新 月
提起“孩子寫作業”這件事,很多家長都頗為頭疼,尤其有些孩子寫作業磨磨蹭蹭,幾個小時都做不完,讓家長很是著急,會本能地不停催促和嘮叨甚至打罵,殊不知這樣做只會加重孩子的心理負擔,從而厭煩寫作業,變得更加的拖拉懶散。那么,家長該如何做,才能改掉孩子寫作業磨蹭拖拉的壞習慣呢?
有些孩子在寫作業時一邊寫,一邊玩,就連一個橡皮在手里都能玩良久,以致于拖到該睡覺的時間,作業仍然沒有完成。面對這種情況,家長該怎么辦呢?此時,家長應該說:“現在該睡覺了,你的作業還沒做完,那你明天自己去跟老師解釋為什么沒完成作業。”這個時候,孩子才會意識到緊張和焦慮,因為他明白沒有按時完成作業會是什么結果:可能會遭到老師的批評,也可能被罰寫更多的作業,又或者,還會受到同學的嘲笑……想到這些后果,他就會下定決心趕快去完成作業,在日后,也會記住這次教訓,慢慢改掉拖拉的習慣。
其實,對于孩子來說,學習應該是一件自覺的事,靠老師和家長的督促完成的課業,也不過是在完成任務,并非真正自愿地在學習知識。所以,家長從一開始就要培養孩子的自覺意識,告訴孩子:學習是自己的事,別人永遠幫不了你。只有自己主動學習,才能學好本領,為社會作貢獻。經常給孩子灌輸這樣的思想,孩子自然會知道學習的重要性,也會主動去做好作業。
孩子在寫作業前,家長可以和孩子制定規則。比如給孩子定一個記分制度,如果孩子能保質保量按時完成作業,就給出相應的積分獎勵,等孩子達到一定的積分,就可以滿足一個愿望;如果不能按時完成作業,則要加倍扣分懲罰。這個積分制度的時間最好是一周一次。這樣,便能激發孩子寫作業的動力,為了多積累積分盡早實現愿望,孩子便會改掉拖延癥,按時完成每天的作業。
需要注意的是,在制定好規則后,家長和孩子都要嚴格執行。對于家長,每一次的承諾都要做到言而有信,對孩子的要求一定要嚴,不能得過且過。獎罰制度要長期堅持,不要有懈怠,等習慣成自然,做作業便會成為孩子自覺的個人行為。
孩子在寫作業時,有些家長會在一旁陪伴,但在陪伴的同時,大多數家長可能在玩手機或電腦,這時,當孩子看到家長不是在專心陪自己寫作業,而是在娛樂,內心會產生一些不平衡:“為什么我在寫作業,而爸爸媽媽卻在玩?”長此以往,勢必會影響到孩子的學習積極性。所以,家長在孩子寫作業時,要盡可能給孩子營造一個良好的學習氣氛,比如坐在一邊看書或練字,并保持安靜,盡量不發出噪音。此時,孩子一定會想:“爸爸媽媽都這么大了還在堅持學習,我也要認真做好作業。”這樣一來,無需多言,父母的以身作則已經在無形中給了孩子很好的學習榜樣。