探析教學樓建筑的規劃及其設計要點

吳岳

天津華匯工程建筑設計有限公司 天津 300000

1 某教學樓建筑的基本概況

某教學樓為中小學教學樓，總建筑面積為12800m2。該樓為平屋頂，屋頂無采光窗。該教學樓按照規范進行節能設計，達到節能50%的要求。該教學樓地上5層，除階梯教室為4.8m外，1層～5層均為3.9m，室內外高差0.60m，建筑高度20.1m。該教學樓無地下室，1、2層設有18個普通教室、2個合班教室及教研室、飲水間、配電間等；3層～5層每層均設有18個普通教室及教研室、飲水間、配電間等。該樓共設計有90個普通教室、4個合班教室。教室、合班教室之間一層設有連廊，教室均設計為南廊北室[1]。

2 某教學樓建筑規劃的分析

本教學樓建筑規劃主要表現為：①教學樓建筑的布局規劃。教學樓布局在校園中部，遠離操場等噪音源，與校外的規劃路之間用綠化帶間隔，形成環境靜謐的教學地帶。②教學建筑的形態規劃。結合校園場地關系，設置教學樓群組形態，將教學樓群組形態設計成兩個"E"字形相對，不但令主要教學用房有最佳的朝向，還能與校前廣場發生聯系，凸顯出中部的行政樓形象。③教學樓建筑的前瞻性規劃。充分考慮未來教學發展，布置空間大小不一的多功能階梯教室，確保學校在未來一定時間內保持典范教學水平，并得以持續發展多樣化教學。④教學樓建筑的重要空間節點規劃。局部通高的入口門廳，環形的連廊，開放的二層平臺花園，是教學樓重要的空間節點。這些節點空間層高不等，外圍護材料巧用顏色搭配，尺度富于變化，為教學樓的公共交往空間增加了不少趣味性[2]。

3 教學樓建筑設計要點的分析

結合某中小學教學樓建筑，對其設計要點進行分析，具體表現為：

3.1 教學樓建筑單體設計要點分析

主要體現在：①教學樓立面設計要點分析。依據教學樓建筑的特點，結合投資限額以及學校的歷史文脈和平面功能布置，形態規整，注重對墻體、連廊及體塊關系的塑造，力求寓簡練于變化之中。建筑的立面顏色為當地流行的鍺黃色，通過簡潔的裝飾構架將教學樓各單體統一起來，使教學樓整體和諧、新穎大方。②結構與使用空間設計要點分析。依據《中小學校設計規范》GB50099-2011要求，各教學用房的門均應向疏散方向開啟，開啟的門扇不得擠占走道的疏散通道。故在設計中將門安裝在內凹的緩沖區，為了不影響內部空間，單扇門寬度大于1.0米，占用空間大，需要內凹尺寸大，故采用雙扇外平開門1.2米寬，高2.7米，單扇開啟占用空間0.6米。框架柱的截面高度內自然形成內凹空間，所以將門安裝在柱內側。③室內環境節能。建筑平面布局做到動靜分區，并對設備加強減震、隔聲措施。建筑設計和構造設計有促進自然通風的措施，在自然通風條件下，保證主要功能房間換氣次數不低于2次/h。建筑入口和主要活動空間有無障礙設施，并滿足《城市道路和建筑物無障礙設計規范》JGJ50中規定的設計部位均設有無障礙設施的相關要求。

3.2 教學樓建筑節能設計要點分析

主要表現為：①節材與材料資源利用。具體表現為：整體立面簡潔，無大量裝飾性構件，女兒墻高度不大于當地規范最低要求的2倍。在建選材時考慮材料的可循環使用性能，在保證安全和不污染環境的情況下，可再循環材料使用重量占所用建筑材料總重量的10%以上。②節地與室外環境。具體表現為：綠化全部采用本土植物，充分利用園林綠化提供夏季遮陽，設置遮陽、避雨的走廊、雨棚等。透水地面（公共綠地、綠化地面、鏤空鋪地）的面積占室外地面總面積的比大于等于40%。③節水與水資源利用。表現為：綠化及道路澆灑可采用收集處理后的雨水。綠化灌溉采用節水噴灌的形式。采用帶水箱的衛生器具，采用節水器具設備和減壓限流措施。④節能與能源利用。表現為：空調能效比需滿足《公共建筑節能設計標準》的相關要求。建筑外窗的氣密性不低于國家標準《建筑外門窗氣密、水密、抗風壓性能分級及檢測方法》GB7107規定的6級要求。公共走道采用節能高效燈具，樓梯燈采用聲光控延時自熄開關等自控措施。

3.3 教學樓建筑消防設計要點分析

主要表現為：①該教學樓屬多層建筑，按"建筑設計防火規范"設計，耐火等級為二級。②防火分區設計：該工程未設自動滅火系統。各層劃分了防火分區，各防火分區之間以連廊相連，建筑主體間隔大于6米，達到自然分區效果。每個自然層為一個防火區。③消防疏散。防火分區面積均小于2500m2，每個分區至少設兩個疏散樓梯，均有直接對外疏散出口，樓梯間設有自然通風及采光，樓梯間的設計更加人性化和安全，這是新規范的體現。防火分區面積、疏散出口數量及寬度均滿足消防要求。每個分區均有1個以上樓梯上屋面。④建筑配件及構造設計。第一，該教學樓防火隔墻采用200mm厚加氣混凝砌塊，耐火極限3h。所有管道井的隔墻采用120mm厚黏土空心磚墻，耐火等級不低于1h，管道井門為丙級防火門。第二，該教學樓所有內隔墻，均做到板（梁）底，并堵塞嚴密；管道井（送風排風道除外）應在管線安裝完畢后，每層樓板處后澆鋼筋混凝土板作防火分隔（該處樓板應預留連接鋼筋，其厚度和配筋同相鄰樓板）；玻璃幕墻處縫隙的防火處理，由承包廠商按國家有關規范要求妥善處理。第三，內裝修材料與施工工藝需要嚴格執行相關規定。該教學樓變形縫處各部分阻火帶的耐火極限滿足規范對相關部位的規定。公共走廊上疏散用的平開防火門設閉門器，雙扇及多扇平開防火門安裝閉門器和順序器。

4 結束語

綜上所述，基于教學樓建筑的重要性，需要對其進行合理規劃設計。并且教學樓建筑規劃設計必須在貫徹國家有關方針政策的前提下，遵循以人為本，營造現代化、生態化、人性化的教學樓為原則，嚴格執行相關依據及規范措施，從而滿足教學樓建筑功能的使用要求。

[1] 高棟.建筑規劃設計難點及解決措施[J].建筑,2017,(14):76-77.

[2] 劉晶.小學教學樓交通空間疏散設計研究[D].武漢:東南大學,2015.