比攔車更可怕的是敬畏意識缺失

□ 安徽省宿州市埇橋區教育體育局 梁 好

合肥火車站通過官方微博發布通報稱，2018年1月5日，由蚌埠南開往廣州南站的G1747次列車在合肥站停靠時，一名帶著孩子的女性旅客以等老公為名，用身體強行阻擋車門關閉，鐵路工作人員和乘客多次勸解，該女子仍強行扒阻車門，造成該列車晚點發車。經過確認，上述女性乘客為一名教師。目前，教體局已對其作出停職檢查的處理決定。（澎湃新聞網1.9）

用身體強行阻擋高鐵關門，人為造成列車晚點發車，顯然已經擾亂鐵路運輸的正常秩序，破壞公共交通安全。高鐵不同于普通的交通工具，具有強烈的時間觀念與規則意識，乘客乘車行為不僅屬于個人行為，而且屬于公共行為，違反了鐵路乘車的相關規定，就應承擔相應的法律責任。

讓人為之震驚的是，這位攔車女子不僅用自己的身體“以身試法”，置自身安全與公共交通安全于不顧，更無視身為人民教師的公眾形象，以至于造成嚴重的社會影響。

教師是特殊的職業，學高為師，德高為范。中小學教師職業道德規范要求教師要為人師表，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。教師只有做一名道德高尚的人，才能以自己的一言一行，一舉一動，給予學生以示范，用自己的高尚人格感染學生，引領學生，教育學生。

教師要有敬畏意識，首先應當敬畏自己的教師身份。身為教師，不僅要在學生面前保持師者形象，更應當時時刻刻嚴格要求自己。教師不僅是職業，更是無形的道德標簽。法古今完人，見賢思齊，見不賢而自省也，如此，才能讓自己成為一名合格的人民教師，才能以自己高尚的道德品格完成自己的師者使命。

教師更要有敬畏規則的意識。教人者需先教已，已所不欲，勿施于人。教師，特別是小學教師，教會學生遵守規則應當是重要的內容。學校生活，教師要幫助學生由個體人向社會人過渡與轉變，其中重要的教育方法、措施與手段，就是教會學生敬畏規則，具有規則意識，諸如校規校紀，班級公約，社會公序良俗，公共道德等等。教師無視規則、無視法律，又如何讓學生遵守規則，又有什么資格來要求學生？

更為重要的是，教師要敬畏教育。教育無處不在，教師不僅承擔著教育學生的使命，更要承擔教育女子的重要職責。對子女的教育與教育學生同樣重要，這位教師的孩子跟隨自己，自己的行為又將對孩子造成什么樣的影響？帶來什么樣的陰影？而其視頻經網絡廣泛傳播，其學生又如何看待自己的老師？如何對待老師給予自己的教育？教育不僅要教給學生書本知識，更要教會學生如何做人，教學生做一名道德高尚的人，教師只有切實將“立德樹人”放在教育的首位，才能讓教師對教育保持一顆敬畏之心，不斷修養自己的道德情操，無愧于人民教師的光輝形象。

為之惋惜的是，這位教師至今仍然沒有真正意識到自己的錯誤，自認為：“我是在火車站犯了一點錯，為什么我的工作單位給予我不相干的處罰。”由此可見，這位教師對敬畏意識的缺失，比阻攔列車的行為更可怕！