許人文
看到這個題目,有的同學可能會笑:香蕉怎么吃?剝了皮吃唄!但問題若變為“一次吃不完的香蕉,該怎么吃”,這個答案就不算完整。
一次吃香蕉的經歷
一次飽餐之后,我為客人奉上了一盤香蕉。客人露出想吃一只又擔心吃不完的神情。因為早已試過,我從容地拿起一只香蕉,兩手分別握住香蕉的兩端,并用手指抵住香蕉中部的位置,稍稍用力一掰,香蕉就被折成了兩截。這樣既分了香蕉,又保持了香蕉外皮的相對完整。
我想,這種將香蕉從中折斷與他人分而食之的方法雖然簡單,不也是一種創新嗎?
的確,這是創新方法中分解(分離)法的應用。分解法是指把某一對象進行分解,使問題從復雜現象中充分暴露或細化,從而理清創新思路,或通過分拆直接解決問題。
當然,獲得新思路、新方法的重要前提就是明確問題、了解需求,然后打破傳統觀念。比如,當你思考“香蕉是不是只能用手剝皮、用刀切斷”這個問題時,你可能就朝著香蕉的新吃法邁出了最重要的一步。
如何提出問題
大多數家庭至少由父母和孩子3人組成。按一般的衛生習慣,每人至少需要一個洗臉盆和一個洗腳盆,3人需要6個盆,這樣就產生了“怎么擺放6個盆”的問題。將盆摞起來,使用時不方便也不衛生;如果不摞起來,又該怎么放?
這類問題往往只有經常做家務的人想過,即問題的提出源于生活實踐。一個浮于表面的人不太可能了解生活的實際需要,也就不會有新的思考。……