榜樣引領(lǐng)，立德鑄魂

□ 海南省海口市第一中學(xué) 林 玨

對于一所學(xué)校，師德建設(shè)尤為重要。師德是教師隊伍的道德準則，是職業(yè)操守，更是團隊靈魂的凝聚。師德涉及到教師的思想品質(zhì)、道德素養(yǎng)、專業(yè)水平、敬業(yè)精神等各個方面，體現(xiàn)了教師隊伍的整體實力和形象。作為一所有著深厚文化底蘊和悠久歷史的名校，海口一中一直重視師德建設(shè)，并把此項工作納入學(xué)校的重點工作。學(xué)校在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十八大、十九大精神的引領(lǐng)下，認真開展師德教育工作，樹立師德榜樣，發(fā)起學(xué)習(xí)教育活動，取得了較好的成績。一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍已經(jīng)形成。學(xué)校校園教風正、學(xué)風濃，中、高考成績穩(wěn)步提升，各項指標名列海南省前茅。

一、師德榜樣示范引領(lǐng)，全面實施師德建設(shè)

落實責任，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。為將師德師風建設(shè)落實到位，學(xué)校成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔任組長，做到領(lǐng)導(dǎo)有力，責任到人，措施到位。

統(tǒng)一思想，開展學(xué)習(xí)教育。近年來，學(xué)校結(jié)合 “中小學(xué)教師普法考試”，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了黨的十八大、十九大精神和習(xí)總書記系列講話，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《海南省貫徹落實 〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》等一系列教育法律法規(guī)和政策性文件，切實增強了教師紀律意識和執(zhí)教水平。

弘揚正氣，樹立師德典范。在學(xué)校長期開展師德師風教育下，涌現(xiàn)了一批先進典型。如：盧國仁老師不僅教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，還長期擔任青年志愿者，陪護白血病患者，并成功捐獻造血干細胞給湖南長沙的白血病患者，成為海南省教師隊伍第一例造血干細胞捐贈者；黃耀國老師潛心于教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)，孜孜以求，在教書育人、教學(xué)創(chuàng)新等方面充分發(fā)揮了模范帶頭作用。為了弘揚教師隊伍的正能量，營造師德師風建設(shè)的良好氛圍，學(xué)校通過國旗下講話、全校職工大會、制作宣傳欄和簡報等形式，對教職工中涌現(xiàn)出來的師德典型予以宣傳，樹立師德榜樣，發(fā)動全校教師學(xué)習(xí)。近年來，學(xué)校邀請全國最美鄉(xiāng)村教師、澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學(xué)曾維奮老師來校作先進事跡報告，組織全校教師學(xué)習(xí)全國教書育人楷模黃大年的先進事跡，掀起了一輪又一輪學(xué)習(xí)師德榜樣的浪潮。此外,學(xué)校還通過月度人物評選、“十佳教師”“十佳班主任”“十佳教壇新秀”等評選活動樹立師德師風典型，引導(dǎo)教師依法執(zhí)教，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。以教師“致遠杯”“鳳凰杯”“師徒結(jié)對”等活動為載體，以名師、骨干教師言傳身教等方式對青年教師進行師德引領(lǐng)，以講座、討論等形式開展師德師風教育。

制度保障，建立長效機制。海口一中一直把師德師風建設(shè)作為學(xué)校一項工作的重心來抓，通過全校教師大會、教育教學(xué)研討會、班主任例會、科組長例會等形式對教師進行教育，對師德熱點問題進行研討（比如以“樹德立人”為主題的教學(xué)研討會，以“尊重”“誠信”為主題的德育研討會）。

通力合作，各部門嚴格落實。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)年開展學(xué)生座談會，并針對教師教學(xué)情況進行學(xué)生問卷調(diào)查；德育處專門建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵機制，實行培訓(xùn)考核制；教研室在骨干教師評定活動中采取四評（學(xué)生評、家長評、同行評、自己評）的方式審核……在各項活動及評議中，一批優(yōu)秀教師脫穎而出，成為大家爭相學(xué)習(xí)的榜樣。

多維滲透，廉政文化建設(shè)與師德建設(shè)相結(jié)合。落實黨風廉政建設(shè)責任制，學(xué)校與教師簽訂黨風廉政目標責任書，加強教育亂收費治理工作，加強對責任制執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查、考核。學(xué)校黨委將黨基層組織建設(shè)與師德建設(shè)相結(jié)合，將支部設(shè)在年級，以支部建設(shè)帶動師德建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。同時，在教職工中大力開展“三嚴三實”專題教育，倡導(dǎo)以“嚴”“實”的精神治學(xué)從教；組織教師到海南省反腐倡廉警示教育基地參觀，接受廉潔教育；每學(xué)期，開展學(xué)生對教師師德的評議活動，進一步規(guī)范教師行為。

閱讀提升，培養(yǎng)高尚情操。學(xué)校定期推薦具有教育情懷、蘊含人性關(guān)懷、提升思想品質(zhì)的書籍，鼓勵教師豐富閱讀，撰寫讀書筆記。每學(xué)期組織讀書分享交流會，分享閱讀感受，交流閱讀心得，提升道德情操。使教職工受到了心靈的洗禮，得到了精神的滋養(yǎng)，成為有著理想追求、受人敬重的文化傳播者。

傳承使命，培養(yǎng)職業(yè)精神。學(xué)校注重以60余載的歷史和文化積淀培育教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神、引導(dǎo)教師深刻體會“厚德 博學(xué) 沉毅 致遠”的校訓(xùn)，挖掘校史中典型的師德案例，傳承師德方面的文化基因，從學(xué)校的歷史、文化積淀以及教師的崇高使命上規(guī)范教師的行為。許多教師從清晨到深夜工作在學(xué)校，早出晚歸，披星戴月，兢兢業(yè)業(yè)，沒有加班補貼，沒有物質(zhì)獎勵，有的只是對教育一片丹心和對職業(yè)的滿腔熱忱。

二、師德建設(shè)成果顯著，促進學(xué)校快速發(fā)展

近年來，經(jīng)過創(chuàng)新而又扎實的師德建設(shè)，學(xué)校形成了“嚴謹、民主、博學(xué)、愛生 ”的教風，一支愛崗敬業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍已經(jīng)形成。校園內(nèi)，教風正、學(xué)風濃，中、高考成績穩(wěn)步提升。師德師風建設(shè)促進了學(xué)校快速發(fā)展。學(xué)校涌現(xiàn)了全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、海南省優(yōu)秀教師、海南省勞動模范共17人，在教學(xué)科研、樹德立人方面發(fā)揮了引領(lǐng)作用。近年來，學(xué)校高考一本上線人數(shù)均突破千人大關(guān)，800分以上人數(shù)、700分以上人數(shù)、一本入圍率均居全省前茅，高分段考生在省內(nèi)占有明顯優(yōu)勢,年清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取人數(shù)居海口市第一。

三年創(chuàng)造了多個海南“第一”“唯一”：2016年，培養(yǎng)出海南首位清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)生黃尉嵐；同年，學(xué)校成為海口市當年唯一一所被清華大學(xué)授牌優(yōu)質(zhì)生源學(xué)校的中學(xué)；2017年，走出了海南首位女飛行員韓佳寧。師德師風建設(shè)促進了學(xué)校教育教學(xué)快速發(fā)展。

三、學(xué)校重視樹立典型，教育與制度相結(jié)合

學(xué)校認識到位是根本，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認識加強師德師風建設(shè)的重大意義，高度重視師德師風工作，將其擺上重要議事日程，確保師德師風建設(shè)活動扎實開展并取得成效。

師德活動是抓手，師德榜樣是引領(lǐng)。榜樣的力量是無窮的。我們從身邊教師中挖掘典型，大力宣傳、予以表彰，充分發(fā)揚優(yōu)秀教師的示范作用，增強每個教師的師德意識。

制度考核是手段，促進發(fā)展是目的。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，學(xué)校建立了個人自評、教師互評、學(xué)生評價和家長評價的師德考評制度，并把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位職務(wù)聘任和評優(yōu)評先掛鉤，營造出了良好的師德氛圍。

師德師風建設(shè)是學(xué)校的立校之本。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神的引領(lǐng)下，在習(xí)總書記在海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)30周年大會上的講話的指引下，在海南建設(shè)自由貿(mào)易試驗區(qū)（港）新的起點上，海口一中將進一步落實好“立德樹人”根本任務(wù)，進一步加強師德師風建設(shè)，進一步改革創(chuàng)新，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成為省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)示范、國際知名，與海南建設(shè)自由貿(mào)易試驗區(qū)（港）相匹配的完全中學(xué)，為海南的基礎(chǔ)教育貢獻更大的力量。