媒介融合背景下記者如何適應(yīng)新角色

文/楊雁軍

當(dāng)今社會正處于科技快速發(fā)展的時代，媒介融合的前景已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象，廣播、電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等正由以往的各自為政逐漸融合為一體，這不僅打破了媒介間的壁壘，為不同的傳媒提供了資源整合的平臺，更有利于新聞信息的傳播，使人們及時獲得最新信息。在這種媒介融合趨勢下，記者不得不迎接新的挑戰(zhàn)，不斷提高自身的媒介素養(yǎng)、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，成為媒體融合時代下一名優(yōu)秀的、為人民服務(wù)的新聞人才。

1.媒介融合的時代特點(diǎn)

媒介融合，是指不同媒介之間的融合，網(wǎng)絡(luò)與廣播、網(wǎng)絡(luò)與報紙、網(wǎng)絡(luò)與電視之間的融合都在此范圍內(nèi)。隨著信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，媒體之間的界限越來越模糊，媒介技術(shù)與內(nèi)容逐漸融合，媒介形態(tài)也出現(xiàn)了變化，各類新媒體陸續(xù)登上社會這一大舞臺，從而帶來了媒介生產(chǎn)方式與生產(chǎn)關(guān)系的變化，媒介融合應(yīng)運(yùn)而生。可以說，媒介融合是基于新媒介環(huán)境下發(fā)展的必然趨勢，已經(jīng)成為一種普遍存在的媒介現(xiàn)象，滿足了社會大眾日益提升的媒介需求。

2.媒介融合對記者提出的挑戰(zhàn)

媒介融合在帶給記者采寫便利的同時，也對記者提出了新的挑戰(zhàn)，給記者的職業(yè)生涯帶來了危機(jī)。

2.1 網(wǎng)絡(luò)信息真假駁雜

媒介融合背景下，信息呈現(xiàn)出了真假駁雜的現(xiàn)象。如今，任何一個人只要通過互聯(lián)網(wǎng)，都可以將新聞發(fā)布在網(wǎng)上，但其所發(fā)布內(nèi)容的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、可靠性不能確認(rèn)。這雖然給記者帶來了豐富的寫作資源，但也帶來了虛假的信息，進(jìn)而給記者的工作帶來了困難。

2.2 職業(yè)角色和身份模糊

記者是新聞的發(fā)布者、傳播者以及把關(guān)人，有對信息監(jiān)督、選擇的職責(zé)。近年來，隨著媒介技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，記者的職業(yè)定位有所調(diào)整，大眾頻頻發(fā)出“去職業(yè)化”和“去專業(yè)化”的聲音，以致記者遭遇了前所未有的職業(yè)角色危機(jī)。一方面，在新媒體技術(shù)的支持下，人人都可以成為新聞的傳播者，都可以即時地、快速地利用各種傳播工具，在網(wǎng)上發(fā)布各種信息，這在很大程度上威脅到甚至瓦解了記者的專業(yè)身份；另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的支持下，網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布門檻大大降低，且已經(jīng)達(dá)到實(shí)時傳遞，這大大沖擊了記者作為“把關(guān)人”的權(quán)利。

2.3 記者素養(yǎng)有待提高

媒介融合對記者提出了更高的要求，不僅要求記者具有過硬的專業(yè)知識、較高的業(yè)務(wù)水平、較強(qiáng)的新聞敏銳性，還要求他們掌握多種多媒體技能，成為全能型的記者。但從整體來看，現(xiàn)階段的記者并未達(dá)到這一要求，尤其是記者的新聞編輯思路陳舊，沒有跟上技術(shù)形態(tài)的變化。另外，網(wǎng)絡(luò)新聞報道形式比較單一，缺少與用戶的互動，還需要記者在實(shí)踐中積極感知與探尋新的思路與方法。

3.媒介融合背景下記者如何適應(yīng)新角色

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，新聞傳播的形式發(fā)生了很大的變化，同時，記者的角色也發(fā)生了改變，其身份更為多樣化。這就要求記者不僅要適應(yīng)新聞寫作、報道手段的新變化，掌握并運(yùn)用新的技術(shù)，還要更新觀念，重新定位，適應(yīng)自己的新角色。只有這樣，才能在媒介融合背景下做出優(yōu)質(zhì)新聞。

3.1 更新觀念，跟上時代發(fā)展的步伐

今天，媒介融合的步伐正在加快，傳統(tǒng)媒體向多元化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展已是大勢所趨。作為新聞的發(fā)布者和傳播者，記者必須擺脫傳統(tǒng)媒體思維，更新觀念，調(diào)整工作方式，努力適應(yīng)新媒體時代。首先，記者要接受互聯(lián)網(wǎng)思維，適應(yīng)新媒體平等交流、互動傳播的特點(diǎn)。21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，QQ、微信、微博等新媒體的出現(xiàn)，使人們的交流方式發(fā)生了很大的變化，通過這些新興媒體，人們可以更好地互動交流。在這種情況下，記者要以新媒體為載體，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)與社會大眾的平等交流與互動。其次，樹立用戶觀念，改變過去媒體單項(xiàng)傳播的方式。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，普通人和記者都具有了傳者和受者的雙重身份，普通人有了發(fā)布消息的機(jī)會和渠道，記者不再是單純的消息發(fā)布者和傳播者，實(shí)際上也成了信息的接收者，他們會從網(wǎng)上龐雜的信息中甄別、篩選有用信息，進(jìn)而寫出高質(zhì)量的新聞稿件。再次，要注重用戶體驗(yàn)，滿足多樣化、個性化的信息需求。21世紀(jì)，人們關(guān)注的方面越來越多，對新聞消息的需求也越來越多樣化，記者必須從人們的實(shí)際出發(fā)，有針對性地寫出不同的新聞稿件，滿足人們的不同需求。

3.2 善于思考，敢于創(chuàng)新

新舊媒體的融合，加快了信息的傳輸快捷化，同時導(dǎo)致了信息的泛濫。網(wǎng)絡(luò)上內(nèi)容雷同的新聞多不勝數(shù)，這顯然不可能吸引社會大眾的目光。實(shí)際上，社會上每天有很多新鮮事，這些新鮮事都可以作為新聞素材，就看記者能不能從一個新的角度去記錄、去報道。具體來說，在確保新聞?wù)鎸?shí)性、準(zhǔn)確性、可靠性的基礎(chǔ)上，記者要眼觀六路、耳聽八方，從社會生活中找出具有價值的新聞，并敢于創(chuàng)新，利用文字、聲音、影像資料等多樣化方式對新聞素材進(jìn)行記錄、編輯和傳播，對數(shù)量眾多的有益新聞素材進(jìn)行篩選、加工和整合，對新聞事件進(jìn)行多角度、全方位的報道，從而為社會大眾提供更加豐富、更具吸引力和影響力的新聞力作。

3.3 轉(zhuǎn)變身份，重新定位自身角色

隨著媒介的融合，新聞的傳播形式和途徑越來越多樣化，記者不再是單純的新聞發(fā)布者和傳播者，身份變得越來越多樣化。對此，記者必須有一個清晰的認(rèn)識，在未來的職業(yè)生涯中重新定位自己的角色。首先，由信息的發(fā)布者拓展為信息的辨別者。在媒介融合背景下，信息呈幾何倍數(shù)增長，原先由記者進(jìn)行的新聞?wù){(diào)查、報道，現(xiàn)在普通人通過電腦、手機(jī)可以隨時、隨地完成，導(dǎo)致信息大量涌現(xiàn)。這雖然確保了資訊的及時性，但對資訊的正確性及客觀性是一個巨大考驗(yàn)。因?yàn)檫@些信息的真假沒法辨別，在轉(zhuǎn)發(fā)過程中還可能經(jīng)過了主觀的改動，這樣的信息一經(jīng)傳播，常常會給社會帶來不可預(yù)知的后果。這時候就需要記者從信息的發(fā)布者變?yōu)樾畔⒌谋鎰e者，對海量的信息進(jìn)行分類、辨別，從而把值得傳播的、有價值的信息及時傳遞給社會大眾。其次，從信息的傳播者拓展為信息的解讀者。在海量信息時代，社會大眾不再滿足于只知道事實(shí)真相，他們還想知道藏在新聞背后的故事，這就需要記者成為信息的解讀者，就某個新聞進(jìn)行深入的分析，通過抽絲剝繭、層層推進(jìn)，將事物的本質(zhì)和問題的癥結(jié)暴露在社會大眾面前，讓他們了解新聞背后的東西。再次，從歷史記錄者拓展到議程設(shè)置者。記者是歷史記錄者，記錄著社會上發(fā)生的大事小情。隨著媒介的融合，記者的這一身份發(fā)生了改變，從歷史記錄者變?yōu)榱俗h程設(shè)置者，從如鏡子一般對簡單的事實(shí)反映、陳述變成了根據(jù)社會現(xiàn)實(shí)有意識地取舍設(shè)置傳播的導(dǎo)向，從而把思想意識傳遞給了社會大眾，完成對時代思想的塑造。

3.4 不斷學(xué)習(xí)，形成較高的素養(yǎng)與能力

今天，在媒體融合的大背景下，以往控制著傳播渠道的新聞媒體不再是唯一的信息創(chuàng)作者、發(fā)布者和傳播者，每個人都有可能成為消息源，但“內(nèi)容為王”的法則依舊未變，這就對記者的素質(zhì)和能力提出了更高的要求。首先，要強(qiáng)化專業(yè)知識。在媒介融合的時代背景下，廣播電視記者的服務(wù)對象由原先的一個變?yōu)榱硕鄠€，可能需要同時為報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體工作。這種情況下，如果記者的專業(yè)知識不過硬，就不可能完成自己的工作。因此，記者必須不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的專業(yè)知識。一方面，記者要熟悉現(xiàn)代新聞傳播手段，熟練應(yīng)用各種多媒體設(shè)備，通過不同的平臺發(fā)布新聞，為社會大眾提供有用信息；另一方面，記者要加強(qiáng)有關(guān)新聞采編方面的學(xué)習(xí)，掌握采訪技巧，同時對所采訪領(lǐng)域有所了解和認(rèn)識，具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識，提高在紛雜環(huán)境下的信息鑒別和篩選能力。其次，要具有極強(qiáng)的新聞敏感性。每個新聞從業(yè)人員尤其是記者都應(yīng)該具有新聞敏感性。在媒介融合的今天，要想從海量的信息中發(fā)現(xiàn)具有價值的新聞，記者離不開對新聞的敏感。記者只有具有極強(qiáng)的新聞敏感性，才能對一些重要場景和畫面做出判斷，把它攝錄下來，才能挖掘出新聞，及時將信息傳遞給社會大眾。再次，樹立全球意識。當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)傳播打破了時間和空間的限制，成為另一種“全球化”，加之我國對外交流日益增多，記者在許多場合都能接觸到外國人士。因此，記者要樹立全球意識，掌握一門或多門外語，以更好地進(jìn)行采訪、交流、寫作等新聞報道活動。此外，還要具有良好的職業(yè)道德。新聞傳播和社會良性互動的關(guān)鍵在于記者的職業(yè)道德。當(dāng)今社會信息泛濫，如果記者缺少職業(yè)道德，隨意發(fā)布、傳播虛假新聞，不利于社會大眾得知事實(shí)真相，甚至可能造成社會混亂。因此，記者一定要有良好的職業(yè)道德，堅守新聞專業(yè)主義精神，本著人性化的報道要求，為社會大眾傳遞準(zhǔn)確、真實(shí)的信息。

結(jié)語

在媒介融合背景下，記者有了信息的發(fā)布者、傳播者、辨別者、解讀者等多重身份，為了適應(yīng)這些角色，必須成為全能型的新聞人才，生產(chǎn)和制作出滿足不同受眾需求的有差異性的新聞產(chǎn)品，為社會大眾提供更有針對性的內(nèi)容服務(wù)。

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