強調化學專業術語在教學中的應用

沈 超

（新疆維吾爾自治區烏魯木齊市第68中）

在化學教學中，雖然教學語言比較嚴謹，但還是很容易出現一些情況。化學與其他學科一樣，有著自己的專用語言。在整個化學教學中，專用語言一直貫穿于整個教材中，與改變、理論以及元素等有著極為密切的聯系。因此，在化學教學中要幫助學生在掌握知識與技能的基礎上來學習好化學語言，從而提高學習的效果。

一、從特點入手，做好教學工作

作為化學教學中的語言，有著其他語言所不能比擬的特點。因此，在教學中教師要從化學語言的特點出發，做好教學內容的深入研究與分析工作，將教學重點有計劃地進行分散處理，以此來幫助學生學習好化學知識。在復習階段中，也要做好比較與滲透工作，且在一定量的訓練基礎上，也可以幫助學生理解好其中的重點，加深記憶力。通過讓學生在復習中感受到學習化學知識并不難，這樣也就可以激發學生的學習興趣，從而掌握好化學語言，解決存在的問題。通過在學懂與學會中不斷提升自身的興趣，，明確存在的元素符號，運用好化學式，掌握好方程式，加深對習題的認識與了解，提升自身的分析與解決問題的能力。

二、從教材知識結構入手，做好專業術語的運用工作

教師在對教材中的內容進行分析時，要做好分解與融合工作，同時還要從教材的編排與層次上入手，把握好教學的深度與廣度，主動對化學教學中的內容進行劃分，從而提高學生的學習效果。……