淺談學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

耿濤

培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。我有時也會以教師的專業(yè)眼光來審視一屆屆成長起來的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)那些成長的比較好的學(xué)生，大多是上學(xué)時習(xí)慣很好的孩子。

一、培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的習(xí)慣

我給學(xué)生提的第一個要求就是：說到就要做到。這是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ)。孔子說過“人而無信，不知其可也。”誠信是處事之本，每一個志向遠(yuǎn)大的人首先應(yīng)當(dāng)追求的是“言必信，行必果”。

二、 培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的習(xí)慣

尊重他人，真誠做事，這是我提的第二個要求。尊重是我們優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，尊重他人，是我們?yōu)槿颂幨碌幕驹瓌t，也是吸納一切智慧的必要態(tài)度。真誠就是真實(shí)誠懇，沒有半點(diǎn)虛假，不論是對別人說的每一句話，還是對自己做的每一件事都要源于內(nèi)心，認(rèn)真的、誠懇的去做。不能表面熱忱，內(nèi)心不樂意，只有自己付出真誠，才能換來別人的真誠。

三、培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的習(xí)慣

古語有云：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”哈佛大學(xué)的法理第一的理念都告訴我們，按規(guī)則行動是我們每個公民學(xué)會共處的基本原則。正是有了規(guī)則的存在，社會才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而學(xué)生上學(xué)就是初步接觸、認(rèn)識這些規(guī)則，并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，并拒絕投機(jī)取巧。

四、培養(yǎng)學(xué)生敢于負(fù)責(zé)的習(xí)慣

責(zé)任心的有無或強(qiáng)弱關(guān)系到一個人的發(fā)展程度，一個沒有責(zé)任心的人，縱有再高的才華和天賦，也很難發(fā)揮出他真正的價值。只有一個明白自己的責(zé)任并勇于承擔(dān)的人，他的人格才是完整的，才能成為對社會有用的人。處于成長階段的學(xué)生，難免會犯錯，也正是通過這一次次的犯錯逐漸成熟的。當(dāng)學(xué)生犯錯以后，作為教育者的我們要冷靜，鼓勵學(xué)生承認(rèn)錯誤，并想法彌補(bǔ)，同時在一個專門的本子上記下來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以加深印象。

五、培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)身健體的習(xí)慣

天天鍛煉身體。身體是革命的本錢，健康是學(xué)生教育的第一要求。研究也發(fā)現(xiàn)：一個人如果在童年養(yǎng)不成運(yùn)動的習(xí)慣，長大了很難養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣，而沒有運(yùn)動習(xí)慣的人，生命的質(zhì)量就會下降。所以我在要求學(xué)生運(yùn)動的同時，自己也制定了同樣的目標(biāo)。

六、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是學(xué)生上學(xué)的核心任務(wù)。提前預(yù)習(xí)是上好課每節(jié)課的前提，預(yù)習(xí)充分了，課堂上將會事半功倍；認(rèn)真聽講是關(guān)鍵，知識的學(xué)習(xí)主要依靠上課時老師的講授學(xué)會的，所以學(xué)生不僅要在老師講的時候認(rèn)真聆聽，而且還要通過自己的思考把聽到的知識講給自己聽，這樣才能把知識掌握的更加到位；愛提問題是把所學(xué)知識靈活運(yùn)用的最好途徑；勤于動筆練習(xí)是重心，學(xué)習(xí)不好的主要原因就是懶，我們所學(xué)的知識掌握的怎么樣，最后還是要落實(shí)到解決問題上，所以養(yǎng)成勤于動筆練習(xí)的習(xí)慣是提高成績的關(guān)鍵；鞏固復(fù)習(xí)及時改錯，結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，復(fù)習(xí)是鞏固知識的最好途徑，因此學(xué)生養(yǎng)成及時鞏固復(fù)習(xí)、改錯的習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)成績的提高；認(rèn)真書寫是每個人必須要做到的。

七、培養(yǎng)學(xué)生按照計劃做事的習(xí)慣

我們鼓勵學(xué)生走向成功就必須幫助學(xué)生養(yǎng)成制定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。無論做什么事情，首先必須有一個條理清晰的計劃，學(xué)習(xí)的成功離不開周密的計劃和有效的行動。

八、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待，積極參與活動的習(xí)慣

能力的提高是在活動中鍛煉出來的，所以我教育學(xué)生要明確自己每天的常規(guī)事務(wù)，班委要履行好做為班委的職責(zé)，普通同學(xué)也要履行好屬于自己的職責(zé)，比如做好值日，配合課代表收作業(yè)等。當(dāng)學(xué)生代表班級參加運(yùn)動會、演講、繪畫等比賽時，我都會要求他們想辦法把這項(xiàng)工作在最短的時間內(nèi)做到最好，如果發(fā)現(xiàn)了問題要及時尋求老師、同學(xué)的幫助，讓自己在活動中得到充分鍛煉。只要認(rèn)真對待，積極參與，每個學(xué)生都會得到巨大的提高。

九、培養(yǎng)學(xué)生立即行動的習(xí)慣

無論我們有多少夢想，有多么周詳?shù)挠媱潱氤晒Γ茧x不開行動。所以我要求學(xué)生哪怕是在計劃和想法不夠成熟的時候，也要立即行動。只要行動就離成功近了一步。

習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，練到非常熟，再也丟不了，也便成了習(xí)慣。正所謂習(xí)慣成自然，歷練成習(xí)，練習(xí)是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的必要途徑。著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單地說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”而習(xí)慣則是日積月累的細(xì)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的道德情操，應(yīng)從"大處著眼，小處著手"，在一舉一動、一言一行中逐漸養(yǎng)成。而良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。endprint