斯洛伐克職業教育發展趨勢

魏明在《深圳職業技術學院學報》2018年第3期撰文指出，斯洛伐克具有重視職業教育與培訓的重要傳統，獨立后積極支持發展職業教育培訓事業，在立法、師資隊伍建設和質量保障等方面進行了有益探索。目前，斯洛伐克職業教育體系包括初級職業教育培訓、高級職業教育培訓、高中后職業教育培訓和高等專業教育，其中主要集中于高中級別教育階段，中等教育規模龐大。在教育管理方面，斯洛伐克采取的是相對分權式的管理，促進多元參與機制的形成。斯洛伐克雖然已經建立起了較為完善的職業教育與培訓體系，但是職業教育與培訓還需應經濟社會發展的需要，直面存在的問題，要在以下方面加強：第一，繼續推動國家職業教育與培訓的改革。從教育改革的重視程度來看，在斯洛伐克諸多的教育政策與法規中，職業教育與培訓往往都是非常重要的組成部分，在 2009年出臺并于2015 年修訂的《職業教育與培訓法案》更是深刻地影響著斯洛伐克教育的整體改革與發展。第二，加強職業教育與普通教育相互融通。隨著改革的推進，職業教育與普通教育之間的融通進一步加深，一些年制的職業教育項目也提供了升入高一級普通教育學校的可能。第三，擴大職業教育與培訓的雙元制教學。一方面，重視學校與行業、企業的合作，學生越來越多地需要進行基于工作的學習，越來越多的公司雇員參與到學校的實踐教學之中，越來越多的教學活動轉移至公司之中。另一方面，雇主與公司越來越多地參與到職業教育與培訓的項目開展、最終考試等方面，這樣有利于讓職業教育與培訓項目更為符合勞動力市場的需求，讓職業教育畢業生更好地就業、更快地適應工作。第四，進一步融入歐盟一體化職業教育體系。歐盟高度重視職業教育與培訓，并為歐盟成員國的職業教育與培訓的改革與發展提供智力、經費等多個方面的支持，這些都為斯洛伐克未來職業教育的持續發展提供了良好的條件支撐。