從怎么吃香蕉說起

許人文

看到這個題目，有的同學可能會笑：香蕉怎么吃？剝了皮吃唄！但問題若變為“一次吃不完的香蕉，該怎么吃”，這個答案就不算完整。

一次吃香蕉的經歷

一次飽餐之后，我為客人奉上了一盤香蕉。客人露出想吃一只又擔心吃不完的神情。因為早已試過，我從容地拿起一只香蕉，兩手分別握住香蕉的兩端，并用手指抵住香蕉中部的位置，稍稍用力一掰，香蕉就被折成了兩截。這樣既分了香蕉，又保持了香蕉外皮的相對完整。

我想，這種將香蕉從中折斷與他人分而食之的方法雖然簡單，不也是一種創新嗎？

的確，這是創新方法中分解（分離）法的應用。分解法是指把某一對象進行分解，使問題從復雜現象中充分暴露或細化，從而理清創新思路，或通過分拆直接解決問題。

當然，獲得新思路、新方法的重要前提就是明確問題、了解需求，然后打破傳統觀念。比如，當你思考“香蕉是不是只能用手剝皮、用刀切斷”這個問題時，你可能就朝著香蕉的新吃法邁出了最重要的一步。

如何提出問題

大多數家庭至少由父母和孩子3人組成。按一般的衛生習慣，每人至少需要一個洗臉盆和一個洗腳盆，3人需要6個盆，這樣就產生了“怎么擺放6個盆”的問題。將盆摞起來，使用時不方便也不衛生；如果不摞起來，又該怎么放？

這類問題往往只有經常做家務的人想過，即問題的提出源于生活實踐。一個浮于表面的人不太可能了解生活的實際需要，也就不會有新的思考。……