有詩的童年更美麗

張璞

中國教育科學研究院學前教育研究中心 編

朱成梁、王曉明 等/繪

教育科學出版社

出版：2018年5月

定價：80.00元/套

工作多年，學校生活的點滴已漸漸模糊，然而時不時地，我還會想起兒時坐在課桌前和小伙伴們搖頭晃腦一起背誦古詩詞的場景，當時雖不解其意，卻是樂在其中，直到長大后明白其意，便覺漢語言文字實在精悍美妙，更知古詩意味的雋永和綿長。于是乎，做了媽媽后，尤其是在孩子可以說話和表達之后，我便在苦苦尋找有關于給孩子的古詩之書，希望找到一本從孩子的角度出發的圖書，書里有適合他們閱讀的有趣且輕淺的古詩之作，讓我可以重溫兒時之樂，讓孩子能夠開始好的語言啟蒙，就是在這樣的一種尋找中，我便與教育科學出版社出版的《幼兒學古詩》邂逅了。

在我看來，給小孩子的詩是要精挑細選的，要與孩子的實際生活有關聯，能夠激發他們對節奏、韻律的感知，能夠讓孩子在跟讀的過程中感受到美和趣味的。所謂的語言美、韻律美、節奏美其實都可以從自然的吟誦中感知出來。《幼兒學古詩》毫無疑問符合了我的預期，滿足了我的期待。以“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”開篇，一下子就將我帶入兒時的記憶，抑揚頓挫的聲韻，朗朗上口的節奏，愉悅人心，凝結了人世間最單純的美好。翻看全書，《春曉》《詠柳》《小池》《絕句》《早發白帝城》《夜宿山寺》《大林寺桃花》《靜夜思》《憫農》《尋隱者不遇》……一首首膾炙人口的詩歌，短小精悍，簡單易讀，可以說就是為孩子們量身定做的。從內容細節處也可見作者的匠心，有春夏秋冬，有山水人間，有父母兄弟親情，有相聚別離之時，有早有晚有佳節，也是足夠豐富，足夠帶著孩子去開闊視野、增長見識了。

作為給幼兒的詩，與圖畫的精妙結合也是這套書打動我的重要部分。市面上見到過不少幼兒詩歌作品，都是以文字為主，旁邊僅僅一幅小圖“湊數”配之便罷。而這套書的每首詩都有幅頗有意境的畫面，光看著就足夠賞心悅目了。當然這幅圖也不是簡簡單單的，而是與內容緊密相關的。《望廬山瀑布》中，坐在亭子里的一個身影，遠望著山前飛騰直落的瀑布，好不壯觀！《村居》中，通過圖畫中俏皮、生動的孩童的表情讓人不由得就對兒童散學歸來早，忙趁東方放紙鳶的美好生活充滿期待。最重要的，通過圖畫來讀故事，這也更符合兒童形象認知階段的特點和需求，所以便更能助力父母和孩子進行互動，通過圖來講故事，編故事，通過圖來理解詩的意境，并能不斷豐富孩子對詩的意識，短短若干句竟能有如此意境，竟涵蓋如此深意，語言美、節奏美、韻律美也在這里便進入孩子的心靈了。

此外，這套書有專門的“賞析”部分，用簡單、精準的語言詮釋詩之內涵，這大概也是親子互動中必備的小“知識”了。文中還有可通過掃碼聽讀的音頻，聲音與畫面的結合成就了更好的閱讀體驗，也可以讓孩子暫時放松眼睛，轉移到單純的語言之美上來。

如今恰是寶貝語言發展的關鍵期，每到靜謐的夜晚，我們便會一起翻開書，閱讀，傾聽，我確信，有詩的童年更美麗，我曾經在詩中澆灌成長，那些學習的片段成了我生命中美好的記憶，讓我向往一切美的事物，也希冀用美的語言來灌溉孩子的童年。我找到了《幼兒學古詩》，與孩子親密互動的時刻，我幫助她開始語言的啟蒙，讀詩學詩，明白與否，我不知道，我只知道，她很自然地就跟著我讀起來，一遍又一遍，不經意間便熟讀了一首又一首。她也會指出那精美的圖畫自己編寫另外的一個小故事，這真是意外而驚喜的收獲。我只愿她享受此時的快樂，也將這套書推薦給所有愿意陪孩子讀書讀詩的父母。