云桌面在高校多媒體教室中的應用

劉鵬

1 引言

多媒體在高校教學中的應用十分廣泛，但是多媒體系統的維護工作卻非常復雜，在實際的工作中經常會遇到各種問題，高校需要在多媒體系統管理中引入先進的管理方法和技術。現階段，我國各地區高校已經基本完成了網絡數字化教學改革，其中的重點就是多媒體教室的建設，利用多媒體技術來開展教學活動，增強教師與學生之間的溝通交流，提高學生的學習能力，促進我國教育事業朝著現代化的方向發展。隨著經濟的發展和科技的進步，云計算技術在教育事業尤其是在多媒體教學中的應用逐漸普及開來，可以讓管理人員從繁瑣復雜的工作中解脫出來。

2 高校多媒體教室管理中存在的主要問題

2.1 維護工作繁重，效率低

高校多媒體教室數量多，面大，而且布局相對分散，管理人員在日常管理中的工作量比較大，尤其是在正常開課期間常常疲于奔命，而且因為管理人員的數量不足，如果多媒體教室出現了故障無法在第一時間進行解決。除了對投影儀、話筒等硬件設備進行檢查和維護之外，還需對計算機軟件進行維護，比如安裝各項軟件、更新操作系統等。為了更好地為教學活動服務，管理人員每年都需要對全部多媒體教室中的計算機軟件進行升級。同時，主機購進批次和型號均存在差別，在多媒體教室中需要根據型號從不同型號的機型中挑選出一臺來做母機，每臺母機的操作系統都需要重新進行安裝，對教學軟件進行定期的升級，對不同的系統分區進行數據備份。如果同一種機型的主機都處在相同的網段，則可以利用提前準備好的母機在多媒體教室中實現網絡同傳，否則就只能將所有的主機搬至統一的場所中，以機型為單位通過母機進行網絡同傳，同傳完成之后還必須將他們搬回原處，最后管理人員還需逐個對主機進行激活，工作量非常大。

2.2 常態運行軟硬件投入成本比較大

多媒體教室主要由兩個部分組成：①硬件部分，硬件部分涵蓋計算機、無線話筒以及投影儀等各種設備，而且還包括硬件設備的的線路構架。②軟件部件，軟件部分指的是在教學過程中涉及到的各種軟件。多媒體教室前期建設會投入較大的資金，但是如果想長期保持軟硬件的良好運行狀態，在后期就必須得不斷進行資金和技術的投入，資金投入的方面主要是硬軟件的升級改造。硬件設備的使用壽命通常在五年左右，如果超過了使用壽命繼續使用就會嚴重降低設備的使用性能，進而影響到教學的質量水平。經過權威數據分析，高校多媒體教室硬件設備每年的輪換率至少為1/6。隨著時間的推移，高校的教學環境會不斷改善，更換硬件設備和升級軟件系統是必須的，這個過程需要大量資金的投入，而且多媒體教室的日常運行管理中也需要聘請很多管理人員，這也需要一定的成本。

2.3 安全性比較差

高校中專業數量非常多，很多專業的教學對軟件的要求比較高，多媒體教室計算機中的預裝軟件無法充分滿足教學要求。管理人員做系統時往往只在電腦中安裝一些基本軟件，很難兼顧專業教學對軟件的需求。導致這一情況的原因主要有兩種：①專業軟件的需求數量非常多，而且不同軟件的安裝也有不同的要求，在實施過程中會遇到較大的難度；②在計算機中安裝過多的軟件勢必會降低計算機的整體性能，同時還需兼顧軟件兼容性問題。通常情況下，管理人員會對主機做三個系統，有兩個系統中安全的常用軟件長期處在保護狀態，剩下一個系統進行開放，任課教師可以根據自己的教學安裝相關的應用軟件，這帶來了系統的安全問題。因為不同教師的計算機水平存在差異，在實際操作過程中容易出現各種問題，比如刪除系統文件或者出現錯誤配置的情況。此外，經常使用U盤會給計算機帶來病毒威脅。

3 云桌面和在高校多媒體教室中的實際應用

3.1 云桌面的特點

云桌面是時代和科技發展的必然趨勢，云桌面在多媒體教室中的應用可以將數據空間等以桌面化的方式傳遞給任課教室，讓任課教室不需要電腦也可以進行操作。云桌面技術的應用可以協調多個服務器進行工作，如果出現了故障可以在最短的時間內進行恢復，促進多媒體教室系統的朝著自動化和智能化的發展。云桌面技術的應用可以有效延長計算機的的使用壽命，能夠盡量規避病毒的侵擾，簡化多媒體教室的管理工作量，為師生提供良好的計算機環境。

3.2 云計算在高校多媒體教室中的實際應用

因為云桌面對服務器的要求非常之高，應用服務器集群方案可以將故障服務器隔離開來，防止對其他正常的服務器造成較大的影響。將瘦客戶機模式應用在云終端中，由于云終端中沒有任何插件，所以在很大程度上確保了云終端的安全性和穩定性，云終端的應用可以促進正常教學活動的順利開展，防止教學活動開展過程中突然出現中斷的情況。為了盡量保證網絡的安全性，在云桌面部署問題上可以劃分出單獨的IP地址，在更換云終端時僅憑網線、鍵盤等設備就可以進行作業。此外，還可以在多媒體教室中設置單獨的專網，最大程度保證校內網絡的安全。