平臺，可以實時掌控危化品的庫存和使用情況，有效防止意外的惡性事件的發生。

今后我校將進一步深化認識，結合學校的發展規劃、辦學目標、學科基礎和實驗技術隊伍現狀，加強組織協調，完善相關政策措施和管理工作。