淺析高校校園廣播創新

趙 靜

（陜西航空職業技術學院 陜西 漢中 723102）

1 引言

高校的校園廣播是高校文化建設的重要工具，但隨著學生接收信息的渠道日益多樣化，新興媒體的快速擴張使曾為主渠道的校園廣播受到很大沖擊，甚至逐步被邊緣化。

2 高校校園廣播發展現狀

一直以來，校園廣播是每所高校宣傳部門不可或缺的重要組成部分，高校校園廣播在思想政治宣傳、校風建設和校園文化建設方面發揮著重要的作用，作為高校思想宣傳的有力工具，校園廣播通過固定時間的播放，例如早晨、中午等時段的播放，可以起到對學生的喚醒作用；也向廣大師生員工傳達著黨的政策、先進樹立等內容，傳播正能量，對學生的世界觀、人生觀、價值觀的樹立起到了積極的作用；通過美文、音樂、詩歌等節目，幫助學生樹立正確的審美情趣；播放的時政新聞、重要通知等內容，更好的幫助了學生了解象牙塔外面的世界。一般來講，不需要進行復雜的操作，就可以及時收聽到校園廣播的聲音，可以使廣大師生在業余時間獲取到更多的信息，受到了大家的歡迎。

3 高校校園廣播存在的不足

近些年來，隨著網絡等新媒體的快速發展，校園廣播的劣勢不斷顯現出來：

3.1 時效性較差

新聞的傳播要求具有很強的時效性，但高校校園廣播的節目制作周期長，一般需要采編人員進行加工，報相關負責人審核后，予以播出；廣播工作時間也多在課余，時間相對固定，在新聞傳播的時效性上處于劣勢。

3.2 技術水平低

校園廣播一般工作環境簡陋、硬件設備技術水平不高，在一定程度上也制約著校園廣播的發展，且校園廣播電臺的工作人員基本以學生為主，沒有接受過正規系統的專業訓練，業務水平普遍不高，導致節目質量對大學生的吸引力大打折扣。

3.3 互動性不足

目前高校的大學生基本以90后、00后為主，崇尚主動接受，希望交流互動，而校園廣播基本采用單向播放，僅有的互動環節也很難擴大受益面，導致校園廣播對大學生的吸引力不夠，也不能讓其體會到互動的樂趣。

4 高校校園廣播創新發展策略

高校校園廣播在信息化高度發展的現在，與其他信息傳播手段相比，存在一定的不足，但我們也應該看到，校園廣播也有其他信息傳播手段所不具備的優點，比如受眾收聽方式簡單、突發情況下可以播放緊急通知、以受限較小的聲音作為傳播手段等。不論何種傳播手段，它們都是一個傳播的工具，高校校園廣播可以充分發揮自身的優勢，主動與其他信息傳播手段融合，做好創新。

4.1 與其他媒體結合，優勢互補

校園廣播與校報、微信公眾平臺、官方網站等都是現在校園宣傳的重要載體，都是現階段宣傳不可或缺的手段。廣播主要利用聲音來傳播，利用豐富多彩的有聲節目來宣傳黨的思想、路線和方針，傳達通知。校報主要使用文字來傳播具有嚴肅性和條理性的內容，例如反映學校的精神和營造積極向上的校園文化。微信公眾平臺通過推送最新內容進行宣傳，形式更加貼近年輕大學生的信息獲取習慣，語言生動靈活、互動性較強。官方網站作為數字媒體的官方發布渠道，兼具了嚴肅性與靈活性，以多媒體的形式呈現出大量可儲存信息。

校園廣播的節目播出具有即時性的特點，內容較難固定下來，我們可以將校園廣播與各種媒介進行大膽的融合，充分利用校報的文字記載優勢、微信平臺的互動便捷優勢、網站的傳播優勢，將校園廣播的一些重要內容，比如廣播節目表、廣播電臺的重大活動等通過其他媒介刊出，可以將播出內容制作成有聲音讀物，借鑒專業媒體的做法，創辦校園廣播的網絡電臺版，利用網絡傳播，加強互動性，突破時間與空間的限制。

4.2 豐富節目內容，提高質量

隨著高校辦學條件的不斷改善，很多高校已經將廣播站改建成廣播電臺，可以發送調頻信號，這樣就為高校廣播的發展提供了更大的空間與平臺，但這同時也是一種挑戰，早期的校園廣播就是架設在校園的大喇叭，播放音樂、傳達文件通知，僅僅起了政策宣傳的作用。

新聞宣傳是高校校園廣播的重要內容，大學生雖然可以通過網絡獲取海量的資訊，但是互聯網信息良莠不齊，大學生很難在短時間內做出準確判斷，校園廣播可以在其原有的基礎上，內容要精挑細選，也要更新節目的播放模式，利用學生更易接受的語言播放新聞，并進行簡單的評論，使新聞活起來，使新聞節目更加貼近學生生活，傳播正能量。

專題類節目是校園廣播的主要組成部分，專題類節目的選題內容豐富，有音樂、英語、文化、體育等類型。大學生可以根據自己的需要和喜好進行選擇性收聽。可以根據各校的實際情況，編制符合大多數學生時間段的節目單，并根據聽眾的反饋對節目單進行及時調整，建議可以將英語聽力安排在早上或夜間，體育類節目安排在下午等，對于行業特點鮮明的學校也可以安排加入一定量的行業動態及行業的文化特色，突出行業特色、加強行業文化認同。

4.3 加強與聽眾溝通、提高參與度

要充分利用問卷調查、微信平臺等渠道加強與大學生之間的溝通與交流。校園廣播的播出時間固定，且一般時間比較短，節目主持人無法在節目中與聽眾進行大面積的交流互動。通過微信平臺可以增加大學生參與節目的機會，公眾微信平臺向所有的聽眾開放，電臺可以通過平臺向聽眾推送節目單及節目內容，也可以開展討論；聽眾可以投稿、參與討論，供供廣播電臺進行選用。并且對于一些討論性的內容，主持人及后臺可以與多個聽眾交流，甚至主持人可以組織聽眾，通過平臺進行交流討論，并將有代表性的內容即時播出，可以較大程度的提高聽從參與的積極性，有助于提高節目的收聽率。

5 高校校園廣播發展展望

在信息時代快速發展的現在，高校校園廣播電臺如何適應飛速發展的技術，滿足快餐化閱讀的聽眾的收聽需要，對管理觀念和體制提出了新的挑戰，建設一支專兼職結合的廣播隊伍，提高廣播隊伍質量也是我們全體廣播人必須要面對的問題；

工業和信息化部于2017年底頒布了《無線電頻率使用率要求及核查管理暫行規定》，加強了對無線廣播的規范管理，這對于采用無線廣播的高校校園電臺來說，如何改進廣播技術與廣播手段，也是我們必須解決的問題。同時，在校園廣播信息化建設過程中，信息安全與廣播安全是基礎，高校校園廣播堅持黨的領導、必須堅持貫徹習近平新時代中國特色社會主義理論，堅持文化自信、發揮宣傳優勢，宣傳報道積極健康向上的內容，傳播正能量；必須堅持對播出內容的審查，確保信息安全。

網絡廣播是傳統廣播的創新，還有許多新問題需要解決，例如基礎設施建設、終端的昂貴和笨重、網絡鏈接和信息安全等問題。如何進一步解決校園廣播傳播方式的創新，發揮校園廣播黨的喉舌的作用，成為擺在我們全體廣播人面前的新課題。

信息時代給高校廣播帶來很大的沖擊，也提供了創新和與其他傳播媒體融合的機會。在確保信息安全的前提下，建立起廣播與其他媒介優勢互補的校園立體傳播系統，不僅是廣播發展完善的需要，也是時代對高校宣傳工作的要求。

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