淺談中考作文有效復習

摘 要：作文，被稱為語文考試的“半壁江山”，中考作文復習是初中語文復習的重點和關鍵。效果如何，得從復習方法入手，方能提高復習效率。

關鍵詞：中考；作文；技巧

中考作文復習，時間短、范圍廣、內容多，審視命題趨向，確定復習范圍，抓住訓練重點，掌握一些要領，以科學的方法去復習，能收到事半功倍的效果。下面就中考作文復習，分享一點自己的經驗。

一、 確定復習范圍

（一） 審視命題趨向。以畢節市近幾年中考作文題為例。

2016年 話題作文：壓力 全命題作文：那盞燈

2017年 話題作文：告別 半命題作文：讓自己

2018年 全命題作文：心愿 話題作文：過程之美

這組作文題形式上為話題、半命題、全命題，二選一；命題角度呈開放性、提示性與限制性；內容注重感悟現實生活，體驗人間真情，關注社會發展，強調人文精神，認識自我成長，審視青春價值，表達理想愿望；命題風格閃現文學色彩；寫作要求有明確規定。

（二） 把握訓練范圍和方向。畢節市近幾年中考作文內容主題分別為：壓力與明燈——現實與理想、告別與成長——過去與未來（讓自己獨立、強大、充實）、心愿與過程——目標與經歷。

照此趨向預測，2019可能朝“幸福與創造——生活與做人”主題方面命題，形式上仍是話題與半命題、命題，文體上敘事與抒情、事中見理為主。

框定了范圍，訓練時就少走彎路。多寫生活體驗與感受，多練敘事抒情類散文。

二、 抓住訓練重點

確定了主題范圍和重點，就好選擇復習內容了。著重從審題、擬題、開頭結尾、內容、語言技巧等方面加強訓練。

（一） 審好話題，審清命題

中考話題作文往往都有一段分析性的提示語言。如“壓力”：有人說，壓力是一種負擔；也有人說，沒有壓力就沒有動力。在生活中，有來自父母的壓力，老師的壓力，同伴的壓力……提示語能幫助考生理解話題，拓展思路，開放而靈活，但并非真的自由，要準確理解話題，明確范圍和重點。提示語就是為考生理解話題意旨而創設，對立意有暗示作用。比如“壓力”，“沒有壓力就沒有動力”就是關鍵，就要選擇自己感受最深的讓自己從中走出而獲得成功和某種壓力來寫，要表現積極進取、樂觀向上的精神面貌。第二，提示語從多角度闡釋分析話題，并非讓我們泛泛而談，要化大為小，寫自己最熟悉、有經歷、有體驗的某一方面；更要化抽象為具體，通過具體的、場景、事件來表達主題。

命題作文的審題一般要審清題目時間、空間、數量等限制，審準語法結構重點，抓住題眼關鍵詞，挖掘題目的比喻義、引申義、象征義等深刻含義，才能領會命題意圖，準確立意。對于話題與命題同時出現任選一題的作文，命題者往往使兩者之間存在某些聯系。比如，壓力的認識——激發動力、告別的思考——走進新生、過程的感悟——實現心愿。話題可從命題角度立意：壓力最能激發動力的“那盞燈”，告別讓自己重新開始、走進新生……同樣，命題作文也可從話題作文的提示語中去尋找寫作的角度。

（二） 擬好標題

俗話說，“題好一半文”。標題既要“賞心”，緊扣話題材料，揭示文章主旨，體現文體特征，又要“悅目”，形式優美，簡明精練，富有文采。例如引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語等作為文章的題目，可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。如“相伴”話題：“十年伴書走天涯”。運用比喻、擬人、雙關、反詰等修辭手法擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。如“讓自己 ”：“讓自己為別人開一朵花”。“過程之美”：“莫要錯過人生路上的每一道風景”。其他如修飾限制、設置懸念、反彈琵琶、聯想引申、故事新編等等，要多指導，多訓練。

（三） 寫好開頭結尾

開頭猶如文章的臉，唯有端莊亮麗才能博得青睞。如《過程之美》開頭：很喜歡一個人捧著茶杯的感覺……在熱氣騰騰中，似乎看到了自己的身影……

開頭主要方法有：

開門見山法。開門見山，就是直截了當的落筆扣題，總領全篇。如以“財富”為話題《善待貧困》：“我的財富，是家境的貧寒和生活的艱辛。這筆財富是我一生享用不盡的。”

設問置疑法。作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以至于急切地讀下文。如《貧困·超越·財富》開頭：“英國的皇冠是伊麗莎白女王的財富；《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，那么我的財富又是什么呢？”

名言警句法。巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。

抒情式開頭法。這種開頭的語言常常抒發某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂。

考場作文的結尾應牢記兩點：一是要有強烈的中心意思，即不忘為表現中心服務。作文的主體部分如果偏題了，結尾處應該補救。二是應當精煉，當止則止，不能喧賓奪主。最忌諱畫蛇添足，或無病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個“光明的尾巴”，使得本該是亮點的結尾成了文章的“黑點”，令閱卷老師“不悅”。

一是自然收束法。這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是隨著事件的結束自然收尾，干凈利落，沒有廢話。

二是首尾照應法。這是考場作文慣用的結尾方法，可以使文章結構完整，屬于比較“保險”的寫法。

三是總結點題法。卒章顯志，畫龍點睛。但這種方法復習訓練可以，考場實戰卻不建議，因為作文閱卷受時間限制，老師很難在極短時間內讀到你的文章主旨，除非寫得引人入勝，讓人不得不放慢速度逐句讀完。

（四） 內容要充實

事例一般舉三個，一個為重點，每例有側重。議論事例正反舉，于對比中突顯論據的力量。

（五） 語言要優美，技法要靈巧

文學藝術主要是語言藝術。技法即表達技巧。表達方式有敘述、描寫、說明、抒情、議論等；表現手法有托物言志、寫景抒情、敘事抒情、直抒胸臆、對比、襯托、象征、用典、照應、渲染、虛實結合等；描寫方法有正面描寫、側面描寫，概括描寫、細節描寫，外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。

要使作文富有文采，就要有意識地寫幾句排比、對偶、比喻、擬人句。

以上是本人多年教學的一點經驗，希望對廣大同仁能有一些幫助。

參考文獻：

[1]楊永輝.試論如何提高初中語文作文教學的有效性[J].新課程（中），2015（06）.

[2]李華明.中考半命題作文復習談[J].文學教育（下），2011（08）.

作者簡介：

章珍君，貴州省畢節市，貴州省納雍縣維新鎮教育管理中心。