語(yǔ)文樂(lè)園（二）

李曉銀

（總分：100分 時(shí)間：90分鐘）

一、字詞樂(lè)園。（34分）

1.讀拼音，將句子中的詞語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。（8分）

（1）童年時(shí)的我們是幼稚的，做了■也不覺(jué)得 ■。

（2）童年的我們很■，凡事總愛(ài)■■。

（3）童年時(shí)的我們總愛(ài)■地思考一些新奇的問(wèn)題，甚至■其中。

2.選出讀音完全正確一組打“√”。（3分）

A.氈（zhān）帽 剝（bō）皮 袍（páo）子（ ）

B.蚌（bànɡ）殼 倭（wěi）瓜 天賦（fù）（ ）

C.咀嚼（jué） 櫻（yīnɡ）桃 柳絮（xù）（ ）

3.查字典，填空。（5分）

卸，用音序查字法先查_(kāi)____，再查音節(jié)_____；用部首查字法先查_(kāi)____，再查_(kāi)__畫(huà)，第七畫(huà)是_____。

4、給下面的部件加偏旁組成新字再組詞。（12分）

■ ■ ■

5.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

圓滾滾

一動(dòng)不動(dòng)

二、句子訓(xùn)練營(yíng)。（21分）

1.它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來(lái)。（3分）

縮句：

2.《祖父的園子》的作者是蕭紅寫(xiě)的。（3分）

修改病句：

3.判斷下列句子，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（3分）

（1）“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲”中的“六七里”和“三四聲”是實(shí)際確指的數(shù)字。（ ）

（2）“怪生無(wú)雨都張傘”中“怪生”是指“奇怪的孩子”。（ ）

（3）“最喜小兒亡賴”中“亡賴”同“無(wú)賴”，是“頑皮、淘氣”的意思。（ ）

4.把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求做題。（12分）

（1）_________________，一寸光陰不可輕。（《偶成》）

（2）天行健，_________________。（《周易》）

（3）不積跬步，_________；不積小流，_________。（《荀子》）

（4）_______________，不脫蓑衣臥月明。（《牧童》）

（5）我能引用上面的一句詩(shī)寫(xiě)一句話。

三、閱讀大舞臺(tái)。（15分）

老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來(lái)，鐺、鐺、鐺地響。

“為什么要系一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”

1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

天真—（ ） 孤寂—（ ） 增添—（ ）

2.以上選段選自《 》，作者_(dá)_____。（4分）

3.駱駝佩戴鈴鐺，爸爸是怎樣解釋的？而“我”的心中產(chǎn)生了怎樣的想法？（4分）

4.從“看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的”一句中，你明白了什么道理？（4分）

四、習(xí)作天地。（30分）

童年生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，有趣事，有憾事，有幸事，有樂(lè)事，有囧事……細(xì)心回顧童年生活，選擇一件你印象最深刻的事，以“童年 事”為題寫(xiě)一篇作文。注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，突出所寫(xiě)事情的情感重點(diǎn)。

（參考答案見(jiàn)本期第31版）endprint

一、1.（1）傻事 羞愧（2）淘氣 隨心所欲（3）絞盡腦汁 癡迷 2.C 3.X xiè 卩 7 提 4.飄 飄揚(yáng) 瓢 水瓢 僻 偏僻 臂 臂膀 蓬 蓮蓬 篷 帳篷 5.熱乎乎 亮晶晶 綠油油 將計(jì)就計(jì) 心服口服 出爾反爾

二、1.毛皮掉下來(lái)。 2.去掉“的作者”或“寫(xiě)的” 3.（1）× （2）× （3）√ 4.（1）少年易學(xué)老難成 （2）君子以自強(qiáng)不息 （3）無(wú)以至千里 無(wú)以成江海 （4）歸來(lái)飽飯黃昏后 （5）老師常用“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”來(lái)勸告我們要珍惜美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。

三、1.幼稚 寂寞 增加 2.冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì) 林海音 3.爸爸說(shuō)駱駝佩戴鈴鐺，是為了防止狼的侵犯；而“我”認(rèn)為，駱駝佩戴鈴鐺是給拉駱駝的人增加一些行路的情趣。 4.凡事要沉得住氣，不急躁，只要堅(jiān)持不懈，就能把事情做好。（言之有理即可）

四、略。