李斯特交響詩《前奏曲》音樂分析

余麗程

【摘 要】李斯特是浪漫主義時期最杰出的音樂家之一，身兼鋼琴家、指揮家及作曲家為一身的他首創(chuàng)了交響詩這一體裁。共創(chuàng)作了13部交響詩，其《前奏曲》是這13部交響詩中的最具典型代表的作品。本文將從該作品的創(chuàng)作背景和曲式結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行分析研究，深入挖掘李斯特交響詩的藝術(shù)價值。

【關(guān)鍵詞】李斯特；交響詩；前奏曲

中圖分類號：J6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）31-0044-01

弗朗茨·李斯特（Franz Liszt，1811-1886）著名的匈牙利鋼琴家、作曲家、指揮家、音樂評論家，是浪漫主義時期最杰出的代表人物之一。他一生中創(chuàng)作了大量的作品，代表作有交響曲《浮士德》、《但丁》；鋼琴曲《十九首匈牙利狂想曲》；13首交響詩等。晚期的生活中因受到文學(xué)名著的熏陶以及進(jìn)步思想的影響，便主張標(biāo)題音樂并首創(chuàng)了交響詩這種音樂體裁，為浪漫主義時期的音樂創(chuàng)立了新的藝術(shù)形式。

一、李斯特交響詩

李斯特認(rèn)為“音樂是能再現(xiàn)當(dāng)代詩歌巨作中的光輝形象的”，音樂家選擇標(biāo)題“描述或說明音樂所隱含的和它所要引起的感情”，使自己的音樂和標(biāo)題“文字所表現(xiàn)的思想融合為一個整體”是必要的也是可能的，這種新形式既是音樂史中早已存在的現(xiàn)象，又是當(dāng)代及未來藝術(shù)發(fā)展的必然趨勢。基于這種理念李斯特共創(chuàng)作了13部交響詩，題材涉及廣泛，可分為四個方面。

一是古希臘神話：《普羅米修斯》、《奧爾菲烏斯》；二是文學(xué)名著：《塔索》、《瑪捷帕》、《前奏曲》、《山中所聞》（雨果的詩集《秋葉》中的長篇浪漫詩）、《哈姆雷特》、《理想》；三是繪畫藝術(shù)：《匈奴之戰(zhàn)》、《從搖籃到墳?zāi)埂罚凰氖亲鎳蜗螅骸缎傺览贰ⅰ队⑿鄣陌@》、《節(jié)慶的聲音》。

《前奏曲》是李斯特在1844年，根據(jù)詩人奧特朗的《四元素》而創(chuàng)作的四首男生合唱曲，隨后將其改編成交響詩的，并在樂譜的扉頁上，寫下了詩人拉馬丁的《新沉思集》中的第15首詩：“人生是什么？難道它只是死亡之歌的前奏嗎？”詩人認(rèn)為人生是走向死亡的前奏曲，具有濃厚的悲觀主義思想，然而作曲家在音樂作品中，并沒有刻畫走向死亡的形象，而是描寫了生命的甜美、對幸福的追求，刻畫生活中的風(fēng)暴和在大自然懷抱中的安憩，但最終還是以充沛的力量迎接戰(zhàn)斗、爭取光明，對生活本身給予了熱情的、樂觀主義的歌頌。

二、音樂結(jié)構(gòu)分析

這部作品是以奏鳴曲式為主，奏鳴曲式與變奏曲式相結(jié)合而組成的單樂章結(jié)構(gòu)，以單一主題的不斷變化和發(fā)展，具有變奏的性質(zhì)。全曲分為四個部分：引子與呈示部、展開部、插部和再現(xiàn)部。

（一）引子（1-34）：樂曲在第3小節(jié)就出現(xiàn)了下行二度與上行純四度組成的疑問動機(jī)，像是對人生的問話：“人生是什么？”。由“do si mi”構(gòu)成的主導(dǎo)動機(jī)是整首樂曲的主題核心，之后的各主題都是來源于引子的材料。

（二）呈示部（35-108）：主部、連接部、副部和結(jié)束部組成。

主部（35-46）：主部主題出現(xiàn)在第34小節(jié)的第二拍，是以引子中的“do si mi”這三個音構(gòu)成的主導(dǎo)動機(jī)變形開始，發(fā)展成七和弦的分解向上進(jìn)行，比引子部分的音響更加豐富。連接部（47-69）：由C大調(diào)轉(zhuǎn)調(diào)到E，進(jìn)入連接部，經(jīng)過一系列的轉(zhuǎn)調(diào)，形成一個獨立的段落，主部主題在此處旋律舒緩，音樂向著抒情變奏發(fā)展，為副部的出現(xiàn)做鋪墊。副部（70-100）：調(diào)性在主調(diào)的上方三度E大調(diào)上開始，副部主題是主部主題的變奏形式，代表著愛情的主題。結(jié)束部（101-108）：在副部E大調(diào)主四六和弦上開始，對副部的簡短補(bǔ)充，綜合出現(xiàn)了連接部的主題、副部的主題及主部主題材料，刻畫了一副美好愛情生活的畫面。

（三）展開部（109-199）：主要是針對主部主題展開的一系列的變奏，將呈示部中結(jié)束部的愛情畫面轉(zhuǎn)變成了暴風(fēng)雨的場面，使得情緒更加緊張不安。在182小節(jié)轉(zhuǎn)入降B大調(diào)，描寫了暴風(fēng)雨過后的平靜，人民在經(jīng)歷過磨難后，對生活又重拾信心。

（四）插部（200-295）：由E大-A大-F大-A大，對應(yīng)詩中“田園的寧靜和心靈的撫慰”，暴風(fēng)雨后的寧靜與祥和。

（五）再現(xiàn)部（296-419）：主題倒置再現(xiàn)，先從副部開始，并且副部主題共出現(xiàn)了兩次。副部（296-343）：在C大調(diào)的主調(diào)上主和弦上開始，主持續(xù)音持續(xù)12小節(jié)，加強(qiáng)了對調(diào)性的鞏固。連接部（344-369）：主調(diào)上開始，經(jīng)過一系列的轉(zhuǎn)調(diào)，在主調(diào)的周圍盤旋著，相同的旋律因和聲不同，表達(dá)出不同層次的思想感情，旋律更加明亮，積極向上，情緒越來越高漲，為后面的副部再現(xiàn)氣勢做出了鋪墊。副部（370-404）：前3小節(jié)是升F大調(diào)，在第4小節(jié)轉(zhuǎn)入E大調(diào)，運用進(jìn)行曲的節(jié)奏，充分展現(xiàn)出英雄的氣概。主部（405-419）：音樂壯麗而雄偉的再現(xiàn)，是對全曲的總結(jié)，對人生疑問最好的解答。調(diào)性回歸到主調(diào)C大調(diào)上，也體現(xiàn)了奏鳴曲式的調(diào)性思維。

三、結(jié)語

李斯特通過其非凡的音樂才能賦予了一些偉大文學(xué)作品新的生命，將文學(xué)作品與交響詩的創(chuàng)作緊密結(jié)合，從而形成了一種新的綜合藝術(shù)，使得音樂煥發(fā)出新的魅力，用音樂來表達(dá)詩學(xué)的意境與思想。

參考文獻(xiàn)：

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