周宏娟
(甘肅省會寧縣郭城農業中學〈甘肅省會寧職業中等專業學校〉)
我國對法治教育的重視度越來越高,越來越看重國民的法律意識,并將此列入中學生教育行列。隨著時代發展,互聯網逐漸普及,運用互聯網來解決各類問題也是不可阻擋的時代潮流,“互聯網+”應運而生。將互聯網與法治教育結合起來,是我國法治教育的一個重大突破。由于農村地區尤其是偏遠山區,師資力量不足,所以互聯網+法治教育十分有利于對農村中學生進行法治教育。而農村中學生對這種教育所持有的看法是不同的,他們的認知度與接受度也有所差別,有的能接受,有的卻認為沒必要。改變他們的觀念,使他們正確認識到法律的重要性,迫在眉睫。
讀萬卷書,行萬里路,無論哪種形式,都可以豐富一個人的思想,提高一個人的素質,提高一個人對事情的認知度。城市的中學生大多對互聯網與法治教育的結合有較為清晰的認識。而農村中學生,由于交通相對閉塞,經濟落后,所以知道的東西較少,受到的教育也很少。教師少,上的課程也相對單一,很少有老師會教給他們關于法律的知識,因此他們對法治教育認識不足,對“互聯網+”也了解很少。大多農村中學生并不明白“互聯網+法治教育”的意義所在。通過調查,很少有農村中學生能夠說出來何為“互聯網+”,何為法治教育,他們對此的認知度十分低。這也就導致他們法律意識薄弱,不能很好地維護自己的利益,不能正確使用自己的權利,有時也不能承擔起自己的義務。……