出版要聞

國家新聞出版署（國家版權局）舉行揭牌儀式

中共中央政治局委員、中宣部部長黃坤明近日出席國家新聞出版署（國家版權局）揭牌儀式并召開座談會。

黃坤明指出，黨中央決定中宣部統一管理新聞出版工作，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央對宣傳思想文化工作的高度重視，是推進宣傳思想文化領域治理體系和治理能力現代化的重大舉措。黃坤明強調，要以這次機構改革為契機，緊緊圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神這條主線，堅定文化自信，勇于改革創新，積極擔當作為，始終堅持正確導向，堅持以人民為中心，堅持高質量發展，不斷譜寫新時代宣傳思想文化工作的新篇章。

2018中國網絡版權保護大會在京召開

4月26日，國家版權局在京舉辦以“保護創作，推進運用”為主題的2018中國網絡版權保護大會，國家版權局與全國“掃黃打非”辦公室聯合發布了“2017年度全國打擊侵權盜版十大案件”，中國信息通信研究院發布了《2017年中國網絡版權保護年度報告》。全國政協文化文史和學習委員會副主任、中國版權協會理事長閻曉宏在大會致辭中說到，中國保護知識產權的決心是堅定的。一是以立法機關為主導，加快推動知識產權法律體系的修訂完善；二是建議實施版權嚴保護，推動形成司法保護、政府監管、行業協調、企業自律的社會共治格局；三是鼓勵支持更多優質、精品創作誕生。

中國移動通信集團有限公司副總裁簡勤，IDG資本全球董事長熊曉鴿，愛奇藝創始人、首席執行官龔宇分別發表主題演講。北京知識產權法院副院長宋魚水等在大會主論壇上就數字環境下版權相關問題發表看法并分享了經驗。大會同時還舉辦了“新技術變革與網絡版權創新”“動漫與短視頻網絡版權保護及規范”和“新時代網絡版權‘她動力’”3個分論壇。

2018中國數字閱讀大會在杭州舉行

以“新時代 新閱讀 新向往”為主題的2018中國數字閱讀大會近日在杭州舉行，旨在聯合產業合作伙伴，搭建交流平臺，推動數字閱讀產業成果轉化、提升全民閱讀水平及質量，推進國家文化軟實力和中華文化影響力的提升。

中國音像與數字出版協會理事長孫壽山在開幕致辭中表示，在新時代背景下，數字內容生產者要把握正確的價值導向，數字閱讀企業要積極推進產業良性發展，數字閱讀行業要不斷提升創新能力。大會發布了2017年度中國數字閱讀白皮書。浙江省作協主席麥家、網絡作家天蠶土豆帶來“手機閱讀十年”專題演講。大會同時揭曉了“悅讀中國”年度獎項，“全國移動閱讀電子書格式標準聯盟”成立，2018悅讀中國年正式啟動。

《第十五次全國國民閱讀調查報告》發布

中國新聞出版研究院近日發布《第十五次全國國民閱讀調查報告》（下稱《報告》）。數據顯示，2017年我國成年國民各媒介綜合閱讀率保持增長勢頭，數字化閱讀方式的接觸率和紙質圖書閱讀率均有所增長。其中，2017年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.66本，較2016年的4.65本略有增長。

《報告》顯示，手機和互聯網成為我國成年國民每天接觸媒介的主體；有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點，移動有聲智能移動終端的第三方應用程序（APP）平臺已經成為聽書的主流選擇；超過半數成年國民傾向于數字化閱讀方式。數據顯示，2017年我國成年國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為80.3%，數字化閱讀方式的接觸率為73.0%。人均電子書閱讀量為3.12本，略低于2016年的3.21本。《報告》顯示，我國城鎮成年國民不同介質閱讀率和閱讀量均高于農村居民，城鄉居民閱讀現狀差異明顯。

全國“掃黃打非”辦公室對網絡直播及短視頻企業提出要求

全國“掃黃打非”辦公室近日召集YY、斗魚、花椒等18家互聯網公司相關負責人，召開網絡直播及短視頻企業加強內容安全管理會議，嚴明監管要求：企業務必履行社會責任，落實企業主體責任，要堅持正確價值導向，加強內容審核和安全管控。

會議強調，互聯網公司要實現長遠發展，必須充分履行企業社會責任，遵守法律和道德兩重底線，積極采取“預防、技防、人防、群防”四類措施。通過落實主體責任、強化行業自律、健全長效管理機制，與政府監管部門建立協調協作、良性互動的關系，共同推動行業健康有序發展。

編者按

教材體現國家意志，是學校教育教學的基本依據，是解決培養什么人、怎樣培養人這一根本問題的重要載體，直接關系黨的教育方針落實和教育目標實現。整體推進大中小學教材建設，切實提高教材質量，對于實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大戰略意義和深遠歷史意義。改革開放以來，特別是黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視教材工作。2016年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于加強和改進新形勢下大中小學教材建設的意見》，對新時代教材建設的一系列重大問題作出整體規劃和部署。為深入貫徹落實黨中央關于教材建設的精神，本期焦點論壇以“新時代·新教材”為主題，刊發人民教育出版社社長黃強和高等教育出版社社長蘇雨恒的文章，就新時代教材建設的有關問題進行闡述，以饗讀者。