幼兒園戶外游戲活動中的安全問題探討

◆劉煥麗

(山東省日照市莒縣東莞鎮中心幼兒園)

幼兒園戶外游戲活動是幼兒園教學中相當重要的組成部分，良好的幼兒園戶外游戲活動不僅僅可以讓幼兒園學生們的身體素質得到充分提升，也可以鍛煉幼兒園學生們的意志品質，讓他們成為契合時代需求的幼兒園學生。基于此，現今我國幼兒園教學管理部門應當要采用工各種有效的對策去推行幼兒園戶外游戲活動，讓游戲活動的教學質量得到充分提升。除此之外，幼兒園在組織戶外游戲活動的時候也應當要注重戶外游戲活動中的安全問題，進而保障戶外游戲活動的質量。

一、幼兒園戶外游戲活動中的安全問題

1.玩具管理和維護不當引起的問題

幼兒園戶外活動是需要大量的器械特別是獨木橋、平衡板、轉椅和滑梯等設施，這些大型游樂設施可以讓幼兒園學生們的活動積極性和活動體驗感得到充分提升。然而，在實際的幼兒園戶外活動中，大型游樂設施是存在著一定的安全風險的，幼兒園學生們在進行戶外活動的過程中往往會因為大型游樂設施的問題造成對自身的傷害。因此，現今幼兒園管理部門應當要注重戶外游戲活動中的玩具管理和維護工作。但是，在具體的維護工作中，許多幼兒園管理部門疏忽了諸多的問題，導致了許多大型游樂設施產生了老化、損壞和失修等問題，這些問題讓許多的幼兒園學生們在活動的過程中產生了安全問題，導致戶外活動無法進行下去。

2.玩具衛生問題引起的安全隱患

玩具的衛生問題是導致幼兒園戶外游戲活動中安全問題的重要因素。玩具的衛生問題主要來自于玩具生產過程中、玩具使用過程中和玩具保管過程中。因此，現今的幼兒園管理部門在購買玩具之后應當要落實好檢查工作，要對玩具進行全方位的消毒和檢查，從而保障玩具的整潔。除此之外，幼兒園教師們在教授學生們進行玩具制作的時候也應當要注重材料的選擇工作，要使用安全衛生的材料去進行玩具制作。玩具衛生問題應當要引起現今幼兒園管理部門的重視，當前我國各地都發生了由于沒有重視玩具衛生問題導致了校園安全事件，造成這些問題產生的原因，是因為許多幼兒園學生們在使用玩具進行游戲的過程中用舌頭舔，導致了細菌進入幼兒身體中。

3.游戲組織和管理中的失誤引起的安全隱患

幼兒園的孩子天性爛漫，他們是相當熱愛自由的，在具體的幼兒園戶外活動過程中幼兒喜愛玩鬧的天性暴露無遺，他們在活動的過程中肆無忌憚地奔跑、跳躍，這些過于激烈的活動是會讓他們面臨著潛在的安全問題的。因此，幼兒園管理部門應當要充分重視幼兒園戶外活動中的組織和管理工作。然而在實際的組織和管理工作中，當前許多幼兒園管理部門并沒有意識到這一點，它們在實際的管理工作中是沒有嚴密的管理方案和管理態度的，這就導致了安全問題的產生。此外，有些幼兒園管理部門為了避免安全問題產生，管理的過程中過于的嚴苛，這種管理方式是不能充分發揮出戶外活動的作用的。

二、幼兒園戶外游戲活動中安全問題的解決對策

1.采用各種有效方式培養孩子的安全意識

安全意識的培養工作是保障幼兒園戶外游戲活動中安全問題解決和控制的重要對策。因此，現今幼兒園教學管理部門應當將安全意識培養工作作為教學的重要工作之一。在具體的教學過程中，幼兒園教學管理部門可以將幼兒園安全意識培養工作貫穿在教學過程中，教師可以在美術教學過程中，將剪刀等鋒利物品的正確使用方式講給孩子們。教師也可以在數學教學過程中，告知學生們110、120以及119等號碼的作用。也可以在音樂教學過程中，將安全規則編寫成歌曲教授給學生們。除此之外，幼兒園教師也應當在孩子日常生活中關注他們的安全問題，隨時隨地地進行安全教育，進而讓他們擁有安全意識。

2.落實好安全設施工作，進而減少安全問題

安全設施工作的落實是保障幼兒園戶外游戲活動中安全問題得到解決的重要保障。現今的幼兒園教學管理部門應當投入精力建設戶外設施。在具體的戶外設施建立工作中，首先，幼兒園教學部門要做的是合理地設計和建設戶外游戲場地，讓戶外游戲場地保持平整，進而減少安全問題產生。其次，幼兒園教學管理部門要投入資金去購買適合幼兒園游戲活動所需要的游戲玩具和大型游戲設備，并且要對這些設備進行全方位的檢測和消毒，保證其安全性和衛生性。最后，幼兒園管理部門要對這些游戲設備和游戲玩具進行全方位的定期檢查，要盡量地減少安全隱患的出現，讓孩子們可以安全地進行游戲活動。

3.建立完善的幼兒園戶外游戲管理制度

完善的幼兒園戶外游戲管理制度是保障幼兒園戶外游戲安全問題減少的重要因素之一，書籍不僅可以提升學生的文化素養，還可以對學生開展愛國教育、民族教育和政治教育，幫助學生形成人文品質。

3.加強圖書館文化建設

圖書館作為高職院校的知識殿堂和文化中心，對學生具有道德引導以及知識滲透的作用，因此，高校要注重其文化建設，提升圖書館的文化品位。首先，高校要創設良好的圖書館環境，讓學生在良好的環境下開展思政學習；其次，高校要利用圖書館設施搭建宣傳欄，向學生及時傳遞最新的時事政治。

三、結語

總而言之，圖書館作為高職院校課堂教育的有效拓展和補充，其對思政教育效率和質量的提升具有積極作用。因此，高職院校要注重發揮圖書館的育人功能，結合當代高職學生的思想情況，利用圖書館開展思政教育，進而幫助學生形成科學的價值觀以及人生觀，進而為我國社會輸送更多的高素質、專業型現代化人才。